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文档简介
思考：1、文中带刺的朋友是指谁？,2、大声自由朗读课文，作者写了刺猬的哪两件事？,刺猬偷枣,刺猬用刺击退大黑狗,学习第一件事：默读课文29节，圈出描写刺猬偷枣时动作的词语,你觉得用得好么？为什么？,那个东西，一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬向老杈，又爬向伸出的枝丫。 后来，那个东西停住脚，兴许是在用力摇晃吧，树枝哗哗作响，红枣“噼里啪啦”地落了一地。 它匆匆地忙碌着，把散落的红枣逐个归到一起，又“扑噜”一下，就地打了一个滚。你猜怎么着？那堆枣儿，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子“长”大了一圈。兴许是怕被人发现，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，飞快地跑去了。,扎,驮,跑,滚,归,摇晃,爬,讨论： 作者那么喜爱这只小刺猬，你想对它说什么呢？,我暗暗钦佩：刺猬这小东西，偷枣儿的本事真高明啊！,第29小节中还有哪些句子也体现出作者对刺猬的喜爱之情？,1、听得出摔得还挺重呢！2、你猜怎么着？那堆枣儿，全都扎在 它的背上。3、哎，这不是刺猬吗？,学习第二件事：轻声朗读第1015小节，波浪线划出描写刺猬的句子。,刺猬可真鬼，一个个把身子紧紧地缩成一团，洒满月光的庭院里，如同长着几个“仙人球”似的。,比较：刺猬可真鬼，一个个把身子紧紧地缩成一团。刺猬可真鬼，一个个把身子紧紧地缩成一团，如同长着六个“仙人球”似的。,学习第二件事：根据课文内容想象填空。,大老黑已经向那几只刺猬扑去。刺猬可真鬼，一个个把身子紧紧地缩成一团，洒满月光的庭院里，如同长着六个“仙人球”似的。大老黑很快调过头去，“呜呜”地哀叫着溜走了
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