执行纪律合格方面产生的问题及整改措施

执行纪律合格方面产生的问题及整改措施 本人就纪律合格方面对照检查如下： (一 )、在“形式主义”方面存在的突出问题。 主要表现在： 注细节不够，工作效率有待深化，工作效果有待提高。 现问题多，跟踪督促少，深入检查不严，具体落实不够。 (二 )、在“官僚主义”方面存在的突出问题。主要表现在： 各处室沟通不够，没有能够完全调动各处室和全体员工有关 积极性和创造性。 在“事不关己，高高挂起”的现象，不属于自己分工范围的事项，不 愿过多了解，不愿过多发表意见，不愿意牵头解决问题。 (三 )、在“享乐主义”方面存在的突出问题。 主要表现在： 作，以往那种积极向上的工作热情、主动性和创新精神都有所减弱，有安于现状、不求有功但求无过的思想。 敢揭短亮丑、动真碰硬，放过了许多问题，逃避了责任，得过且过。 (四 )、在“奢靡之风”方面存在的突出问题。主要表现在：无。 四、产生问题的原因分析产生以上不足的原因是多方面的，有主观原因和客观原因。 主观原因，首先是理想信念的淡薄，宗旨意识削弱，学习不积 极不主动，学的不扎实，不系统，很肤浅，在理想信念、权力观、政绩观等方面出现了偏差。其次是思想觉悟、党性修养不够，放松了对自己的要求，安于现状，精神懈怠，不思进取。第三，考虑自身利益多一些，不敢负责任，缺乏坚持实事求是的勇气。第四，受到不良社会风气的影响，自己的世界观、人生观、价值观出现偏差，导致内心失衡，滋生不良风气的心理。 客观原因，主要受市场经济影响，存在金钱至上，存在钱是万能，没钱万万不能，钱能出权，权又能生更多钱的不良习气和错误思想，这对自身的世界观、人生观、价值观造成冲击。次要是监督疲软，上级监督 较远，难以发现问题 ;同级监督较软，权力不够 ;群众监督较难，不知底细 ,因此，就给了“四风”蔓延的留下了缝隙。 五、今后的努力方向和改进措施 (一 )今后的努力方向 今后要认真学习习近平总书记的重要讲话精神，认真领会部领导的讲话精神，以 委文件精神为指导，努力改造世界观、价值观和权力观，正确树立理想信念，深入群众，加强党性修养，遵守政治纪律，正视存在的问题，正视问题产生的思想根源，切实落实实施改进措施，对照党组织的要求，做一名合格的共产党员。 (二 )改进措施 第一，加强政治理论学习和思想引导，提高思想觉悟。加 强政治理论学习，坚定理想信念，加强政治意识、大局意识和责任意识 ;要不断加强自身思想道德的修养和人格品质的锻炼，树立正确的世界观、人生观和价值观，增强奉献意识，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨 ;不断提高自身素质和能力，提高认识问题、分析问题和解决问题的能力 ;以身作则，树正气，压邪气，创造积极向上的工作氛围。 第二，抓好“四风”的整改，转变工作作风，积极工作。坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好各项工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念，今天能办的事不拖到明天，牢固树立抓大不放小、质量面前无小事的思 想。这一周能办的事不拖到下一周，用最短的时间完成任务 ;坚决摒弃“老板”做派，强化“依靠”意识，真正把职工群众放在心上，以谦卑之心倾听职工群众呼声，以换位思考理解职工群众和各处室的感受，以真诚态度了解职工群众和各处室的诉求，争取在 部形成“ 人有责”的新局面。 第三，精神状态要适应当前形势的要求。工作热情、精神状态，不能安于现状，工作要积极主动，不能不求有功，但求无过，进一步增强事业心和责任感。要开创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲条件 ，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业。着重解决“四风”方面的问题，始终坚持以人为本、人民至上，坚持全心全意为人民服务的宗旨。 第四，注重落实到实处，强化制度执行。作为一名党员，把群众路线体现在日常工作的一些细节上。能多干的绝不推脱，能立即办的绝不拖拉，遇事不推诿，遇到事情多、工作忙时也能自觉加班加点，尊重领导、团结同志。自觉把践行党的群众路线教育实践活动，变成自我教育、自我提高、自我完善、增强党性的过程。做老实人，办老实事，说老实话，树立良好的干部形象。作为 理部门，坚决纠正有令不行、有禁不止、无视 理制度的问题。 执行纪律合格方面产生的问题及整改措施 为进一步加强作风建设，树立良好的教师形象，形成严明的纪律和优良的作风，做到为人师表，教书育人，在广泛征求意见、深入讨论的基础上，决定在我校召开整顿作风工作动员大会，会议传达了*在 *作风纪律整顿会议上的讲话，认真学习了 *作风纪律整顿工作实施方案，使我领会了这次整顿工作的指导思想是以“三个代表”重要思想为指导，努力机关廉洁、勤政、务实、高效的新形象 ;明确了整顿工作的目标是纠正学风不正、消除被动应付、严惩执法不严、克服享乐主义，从 而建设学习型、效能型、法治型、廉政型机关 ;我签定了作风纪律整顿工作责任书，从而迅速拉开了作风纪律整顿工作的帷幕。下面我就本人开展作风纪律整顿工作的情况，谈几点自己的认识和体会： 一、对开展作风纪律整顿工作的必要性和重要性的认识 加强道德建设是坚持党风廉政建设的一项重要内容，是我们做好学校工作的重要保证。而开展作风纪律整顿是进一步加强作风建设的需要，也是建设学习型、效能型、廉政型、法制型学校的需要。正是基于这种认识，我积极参加学校组织的各项整顿工作。按照整顿作风的内容要求，认真查摆工作思路、工作作风和思想工作 方面存在的问题和不足，分析原因、理清思路，制订和完善切实可行的整改措施，下大力气抓好整改。 二、积极参加各项学习教育，认真作好团结的文章、发展的文章 在方法上，通过四个结合即与“三个代表”理论学习相结合 ;与争创一流业绩、做人民满意公仆相结合 ;与党风廉政建设和检查教育相结合 ;与组织收入、强化基础管理、制度建设、信息化建设和征管改革相结合。通过整顿作风全面解决思想作风、工作作风、纪律作风中存在的问题。 三、按照要求，深刻查找自己工作中存在的问题 对照要求，我对自己的问题进行认真的查找和梳理，发现自己在思想作风上 存在因循守旧，求稳怕乱的思想，在工作作风上存在教条主义、形式主义和瞎指挥的问题 ;在组织纪律方面存在执行制度不严，对违章的人和事处理不到位，怕丢选票，怕得罪人的问题。在廉洁从政方面存在接受请吃问题。 四、整改工作情况 针对上述问题和现象，我进行了认真分析和研究，反复对照作风纪律整顿的要求，在思想上找原因，从工作中找教训，明确了整改目标，整改工作立说力行，坚持了边查边整边改。对能马上纠正的，立即整改，不能马上纠正的，我要承诺限时整改到位。对一时解决不了的问题，及时向组织解释。前一个阶段我采取的整改措施主要有： 1、认真自学了领导干部学习三个代表重要思想培训班上的讲话，增强了创新的责任感和紧迫感，牢牢把握改革创新，与时俱进的时代精神，从而克服自己因循守旧，求稳怕乱的思想。 2、反复学习全省教育工作会议的讲话精神，把握重点，掌握实质，保持良好的精神状态，有科学的态度、务实的精神和宁静的心性。克服自己存在的教条主义和形式主义的问题。 3、坚决克服好人主义，决不姑息迁就，本着狠和准的原则，处理到位，执行到位。 4、认真遵守党风廉政建设的有关规定，做到“五官端正”即眼不斜，不该看的不看 ;耳不聋，不该听的不听 ;手不伸，不该拿的不拿 ;嘴不谗，不该吃的不吃 ;心不歪，不该想的不想，站稳立场，从而确保工作的正确方向。 总之，通过这次学习和整顿，使我对作风建设的重要性的认识大有提高，作为一名教育工作者，我要根据作风纪律整顿工作的要求加强自我约束，作为校长，我还要安排好组织好作风纪律整顿各个阶段的工作，同时，在整顿中严格要求自己，做到遵守纪律不动摇，执行政策不走样，把国家的教育方针政策全面贯彻执行到位，为国家培养合格的优秀人才。 执行纪律合格方面产生的问题及整改措施 一、目前干部队伍作风纪律方面存在的突出问题 停征“两费”后 ，随着基层工商职能的转型和监管模式的改革，干部队伍的思想、工作作风也悄然发生了一定的改变，开拓创新、求真务实已经成为我们工作中的主流。但就目前而言，我们的干部队伍在作风纪律方面还存在着如下突出问题： (一 )思想方面主要是事业心、进取心缺失。部分干部精神不振，思想消极、意志消沉、上班混日子得过且过 ;有的丧失工作热情，缺乏爱岗敬业意识 ;部分干部不爱学习，缺乏上进心，将精力和兴趣放在工作以外的事情上。 (二 )工作方面主要是责任心不强，作风漂浮。部分干部履职尽责意识不强，有的不知责、不积极履责，遇事应付干或干不好 ;有的找不到工作着力点，无所事事，出勤不出力，方法简单，工作效率低下 ;在监管执法中，作风简单浮躁，监管流于形式，浮于表面，效能不高，片区监管责任落实不到位。执法理念有偏差，一定程度上存在唯执“罚”而执法的趋利倾向。 (三 )制度纪律方面，主要是执行力不够。部分干部制度意识淡薄，纪律松弛，作风涣散，上班迟到早退，工作时间办私事、上网炒股聊天、玩游戏现象也时有发生 ;中餐禁酒令、车辆管理、请销假等制度上，部分中层干部自己不能带头表率、严格管理。 另外，领导班子 (含分局班子 )层面存在一定的任职疲劳感，长期在同一职位职级 上任职，工作激情降低、动力缺乏。 二、问题产生的主要原因 深刻剖析以上问题，其产生的主要原因为： (一 )是理想信念教育、职业道德教育、部门发展形势教育不够。近几年强调政治理论、业务法规方面的教育多了，而在理想信念、职业道德教育方面显得有点欠缺，干部队伍对工商部门职责意识、党员意识、公务员职责意识淡化，对部门发展的信心缺失。 (二 )是中层干部交流有限，年轻的“老干部”多了，一定程度演变成了“老心态”的小干部。如本系统 10 个分局长任职年限 5 年以上的有 9 个，其中任职 7 年以上的 7 个， 10 年以上的 1 个，普遍在分局长职 位轮岗 2 次以上，轮岗 3 次以上的有 5 个。长期在一个职位上工作，习惯了按部就班，极易形成求稳怕乱的思想，从而放松自己对高标准干事业的追求。 (三 )是管理考评机制适用性、操作性不强。“停征两费”后，系统还没有形成一套能对个人体现“奖优罚劣，褒勤贬懒”、科学有效的工作评价体系和激励奖惩体系，特别是基层，工作忙闲不均，苦乐不平，做事的人是少数，议论事的人可能是多数，评价指标不具体、不适用、不够科学，由于系统财务体制等，用于奖励的经费少、奖惩的手段少、惩罚措施不够，工作上做多做少一个样，工资上做好做坏一个数，工作成效得 不到有效形式的认可和大体相对应的激励，极易挫伤想干事者的积极性。 (四 )抓干部作风纪律措施、力度不够。部分中层干部在管人、管纪上不动真格，有不敢管、不善管的现象，有的不敢严格要求，不敢大胆批评，对出现的问题束手无策，不善于用制度管人管事，甚至于处事不公。有的基层领导向机关诉苦，这个同志不行，那个同志不好，要求调人换人，可是报上来的绩效考核成绩却个个是 100 分，充当老好人，一定程度上助长了歪风邪气。 (五 )完成数字目标任务式执法现象仍一定程度存在。由于体制因素引起的经费不足、横向比较需要适当提高待遇的需求等矛 盾，需强调罚没收入补充经费，一定程度上会影响执法公正性。 (六 )是干部履职能力不适应。停费后，监管能力的不适应，特别是食品安全监管、流通领域商品质量监管本身要求高，而监管能力、手段明显不足，监管效果与上级要求、社会期望值落差过大，也是影响系统作风因素之一。 三、解决问题的对策建议 要彻底解决干部队伍作风纪律上存在的以上问题，必须紧密结合工作实际，围绕基层干部队伍思想作风问题及其产生的原因，从加强教育管理入手，强化约束激励机制，大力弘扬先进典型，深入开展主题实践活动，通过各种渠道、多项措施真正把干部队伍思想作 风建设抓实抓好、抓出成效 (一 )是要坚持教育先行，着力解决内因。突出强化政治思想教育、职业道德教育、部门形势教育、专业知识学习、警示教育。要通过各种形式的教育，夯实思想基础，增强单位荣誉感，增强队伍向心力、凝集力，提振信心，增进干职工岗位职责意识和履职履责能力，提高全员综合素质。 (二 )是要坚持集中整训，解决突出问题。整训方式上可采取，一是分层分类整训。领导班子重在强化党性、领导素质及领导艺术的培训，通过整训，把握好方向，提高领导能力 ;中层干部重在事业心、执行力方面的整训，通过整训，提高管理能力、团结好干部 ，提高向心力和执行能力 ;一般干部重在对强化责任心、爱岗意识、培养履职尽责意识、追究失职渎职责任的整训，通过整训，增强责任意识，提高履职力和落实能力。二是结合具体工作抓整训，检验整训效果。每年确定一至二项工作薄弱项目，如：食品安全、主体证照等，与整训工作结合起来抓，通过整训促工作、促队伍建设。三是结合典型问题查处抓整训。整训期间要发挥各级督查队的职能，加大暗访督查力度、问题查处力度。对督查发现的问题，建议通报到具体责任人，增强震慑力。 (三 )是立足长效抓整训。集中整训只是一种应急手段或措施，目的是要解决当前的 突出问题，因此要结合整训抓长效机制建设，一是要健全完善相关的工作制度和规程，通过“制度化”“程序化”运行机制促升各项工作效能 ;二是要建立公平公正的考核评价