校园文化建设反思

校园文化建设反思校园文化是师生在特定环境中创造的一种各具特色的人文氛围，校园精神和生存环境。营造先进的校园文化是教育赋予我们的神圣使命。重视校园文化建设，尤其是要重视校园文化中核心价值观的培育更是校园文化建设中的重中之重。先进的文化是学校宝贵的财富，是学校的精神灵魂。我校在校园文化建设上还有很长的路要走，社会发展和时代的不断进步及教育的新的理想都决定着校园文化建设是需要在继承已有的传统上不断创新，形成自己的文化特色。在全校师生的共同努力下，我校校园文化建设已经有了一些成果。校园文化建设存在的误区 在校园文化建设上无论是在理论认识上还是实践探索中都存在着一定的误区。这些误区的存在使得校园文化建设在学校教育中没有发挥其应有的教育作用，校园文化建设也没能形成学校自身的特点。有的是“标签”式的文化，有的是“照抄”式的文化，有的是“断代”式的文化。这些误区的存在严重阻碍了校园文化建设的健康和谐发展。1、校园文化并不等同于校园环境文化有人提及校园文化建设就单纯把校园文化与校园文化环境建设等同起来，这种认识是错误的。校园环境文化的建设仅仅是校园文化建设的一部分。而校园环境文化内容也并非单纯指校园自然环境的美化、绿化、净化。本身也有其丰富的内容。所谓校园环境文化是指师生员工在生活、学习、工作、发展所逐渐形成的以育人为主要目的的特定空间中，道德情操、治学精神、文明风尚、人格力量、人际关系、文化素养和校园风貌的总和。其中校园自然环境的美化与绿化也仅仅是校园环境文化建设的一部分。把校园文化等同于校园环境文化显得是不合情理的。因此，在校园文化建设过程中，我们必须清楚地理解和把握校园文化建设的具体内容，这是我们建设好自身校园文化的重要前提。2、校园文化建设是长期积淀的过程 一所学校校园文化的形成是一个长期积淀的过程，并不是在校园内搞几项新异的活动或者是张贴一些图片或者是格言警句就完成了校园文化建设。校园文化建设需要一个过程，其本身是没有止境的。如，有人讲今年学校投入了大量资金完成了校园文化建设，这种提法绝对是错误的，没有道理的。我们国家在建设有中国特色的社会主义过程中，既注重物质文明建设，又加强精神文明建设，无论社会发展到何种程度，两种文明的建设都要持之以恒地坚持下去。校园文化建设亦是如此。无论是校园文化中的显性文化还是隐性文化都要随着时代的变化而相应地发生改变。由于校园文化具有传承性的特点。校风、教风、学风、学术传统、思维方式的形成，不是一代人，而是几代人或数代人自觉不自觉地创造的，而且代代相传，相沿成习。这也告诫我们在校园文化建设过程中，我们一定要坚持在原有优质校园文化基础上，发展学校的文化。而不是抛弃学校的传统优势文化，否定过去的一切，在校园文化建设上标新立异。在这一点上我们可以借鉴学习名校的做法。名校之所以称之为名校，与其具有个性特色的校园文化建设有直接的关系。如长沙一中，建校史已经逾百年，其文化根基非常坚实，其发展传承得也十分突出，直至今天学校依然立于名校之林。因此继承传统的校园文化与建设新的校园文化同样重要。 3、校园文化应有自身的特点校园文化建设必须体现出学校自身的特点。也就是说在校园文化建设过程中，我们要紧紧围绕学校的现实，根据学校的传统优势发展属于自己的校园文化。在我们一些学校的文化建设上，模仿的成份较多，更存在照抄照搬现象。尤其是在校园表层文化建设上，这种现象比较普遍。又如，学校制度文化建设。我们去一所学校感觉这所学校管理制度很有特色，于是我们照搬过来用于自己学校的管理，有时不仅仅没有起到好的管理作用，却起了反作用。为什么会这样？在人家学校能行，到了我们学校却行不通。其中主要原因在于学校与学校间是有区别的，不会存在两所完全相同的学校，就如同世界上不会存在两片完全相同的树叶一样。在学校文化建设中，我们可以借鉴学习。但，前提是学习符合自身学校实际的内容。同时，始终要坚持走建设具有自身鲜明特色的校园文化。这才是校园文化建设之根本。我校的文化建设我校文化建设近年来学校加大了投入，特别是去年为迎接义务教育均衡检查花了血本，使校园变化相当大，校园文化建设取得了一定的成绩。我校的文化建设是以莲池的莲文化为主体展开，从进校门开始到运动场再到食堂，最后到教学楼和综合楼，内容主要包括五个方面的内容：一是感动中国人物事迹介绍。这些人物都是时代先锋，在不同岗位上为社会主义物质文明和精神文明建设作出了杰出的贡献。意在让全校师生认识时代英雄人物，以他们为榜样，在学习和工作中锐意进取。二是中华励志故事。这些故事都是古代人物勤学苦读的感人事迹，意在培养学生树立远大志向，刻苦勤奋的学习精神。三是成语故事。选择了成语中的一些经典小事故，让学生既能从中感受中华传统文化精神，又能学习语文知识，拓宽视野。四是名著赏析。选择的名著都是初中阶段学生必读书目中的作品。倡导学生读名著，养成良好的读书习惯。五是中外大学简介。读书考取理想大学应该是绝大多数学生的美好心愿。让学生了解国内外著名大学，在心中明确理想方向。除此之外，教学楼内还设电子大屏，学校办学特色成果展、名人名言等内容。师生身处这样的教学环境中时时处处都能够受到传统文化和现代文化精神的感染和熏陶，这对于培养师生健康的人格和品性具有积极的促进作用。