2018新苏教国标本三年级上册语文《航天飞机》第二课时教学设计_第1页
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2018 新苏教版国标本三年级上册语文航天飞机第二课时教学设计教学目标：1能有感情地朗读银色飞机与航天飞机的对话。2初步照样子用“为而“和“ 不是而是“说句子。3了解航天飞机、火箭和飞机的特点。重点难点：通过银色飞机的心情变化来理解课文内容；句式训练。教学过程：一、复习：听写词语。二、阅读课文。1课文写了银色飞机几次与航天飞机相遇？齐读 2-3自然段。评析。2它们是如何相遇的？从哪儿可以看出它们的第一次相遇时间很短？3出示句子：“呼的一声“ “呼的一声“ 在文中有什么作用？仿照例句说一句话。4出示：“银色飞机为结识了这样一个新朋友而感到高兴。“ 在你的学习与生活中，你曾经为什么事而感到高兴过？银色飞机为什么而感到高兴？（结识了一个新朋友）“结识“什么意思？用什么方法理解？（可以用找同义词的方法理解）这个新朋友是谁？（航天飞机）为什么会为这个新朋友而高兴呢？（板书：雄壮威武）课文中是怎么来说明航天飞机的雄壮威武的？齐读、指名读这几句话。5板书：“羡慕“ 。“羡慕“ 什么意思？（看到别人有和处或有利的条件而希望自己也有）银色飞机羡慕什么呢？（飞得快，能飞出大气层）6银色飞机把自己与航天飞机相比，他也只能是-“对空长叹“。“对空长叹“是什么意思？（对着天空深深地叹息）为什么而叹息？（没有这样的本领）了解飞机的性能。7请你用“为而“ 根据上面的意思来说两句话。（1）银色飞机为航天飞机能飞出大而感到羡慕。（2）银色飞机为自己没有这样的本领而对空长叹。8请你在文中再找一找有关银色飞机心情的词语，再想一想它为什么会有这样的心情。交流：“担忧“ 理解“ 担忧“的意思；银色飞机为什么而担忧？（航天飞机能否回来）“惋惜“ 理解“惋惜“ 的意思；银色飞机为什么而惋惜？（航天飞机不能回来）请你用“为而“来说句子。 （句子略）9出示“刚才那个朋友并不是火箭，而是航天飞机。“ 依照上面的句子来说几句话。10自读第六自然段，说说航天飞机有什么用途（送卫星上轨道、空间做实验、送病人上空间医院等） 。11自由读 1-6 自然段。12.学习第 7 自然段（1）默读。（2）讨论，引读。飞机越听越不自在，他想便。智慧老人看出了飞机的心思，便说。听了智慧老人的话，飞机又。（3）引导想象。普通飞机向着高高的蓝天飞去，去干什么呢？三、总结1、有感情地朗读全文。2、总结：今天，我们学习了航天飞机一课，听了智慧老人的一番话，知道了航天飞机的一些知识。课后，请同学们去阅读查找科普读物，也可以向家长了解，然后以
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