2017-2018教科版八年级物理下学期期末试题附经典答案

2017-2018 教科版八年级物理下学期期末试题附经典答案理科综合共 230 分，包括物理、生物、安全与法治三部分，考试时间共 150 分钟。物理试卷分为第 卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分。满分 100 分。注意事项：1答题前，考生务必将自己的姓名、班级、考号用0.5 毫米的黑色墨水签字笔填写在答题卡上。并检查条形码粘贴是否正确。2选择题使用 2B 铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上，非选择题用 0.5 毫米黑色墨水签字笔书写在答题卡对应框内，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。3考试结束后，将答题卡收回。第卷（选择题，共 40 分）一、选择题（本大题共 20 个小题，每小题只有一个选项符合题意。每小题 2 分，共 40 分。 ）1在下列说法中，正确的是A头球攻门，球受到惯性的作用奔向球门B手中的石头释放后，会下落得越来越快，说明力可以改变物体的运动状态C用力向后划水，皮划艇才能前进，说明水对皮划艇的力大于皮划艇对水的力D小型汽车的驾驶员和前排乘客必须使用安全带，目的是减小人的惯性2如图所示，小球沿弧形斜槽从 A 点运动到水平轨道的 B 点时，如果小球受到的外力突然全部消失，那么小球的运动状态将是A匀速直线运动 B立即停止运动C速度越来越快 D速度越来越慢3如图所示的各种做法中，属于增大摩擦的是A 自行车上的滚动轴承 B 体操运动员手上涂有防滑粉C 冰壶运动员用刷子刷冰面 D 给门轴上的合页加润滑油4一物体在地球上的重力为 20N，该物体可能是A. 一只蚂蚁 B. 一头猪 C. 一只大象 D. 一只鸡5几位同学使用同一弹簧拉力器锻炼身体，每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直，两臂伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是A几个同学都一样大 B手臂长的同学C体重大的同学 D力气大的同学6同一直线上的两个力 F1 和 F2 作用在同一物体上，已知 F120 N，F2 40 N，它们的合力可能是A大小为 60 N，方向与 F1 相反 B大小为 60 N，方向与 F2 相反C大小为 20 N，方向与 F1 相同 D大小为 20 N，方向与 F2 相同7放在水平桌面上静止不动的物理课本，受到彼此平衡的两个力是A. 物理课本受到的重力和桌面对物理课本的支持力 B. 物理课本受到的重力和物理课本对桌面的压力C. 桌面对物理课本的支持力和物理课本对桌面的压力 D. 桌面受到的重力和物理课本对桌面的压力8如图所示的简单机械中，属于费力杠杆的是A 托盘天平 B 核桃夹C 剪铁丝的手钳 D 剪头发的剪刀9以下关于压强的说法，错误的是A氢气球升到高空后会炸裂，是因为大气压随高度的增大而增大B “蛟龙号”深潜器在海水中下潜的过程中，受到的海水压强增大C菜刀的刀口做得很薄是为了增大压强D动车运行时，车厢附近的气流速度较大，压强较小10. 下列实验中，可以用来证明大气压强存在的是A瓶中燃烧浸过酒精的棉花，鸡蛋剥皮堵住瓶口，鸡蛋被吸入瓶中B从三孔流出水的喷射距离不同C两端开口的塑料管，将一端扎上橡皮膜并倒入水，橡皮膜向下凸出D两只手指用同样大的力去按压三角尺，右边手指感觉更疼11如图所示，体积之比为 12 的甲、乙两个实心物块，分别挂在杠杆两端，此时杠杆恰好水平平衡，则甲、乙两个物块的密度之比为A1 1 B12 C43 D2112下列事件中，力对物体做了功的是A用力推汽车，没有推动 B将重物从一楼扛到二楼C举重运动员举着杠铃保持不动 D提着水桶在水平路面上匀速前行13如图所示，物理兴趣小组分别用甲、乙两个滑轮组匀速提起质量相同的物体，不计绳重及摩擦。若每个滑轮质量相同，对比两个滑轮组，下列说法正确的是A甲更省力，甲机械效率大B乙更省力，机械效率一样大 C乙更省力，乙机械效率大 D甲更省力，机械效率一样大14如图所示，是我国首架自行研制的 C919 大飞机在加速升空的过程，对其机械能的变化情况，下列分析正确的是A动能增大，重力势能减小B动能减小，重力势能增大C动能减小，重力势能减小D动能增大，重力势能增大15如图所示，质量为 M 的物体放在粗糙的水平桌面上，两边分别连接水平细线并通过定滑轮与质量不同的钩码 A、B 相连，物体 M 保持静止（线重和线与滑轮间的摩擦不计） ，对物体 M 受力分析正确的是A不受摩擦力的作用B所受摩擦力方向可能水平向左也可能水平向右C水平方向所受的合力不为零D竖直方向所受的合力不为零16如图所示，将一圆柱体从水中匀速提起，直至其下表面刚好离开水面。用 p 表示圆柱体底部受到水的压强，F 浮表示圆柱体受到水的浮力，它们随时间 t变化的大致图象正确的是17体积相同而材料不同的小球甲、乙、丙、丁，静止在容器的水中，如图所示这四个小球所受的浮力分别为 F 甲、F 乙、F 丙、F 丁，则下列判断正确的是AF 甲 F 丁 BF 乙F 丙 CF 丙F 丁 DF 甲=F 乙18如图所示，一质地均匀的圆柱形平底玻璃杯，置于水平桌面中央，杯内水中漂浮着一冰块，关于冰融化前后比较，下列说法正确的是A玻璃杯对桌面的压强增加 B容器内液体的密度减小C玻璃杯中液面的高度升高 D液体对容器底部的压强不变19两个完全相同的容器中，分别盛有甲、乙两种液体，将完全相同的两个小球分别放入容器中，当两球静止时液面恰好相平，小球所处的位置如图所示。设甲、乙两种液体对容器底部的压力大小分别为 F 甲和F 乙，两种液体的密度分别为 甲和 乙，则它们的关系是AF 甲 F 乙， 甲 乙BF 甲F 乙， 甲 乙CF 甲F 乙， 甲 乙D F 甲F 乙， 甲 乙20在两个完全相同的容器中分别倒入甲和乙两种不同的液体，如图所示，下列分析正确的是A若甲和乙的质量相等，则甲的密度小于乙的密度B若甲和乙对容器底部的压强相等，则甲的密度小于乙的密度C若甲和乙的质量相等，则甲对容器底部的压强小于乙对容器底部的压强D若甲和乙对容器底部的压强相等，则甲的质量小于乙的质量第卷（非选择题，共 60 分）注意事项：1请用蓝黑钢笔或圆珠笔在第卷答题卡上作答，不能答在此试卷上。2试卷中横线及框内注有“”的地方，是需要你在第卷答题卡上作答。二、填空题（每空 1 分，共 26 分）21小烨同学为班级联欢会准备气球，当他将两个充好气的气球挤压在一起时，发现两个气球都发生了形变，如图所示，这个现象说明力的作用是 ，还可说明力可以改变物体的 。22质量为 0.5 千克的物体在空中飞行时，所受重力为 牛；把它放在月球上， 所受重力 （选填“改变”或“不变” ） （ ） 。23力的作用效果与力的 、 、和 有关，它们被称为的三要素。24三峡船闸实现了上下游船只的通航，如图所示。船闸是根据 原理工作的。当闸室内的水深为36 米时，水对闸室底部产生的压强为 Pa。 （ ， ）25小明沿水平方向用 10N 的力拉着重 50N 的物体在水平面上做匀速直线运动，物体受到的摩擦力为 N，如果拉力增大到 15N，物体受到的摩擦力 （选填“变大” 、 “变小”或“不变” ） ，物体将作 （选填“匀速”或“变速” ）直线运动。26如图所示，将一个重 10N 的物体用沿斜面向上的拉力 F=7.5N 匀速拉到斜面的顶端，物体沿斜面移动的距离 s 为 5m，上升的高度 h 为 3m，则这个过程人做的总功是 J，斜面的机械效率为 。26 小题图 27小题图 28 小题图27在杂技表演中，重为 500N 的人直接站立在 16个鸡蛋上，鸡蛋放在泡沫板的凹槽内，如图所示。泡沫板的凹槽增大了鸡蛋的 ，从而减小压强来保护鸡蛋。如果脚与鸡蛋的总接触面积约为 1.010-3m2，此时脚对鸡蛋的压强为 Pa。28有一潜水艇悬浮在水中，如图所示。当用压缩气体把水舱中的水排出一部分时，潜水艇将 (选填“上浮”或“下沉”) ，在未露出水面之前，潜水艇所受的浮力将 (选填“变大” 、 “变小”或“不变”)。29 小题图 30 小题图 31 小题图29. 一块砖长、宽、高分别为 0.4m、0.2m、0.1m ，它的重为 160N，则砖的密度 = kg/m3。如图所示，将此砖侧放、立放在水平地面时，对地压强之比为 。 （g 取 10N/kg）30. 质量为 100g 底面积为 20cm2 的薄壁容器中盛有500g 水，将容器放置在水平地面上，如图所示，容器内水深 h 为 20cm，则水对容器底部的压力为 N，容器底部对地面的压强为 Pa（ 水=1.0103kg/m3， g 取 10N/kg）31. 如图所示，水平桌上放置两个底面积不同（S 甲S 乙） ，高度相同，质量可以忽略不计的薄壁圆柱形容器甲和乙，分别盛满质量相等的水和酒精。现将两个完全相同、密度为 的实心物体分别放入水和酒精中（ 酒精 水） ，待它们静止后，两物体在液体中受到的浮力关系为 F 水 F 酒精，甲和乙两容器底对桌面的压力关系为 F 甲 F 乙（此题每空均选填“” “”或“” ） 。32. 如图，用一细绳拴住体积为 0.6dm3 重为 4N 的木块，使它浸没在水中，此时绳的拉力为 N；若剪断细绳，当木块静止时水面将 （选填“上升”、 “下降”或“不变”, 水=1.0103kg/m3） 。 三、实验题（每空 1 分，共 10 分）33在 “研究液体的压强”的实验中，进行了如下各图所示的操作。（1 ）比较图中代号为 的图，可以得到的结论是：在同一深度，液体向各个方向的压强相等。（2 ）比较图中代号为 的图，可以知道在深度相同的情况下，不同液体的压强还跟它的密度有关；液体的密度越大，压强越 。（3 ）比较图中代号为 的图，可以知道：液体的压强随深度的增加而增大。（4 ）在此实验中，用到的主要实验方法是 。34. 某实验小组利用甲图所示的器材，来探究“浮力的大小与哪些因素有关”：（1 ）选择器材，验证猜想：探究一：只选择器材 a、c、d、e，就可以探究“浮力的大小是否与物体浸在液体中的体积有关” ；探究二：只选择器材 a、d、e 、f ，就可以探究“浮力的大小是否与 有关” ；探究三：只选择器材 a、b、d、e，就可以探究“浮力的大小是否与 有关” ；（2 ）完成以上探究后，他们又按乙图所示的步骤进行了测量物质密度的实验称量出 a 金属块的重力 G=F1=4.8N；将它浸没在水中时，弹簧测力计的示数 F2= N，则此时物体所受浮力为 F 浮= N；将 a 金属块浸没到煤油中，此时弹簧测力计的示数F3=4.0N，由此可知煤油的密度为 煤油= kg/m3。( 水=1.0103kg/m3)四、作图题（共 4 分）35如图所示，质地均匀的圆柱形细木棒放在地面上，另一端与支点 O 连接，在图中画出木棒所受重力的示意图、重力的力臂 L。五、计算题（36 题、37 题第（1） 、 （2 ）问各 3 分，第（3）问 4 分，共 20 分）36如图所示，重力为 20N 的物体在 8N 的拉力的作用下沿水平方向以 4m/s 的速度向左匀速运动了 5s，若物体受到地面摩擦力的大小为 10N，求：（1 ）拉力 F 做功的功率；（2 ）在此过程中，做的有用功为多少?（3 ）滑轮组的机械效率。37. 横截面积均为 S=1cm2 的物体 A 与塑料 B 粘合成一个粘合体，全长为 L=50cm。粘合体放入水中时漂浮在水面，浸入水中的长度为 4L/5，如图所示。已知 水=1.0103kg/m3、 B=0.4103kg/m3，g=10N/kg。求：（1 ）A 底面受到水的压强；（2 ）粘合体所受的浮力；（3 ）现将浮出水面部分切去，若该物体稳定后仍浮在水面上，求稳定后浸入水中的长度。遂宁市初中 2019 级第二学年教学水平监测调考理科综合 物理部分参考答案及评分意见一、选择题（每小题 2 分，共 40 分）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 B A B D B D A D A A题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20答案 C B B D B A A D D D二、填空题（每空 1 分，共 26 分）21相互的 形状 225 改变 23大小 方向 作用点24连通器 3.6105 2510 不变 变速 2637.5 80%27受力面积 5105 28上浮 不变 292103 1:230 4 3000 31 = 32 2 下降三、实验题（每空 1 分，共 10 分）33. （1）A、B、C （2）AE/BE/CE，大（3 ）AD/BD/CD （ 4）控制变量法34. （1 ）液体密度，物体密度（2 ）3.8, 1 0.8 103四、作图题（共 4 分）35. 五、计算题（36 题、37 题第（1） 、 （2 ）问各 3 分，第（3）问 4 分，共 20 分）36. （1 ） vF=8m/s PF=FVF=8N8m/s=64w（2 ）s=vt=4m/s5s=20m/s W 有=fs=10N20m/s=200J（3 ）W 总=Pt=64w5s=320J =W 有/W 总100%=200J/320J100%=62.5%37. （1）P= 水 gh= 水 g(4/5)L=1.0103kg/m310N/kg（4/5 ）0.5m=4000Pa（2 ）F= 水 gV 排= 水 gs(4/5)L=1.0103kg/m310N/kg110-4m2（4/5）0.5m=0.4N（3 ）切去前：漂浮:G 总=F=0.4N切去部分的重力：G 切= BgV 切=Bgs(1/5)L=0.4103kg/m310N/kg110-4m2（1/5）0.5m=0.04N切去后余下的重力：G 余=0.4N0.04N=0.36N仍漂浮：F 余=G 余=0.36NL=F 余/ （ 水 gs）=0.36N/（ 1.0103kg/m310N/kg110-4m2）=0.36m2017-2018 新人教版八年级物理下册期末试卷含答案一套考试时间：60 分钟；满分：70 分一、单选题（本大题共 8 小题，每小题 2 分，共 16分。每小题的选项中只有一个选项符合题意。 ）1. 小明参加了今年的我市体育中考，下列说法不正确的是 A. 引体向上时，静止挂在横杆上的小明受到的重力与拉力是一对平衡力B. 小明长跑时冲过终点不能立即停下来，是因为受到惯性的作用C. 垫排球时，排球向上弹起，说明力可以改变物体的运动状态D. 垫排球时，小明感到手疼痛，说明力的作用是相互的2. 如图所示，小明水平向右推放在水平地面上的箱子，但没有推动，下列说法正确的是 A. 箱子虽然没有被推动，但小明对箱子做了功B. 箱子没有被推动，选择的参照物是地面C. 箱子对地面的压力与地面对箱子的支持力是一对平 衡力D. 箱子没有被推动是因为推力小于摩擦力3. 如图是常见的小汽车，下列有关说法中正确的是 A. 轮胎上有凹凸不平的花纹是为了减小摩擦B. 小汽车高速行驶时对路面的压力小于汽车的重力C. 汽车关闭发动机后，由于受到惯性作用还能继续向前行驶D. 汽车静止在水平路面上受到的支持力和对地面的压力是一对平衡力4. 如图所示，跳伞运动员在空中匀速下落的过程中，他的 A. 动能增大，重力势能减小，机械能不变B. 动能减小，重力势能增大，机械能不变C. 动能不变，重力势能减小，机械能不变D. 动能不变，重力势能减小，机械能减小5. 下列与压强有关的说法中，正确的是 A. 船闸利用了连通器的原理实现船只通航B. 学生用吸管“ 吸”早餐奶与大气压无关C. 托里拆利实验最先证明了大气压的存在D. 液体在流速大的地方压强大，在流速小的地方压强小6. 如图所示，底面积相同的甲、乙两容器中装有质量和深度均相同的不同液体，则甲、乙两容器中液体的密度 和 的关系以及液体对容器底部的压力 和 的关系，正确的是 A. ， B. ， C. ， D. ， 7. 下列生活中的杠杆，属于费力杠杆的是 A. 筷子 B. 瓶起子C. 羊角锤 D. 独轮车8. 将一个重为 G 的鸡蛋放进盛有浓盐水的杯中，鸡蛋漂浮，然后逐渐向杯中加入清水，当鸡蛋下沉至杯底静止时停止加水，如图所示，图中的图象能粗略描述这个过程中浮力随时间变化关系的是 A. B. C. D. 二、多选题( 本大题包括 3 个小题；每小题 3 分，共9 分。每小题的选项中至少有两个选项符合题意。全部选对的得 3 分，选对但不全的得 2 分，有选错或不选的得 0 分) 9. 摩拜单车 是全球第一个智能共享公共自行车项目，市民使用手机下载 APP，用户注册账号并缴纳押金后，即可搜索发现并用智能手机扫码解锁单车，畅行全城。其结构与使用上应用了很多物理知识，下列说法不正确的是 A. 自行车转弯时受到平衡力的作用B. 坐垫做得较宽是为了减小压力C. 安装滚动轴承是为了减小摩擦D. 下坡时自行车速度越来越大是由于惯性越来越大10. 如图所示，两个完全相同的烧杯甲、乙放在水平台上，分别装有密度不同的盐水 a、b，将两个完全相同的小球分别放入两烧杯中静止时，两杯盐水液面相平，则 A. 两杯盐水的密度关系 B. 盐水对烧杯底部压强关系 C. 小球在两杯盐水中的浮力关系 D . 若将乙杯中的盐水倒入甲杯中一部分，则甲杯中小球静止时受到的浮力不变11. 如图所示，使用相同滑轮分别组成甲、乙两滑轮组提升重物， ，不计绳重和摩擦，当重物被匀速提升相同高度时，下列判断正确的是 A. 拉力 做的功小于 做的功B. 甲、乙两个滑轮组所做的有用功相等C. 滑轮组的机械效率 D. 同一滑轮组中，若只增加升重物的重力，机械效率会增加三、填空题（本大题共 6 小题，每空 1 分，共 12 分）12. 质量为 2kg 的物体被 150N 的水平力压在竖直墙壁上静止不动，则此时物体受到摩擦力的大小为_ N；若将水平压力减小为 100N 时，物体刚好匀速下滑，则此时物体受到摩擦力的大小为_ 13. 如右图观察到的现象，可知汽车在运动过程中速度突然_ 填“变大”或“ 变小” 时，乘客由于_ 而向前倾倒14. 如图所示，甲 、乙两支完全相同的试管，分别装有质量相等的两种液体，甲试管竖直放置，乙试管倾斜放置，两试管液面保持相平 设液体对两试管底的压强分别为 和 ，则 _ ；将乙试管竖直后，液体对试管底的压强为 ，则 _ 大于 小于 等于 15. 挂在弹簧测力计下面的物体重 12N，它刚好浸没在水中时，物体排开的水的重力是 则该物体受到的浮力大小为_ N，弹簧测力计的示数为_ 16. 如图所示，图甲不计滑轮重与摩擦，匀速提升重30N 的物体，弹簧测力计的示数 _ N，图乙杠杆水平平衡，则 A、B 两物体对杠杆的拉力大小关系是 _ 17. 水平地面上一静止木箱重 800N，某人用 50N 的水平推力推动木箱前进 10m，撤消推力后木箱又继续前进了 2m，全过程中，水平推力做功_ J，重力做功_ J.四、实验探究题（本大题共 2 小题，每空 1 分，共18 分）18. 在用压强计“ 探究影响液体内部压强大小的因素 ”实验时； 如图甲是压强计，使用前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果 U 形管中的液体能灵活升降，则说明装置_ 漏气 不漏气 增大金属盒在水中的深度时，可以观察到压强计左右两管内液面的高度差_ ，说明液体内部压强的大小随深度的增加而_ ； 增大 不变 减小 在探究液体内部压强与液体密度关系时，小明根据乙、丙两图所示情形，_ 能 不能 得出“液体内部压强与液体密度有关”的结论，理由是_ 19实验小组的同学用如图所示的装置探究“物体动能的大小与质量和速度的关系” 将钢球从某一高度由静止释放，钢球摆到竖直位置时，撞击水平木板上的木块，将木块撞出一段距离(1)本实验使钢球获得动能的操作方法是_，钢球动能的大小是通过观察_来判断的实验次数 钢球质量/g 钢球下摆高度/cm 木块滑行距离/cm1 20 20 302 40 20 583 60 20 (2)从表中数据可以看出，他们让质量不同的钢球从相同高度摆下，使钢球到达竖直位置的_相同，从而探究动能与_的关系(3)在第 3 次实验中，木块被撞后滑出木板，需要重做第 3 次实验，甲同学建议换用同样较长的木板，乙同学建议换一个较大的木块，丙同学建议降低钢球下摆的高度你认为应当采用_同学的建议(4)由上述实验数据和现象可得出结论：_.20.如图所示，是同学们用来测滑轮组机械效率的实验装置如果钩码总重 2N，每个滑轮重 ，不计绳重与摩擦，则钩码静止时，拉力是_ 为了准确测出滑轮组的机械效率，应竖直向上_ 拉动弹簧测力计使钩码上升如表是某同学测量滑轮组机械效率的实验记录：实验次数 钩 码重钩码提升高度 弹簧测力计示数 弹簧测力计上升的高度 滑轮组的机械效率 1 2 2 4 3 6 请你帮他完成未填写的实验数据，第一次实验测得滑轮组的机械效率为_ 计算结果保留一位小数 通过实验数据及装置的分析，用同一滑轮组提升不同重物至同一高度：克服动滑轮的重所做的额外功_ 选填“相同”或“不同 ” ；提升的物重增加时，克服物重所做的有用功变_ 选填“多”或“少” ，滑轮组的机械效率变_ 选填“大”或“小” 多次改变提升的物重测量滑轮组的机械效率，目的是为了_ 填字母 A.减小摩擦 多次测量取平均值减小误差 获得多组数据归纳出物理规律五、 作图题（本大题共 2 小题，共 4 分）21.如图所示，一个工件与传送带一起以 的速度水平向右匀速运动，不计空气阻力，请在图中画出工件 受力的示意图。22如图所示为