中班语言《乱糟糟的房间》与2018年高等教育自学考试全国统一命题考试《教育经济学》试题和答案00451合集

中班语言乱糟糟的房间与 2018 年高等教育自学考试全国统一命题考试教育经济学试题和答案 00451 合集2018 年高等教育自学考试全国统一命题考试教育经济学试题和答案 004512018 年 4 月高等教育自学考试全国统一命题考试教育经济学试卷和答案(课程代码 00451)本试卷共 3 页，满分 l00 分，考试时间 l50 分钟。考生答题注意事项：1本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。2第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用 2B 铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。3第二部分为非选择题。必须注明大、小题号，使用 0。5 毫米黑色字迹签字笔作答。4合理安排答题空间，超出答题区域无效。第一部分选择题一、单项选择题：本大题共 l5 小题，每小题 2 分，共 30 分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。1教育经济学萌芽时期为A. 20 世纪 20 年代初至 50 年代末 B20 世纪 60 年代C20 世纪 70 年代 D20 世纪 80 年代2我国探讨教育劳动性质的理论基础是马克思主义的A生产劳动理论 B剩余价值理论C劳动价值理论 D社会再生产理论3人力资本理论认为，与物力投资收益率相比，教育投资收益率A一般较低 B一般较高C基本相等 D. 无法比较4用“年龄一收入”曲线来表示教育收益的经济学家是A斯特鲁米林 B沃尔什C舒尔茨 D贝克尔5。第一次正式使用知识经济”概念的国际组织是A世界贸易组织 B世界银行C经济合作与发展组织 D亚太经合组织6市场机制在教育资源配置方面的作用是A无限度的 B有限度的 C全方位的 D无条件的7从公共经济学角度看，非义务教育属于A公共产品 B私人产品C准公共产品 D精神产品8经济的产业结构制约着教育的A专业结构 B级别结构C禅传结构 D形式结构9联接教育结构与经济结构相互关系的中间环节是A分配结构 B产业结构C技术结构 D劳动力结构10通过教育投资所培养的劳动力和专门人才进入生产领域才能创造财富、产生效益，表明教育投资具有A周期长的特点 B弹性大的特点C间接性的特点 D长效性的特点1 1居于中心地位的义务教育投资主体是A个人 B企业 C家庭 D政府12义务教育免费性原则要求免除义务教育投资中的A社会集资捐资 B受教育者个人投资C企事业的教育支出 D中央政府的教育支出13已满法定劳动年龄的学生因为受教育而放弃的就业收入，构成教育的A个人间接成本 B个人直接成本C个人物质成本 D. 个人精神成本14取得一定的教育成果与占用和消耗的教育资源之比，即是A教育经费 B教育成本C教育效益 D教育效率15兴办学校时，有些教育资源必须同时投入与使用，这表明教育资源具有A适当性 B不可分性C整体性 D有限性第二部分非选择题二、名词解释题：本大题共 5 小题，每小题 3 分，共 l5 分。16教育需求17教育级别结构18教育成本分担19教育规模经济20知识转化滞后期三、简答题：本大题共 5 小题，每小题 6 分。共 30 分。2120 世纪 70 年代后，教育经济学学科发展的特点有哪些?22教育对科学技术进步的作用有哪些?23人力资本与物力资本的异同各是什么?24教育事业经费按用途划分，主要包含哪些内容?25我国师资结构失衡主要表现在哪些方面?四、论述题：本大题共 2 小题，第 26 小题 l0 分。第 27 小题l5 分，共 25 分。26试析教育经济效益的特点。(10 分)27试析当今世界各国都在追加教育投资的主要原因。(15 分)中班语言乱糟糟的房间一、设计意图：积木扔了一地，图书满屋都是，这种场景在现在的独生子女家庭中随处可见，学会收拾整理自己的玩具和物品，看起来是一件小事，但良好习惯的养成，必定让孩子一生受用。但是怎样让幼儿学会收拾整理，一直都在困扰我们老师以及家长们，但是通过这个短小而富有生活气息的故事，作者用形象、简单易懂的语言，让幼儿体验到不爱整洁给自己带来的不便，从而使他们有主动地去收拾整理物品的愿望。幼儿可从这篇故事中体会到劳动后的喜悦和快乐，更利于幼儿良好习惯的养成和保持。二、活动目标：1.理解故事内容，体验好习惯带来的好处。2.喜欢阅读，并从中感受人物情绪的变化。3.能用较连贯的语言说出故事中小黑和妈妈的对话。三、活动准备：小图书人手一册、大图书、大头饰（小黑） 。四、活动过程：（一） 、开始部分：教师：今天我们中四班来了一个客人，我们来看看是谁？小黑：大家好，我是小黑， 教师：我们一起和小黑打个招呼，小黑你好！小黑：我最喜欢看图画书，最喜欢玩电动汽车和毛绒小熊。2、今天小黑要邀请我们去参观他的房间，你们想不想去看看啊？猜猜看小黑的房间会是怎么样呢？到底是怎么样呢？让我们一起来看一看。（二） 、基本部分：1、观看第 1 页教师：乱糟糟的房间我们来看看小黑的房间怎么样？真乱呀，小黑的床上乱糟糟的，沙发上乱糟糟的，树叶被让的到处都是。原来：小黑的房间总是乱糟糟的。2、观看 23 页。教师：小黑的房间乱在哪里呢？谁来说说看你看到了哪些东西？它被放在了那里呢？总结：积木扔了一地，电动汽车在地板上呼呼地跑来跑去，毛绒小熊从床下露出一只胳膊，图画书躺到了书桌下3、观看 4-5 页。教师：我们来看看这个时候谁来了？来看看妈妈的表情怎么样呢？有点生气的妈妈，看到小黑乱糟糟的房间会对他说什么呢？小黑听到妈妈这么说，他会怎么说呢？你觉得小黑应该从哪里开始呢？（三）