北师大版小学六年级语文下册单元测试题全册

北师大版六年级语文下册第一单元测试题一、给下列词语注音或根据拼音写汉字。（8 分）循环（ ） 昙花（ ） 瞥见（ ） 雏鸟（ ）蓬松（ ） 杂兴（ ） 妩媚（ ） 镌刻（ ）z yng tng x( )死 菊（ ） 蜻 （ ） 缝（ ）l pn mng p领 （ ） ( )姗 （ ）胧 胸（ ）二比一比，组词语。（8 分）增（ ） 狡（ ） 拔（ ） 蛱（ ）赠（ ） 皎（ ） 拨（ ） 峡（ ）猾（ ） 峰（ ） 燥（ ） 镌（ ）滑（ ） 蜂（ ） 躁（ ） 携（ ）三、把下列词语补充完整。（8 分）（ ）（ ）大物 出（ ）不（ ） 偷（ ）捉（ ）心（ ）俱（ ） （ ）（ ）夜游 （ ）之不（ ）（ ）花（ ）草 腰（ ）腿（ ） （ ）天（ ）地4、 满意： 四、选词填空。（6 分）无论都 不是就是 因为所以虽然但是 只有才 宁可也1、北京的气候，对养花来说不算是很好，冬天冷，春天多风，夏天（ ）干燥（ ）大雨倾盆，秋天最好，可是会忽然闹霜冻。2、（ ）你现在的学习成绩有多么糟糕，（ ）不应该放弃继续努力学习。3、（ ）这家商店物美价廉，服务态度又好，（ ）经常是顾客盈门。4、这里的花（ ）很多，（ ）没有奇花异草。5、很多同学在实践中体会到，（ ）多读多写，作文（ ）会有进步。6、他的母亲（ ）自己多受点苦，（ ）要让孩子健康成长。五、按要求写句子。（18 分）1、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（改为陈述句）-2、 我只把养花当做生活中的一种乐趣，花开得大小好坏都不计较，只要开花，我就高兴。（改为“被” 字句）3、我 爱 雏鸟。（扩句）4、山里的空气非常清新。感叹句：反问句：5、爸爸对小威说：“你爬上这棵树就知道了。”（改为间接引语）六、根据课文内容填空。（12 分）1、养花 的作者是现代著名作家-，原名 -，代表作有等，获得“” 的称号。2、养花 一课让我懂得的道理是。3、山中杂记一课中，冰心重点描写小鸟依家相亲相爱，是因为。4、美猴王选自，作者是朝。这本书里我最喜欢的章节是。5、四时田园杂兴的作者是朝的。诗中写道“金黄，雪白”描绘了 的景色。七、阅读短文并回答问题。（20 分）可爱的小鸟没有一片绿叶，没有一缕炊烟，没有一粒泥土，没有一丝花香，只有水的世界，云的海洋。一阵台风袭过，一只孤单的小鸟无家可归，落在被卷到海洋里的木板上，乘流而下，姗姗而来，近了，近了！那银色的胡子、尖尖的嘴巴，喏，怪有意思，像天庭下凡的神仙，独乘木帆，缓缓飘来，那个优雅劲儿，真是太妙了！小鸟，那微小的身躯，面对着广袤无边的大海，他没有畏缩，在风浪过后来不及沮丧、抱怨，便坚毅的站在生活之舟上，在左右摇摆中寻索，开拓着生命的小溪。忽然，小鸟张开翅膀，在人们头顶上盘旋了几圈，“噗啦” 一声落在船上。许是累了？还是发现了“新大陆 ”？水手撵它，它不走，抓它，它乖乖的落在掌心。可爱的小鸟和善良的水手结成了朋友。瞧，它多美丽，娇巧的小嘴，啄理绿色的羽毛，鸭子样的扁脚，呈现出春草的鹅黄。水手把他带到舱里，给它“搭铺” ，让它在船上安家落户。每天把分到的一塑料桶淡水匀给它喝，把从祖国带来的鲜美鱼肉分给他吃。天长日久，小鸟和水手的感情日趋深厚。清晨，当第一束阳光射进舷窗时，它便敞开美丽的歌喉，唱啊唱，嘤嘤有韵，宛如春水淙淙。人类给它以生命，他毫不悭（qin ）吝得把自己的艺术青春献给了哺育它的人。可能都是这样，艺术家的青春只会献给尊敬他的人。小鸟给远航生活蒙上了一层浪漫色调。返航时，人们爱不释手，恋恋不舍的想把它带到异乡。可小鸟憔悴了，给水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光泽。是啊，我们有自己的祖国，小鸟也有他的归宿，人和动物都是一样的，哪儿也没有故乡好！慈爱的水手们决定放飞它，让它回到大海的摇篮去，回到蓝色的故乡去。离别前，这个大自然的朋友与水手们留影纪念。他站在人们的头上，肩上，掌上，胳膊上，与喂养过他的人们，一起融进那蓝色的画面1、 根据意思，从文中找出合适的词语。（4 分）（1）灰心失望。（ ）（2）喜爱的舍不得放不下。（ ）（3）形容人瘦弱，面色不好看。（ ）（4）形容十分小气。（ ）2、写出下列各词语的反义词。（6 分）广袤（ ） 畏缩（ ） 离别（ ）悭吝（ ） 慈祥（ ） 优雅（ ）3、从第三自然段中你体会到了什么？（5 分）4、请你谈谈你读了文章后的感想。（5 分）八、妙笔生花。（20 分）人生中会有许多有趣的事，我们的学习、生活常常充满了乐趣。请以“乐趣”为题，写一篇作文，介绍一件有趣的事。要求：叙述具体，语句通顺。 北师大版六年级语文下册第二单元试题试卷姓名_ 分数_一、一锤定音。(给加点的字选择正确的读音，用“”画出来)(8 分)修筑(zh z) 忙碌(l 1u) 岷江(mn mn) 桥墩(d n du) 吏卒(l sh) 涪陵(p i f) 怀疑(y n) 陈列(zh n chn)罩体(zho zo) 烽垛(f ng fng) 点缀(zhu du) 椭圆(tu su) 石砾(l l) 销蚀 (sh zhu) 凝重(n nng) 文人墨客(m mi)二、火眼金睛，辨宇组词。(12 分)栏( ) 佣( ) 媒( ) 簿( ) 乏( ) 甚( ) 烂( ) 涌( ) 煤( ) 搏( ) 眨( ) 勘( ) 府( ) 编( ) 网( ) 遥( ) 酒( ) 捧( ) 俯( ) 偏( ) 冈( ) 摇( ) 洒( ) 棒( ) 三、小小变色龙。(给多音字组词)(6 分)sh( ) fng( ) l( ) dio( ) nn( ) bo( )数 缝 露 调 难 薄sh( ) fng( ) lu( ) tio( ) nn( ) b( )四、词语充值卡(补充成语，4 分)责无( )( ) 夜以( )( ) 鬼( )神( ) 半( )半( )( )( )各异 无一( )( ) 气势( )( ) ( )神矍( ) 五、写出以下几类成语各两个。 1写出反映人物优秀品质的成语：( ) ( ) 2写出 AABC 式成语： ( ) ( ) 3写出四个字中带有一对反义词的成语：( ) ( ) 4写出形容很专心的成语：( ) ( ) 5写出带有数字的成语：( ) ( ) 六、句子加工厂。(按要求写句子。12 分)1添枝加叶。(扩句) (1)小明爱钓鱼。_(2)三峡水库开始蓄水。 _2修枝剪叶。(缩句)(1)受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺人球紧紧地缩成一团。 _(2)秦俑的制作充分体现了中国古代发达的科学技术。 _3用关联词语把两句话合成一句话。(1)我们坚持植树造林。 我们使这个地方变成了绿色公园。_(2)他会驾驶汽车。 他会修理汽车。 _七、课文内容我知道。(根据课文内容填空。10 分 )1 索桥的故事一文的作者是_ 。2 我站在铁索桥上一文中的“索桥”指的是_/3跨峻岭，穿荒原，横瀚海，经绝壁，纵横十万里。_太空遥见，给世界增添壮丽奇观。4桥两旁有竹索编的栏杆，_ 人失了脚， _不会落到水里去。索桥并没有_代替了它们。凡是到_的人都要来看看索桥。八、啄木鸟门诊。(修改病句，4 分)1秦俑的制作技术，令许多国外的科学史家惊吓不已。_2 我站在铁索桥上的作者是顾工写的。_九、阅读步步高。阅读短文，回答问题。14 分)音乐之都维也纳奥地利首都维也纳是世界著名的音乐之都。它坐落在阿尔卑斯山北麓一个山清水秀、风嚅如画的小盆地里。维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。18 世纪以来，世界上许多著名的音乐家，如贝多芬、莫扎特、舒伯特、海顿、施特劳斯等，都在这里度过大部分音乐生涯，谱写了许多优美的乐章。维也纳的博物馆里，至今还陈列着他们的乐谱和手迹。维也纳是一座用音乐装饰起来的城市。这儿到处可以看到大音乐家们的铜像或大理石像，许多街道、公园、礼堂、剧院、会议大厅等，也用音乐家的名字命名。维也纳几手一天也离不开音乐。人们在漫步时，随时可以听到优雅轻快的华尔兹圆舞曲，夏天的夜晚，公园里还举行露天音乐演奏会，悠扬的乐声掺和着花草的芬芳在晚风中飘逸、巨荡。维也纳的许多家庭有着室内演奏的传统，尤其在合家欢乐的时候，总要演奏一番，优美曲谱传遍街头巷尾。更有趣的是，在举行集会、庆典甚至政府会议时，会前会后也都要奏一曲古典乐，这几乎成了习惯。在维也纳，歌剧院、音乐厅星罗棋布，其中以创造于 1869 年的维也纳国家歌剧院最为著名被称为“世界歌剧中心” 。每年除夕，这个歌剧院都要举行世界一流的音乐会，奥地利总统和维也纳各界名流都要出席。一年一度的文化节期间，世界各地著名音乐家也在这里登场。他们的精彩表演，吸引着成千上万的国内外观众。1给多音字注音组词。(2 分)乐 ( ) ( ) 曲 ( ) ( )2联系上下文理解词语。(2 分)(1)星罗棋布：_(2)出席：_3维也纳最著名的歌剧院是_。创造于_被称为 “_”4本文围绕“_”这句话，从_、_、_ 、_四个方面具体说明，因此本文是采用_的方法叙述的。每一自然段的开头一句又是本段的_句，也采用_的方法展开叙述。(4 分)5维也纳入喜欢音乐吗?从哪些地方可以看出来?(3 分)_十、习作芳草地。(20 分)喜爱自己的家乡吗?你的家乡一定很美吧! 向别人介绍一下。 要求：1题目自拟。 2条理清楚，抓住特点。 3字数不少于 500。附加题：你能说出这些名胜在那个国家吗？长城( ) 金字塔( ) 悉尼歌剧院( ) 比萨斜塔( )第三单元测试题一、小小书法家，看谁写的既正确又美观。 （16 分） gng xn wn ju zhn yng yu y（ ） （ ） （ ） （）min hui xn shkn zi y mi（ ） （ ） （ ） （）二、一锤定音（用“”画出正确读音） 。 （6 分） 跻身（q j）缅怀（min min） 收敛（lin lin） 低劣（li lu） 奔赴（bn bn）哗然（hu hu） 三、辨字组词。 （8 分）衰（ ） 协（ ） 驱（ ） 陷（ ）哀（ ） 胁（ ） 躯（ ） 焰（ ）4、补充词语。 （12 分）（）方（）法 烟波（ ） （ ） 手（ ）足（ ）（ ） （ ）其实 （ ）言（ ）喻 （ ） （ ）一息五、选择关联词语填空（12 分） 只要就 只有才 无论都 不但而且 虽然但是 因为所以 1.（ ）在旷野，在高山，还是在悬崖，在深谷， （ ）有小草的足迹。 2.这件大衣（ ）漂亮， （ ）暖和。 3.（ ）经过严寒的人， （ ）能够体会到春天的无比温暖。 4.（ ）她唱的太动听了， （ ）吸引住了。 5.（ ）大家齐心协力，这个难题（ ）会解决的。 6.（ ）现在已经是初春了， （ ）天气仍然很冷。 六、按要求改写句子。 （15 分） 1.你想一想，一个动不动就流泪的人，能冲锋陷阵吗？（改为陈述句） _ 2. 南丁格尔严肃的说：“对不起，少校先生，我现在没有时间和你讨论这个问题。 ”（改为转述） _ 3、尽管我费了九牛二虎之力，而且模型还是没做成。 （修改病句） _ 4 、浅绿色的树皮上嵌着淡黄色的花纹。 （缩写） _5、许多战士养成了洗脸不用香皂、刷牙不用牙膏的习惯。 （缩句）七、精彩回顾,心中有数.（18 分） 1、翻开历史的画卷，有许多名垂千古的不朽形象支撑着整个好看乾坤。通过这一单元学习我认识了（ ）的雷锋， （ ）的南丁格尔， （ ）的老班长， （ ）的苏武。他们是人民心目中的英雄，你认为（ ）的人才称的上英雄。 2.你，浪花里的一滴水的作者是（ ） 。国际护士节是（ ）月（ ）日. 3、他不是将军，却（ ） ；他不是文豪， （ ） ；他如此平凡，如此年青，（ ） ，却渗透（ ） 。 八、精彩阅读。 （10 分）我上初中那年，喜欢上了格林童话丛书，并到了痴迷的地步。那时父母微薄的工资早已被柴米油盐安排得所剩无几，哪里还有余钱买一本（ ）不能吃（ ）不能穿的书呢？ 平时，父母总是把钱放在写字台的抽屉里面，而抽屉的钥匙就放在写字台上。几经犹豫之后，我试着用钥匙打开了抽屉，从里面拿走了一些钱。第二天，我从书店里买回了那套梦寐以求的格林童话 。几天过去了，风平浪静，父母似乎没有发现我拿钱的事。 不久，书店里又进了一批新书，其中绿野仙踪是我盼望已久的一本童话故事。禁不住“仙子”的诱惑，我如法炮制。当我再一次打开抽屉时，却发现里面多了一张纸条：“峰儿，你是个好孩子，爸爸妈妈相信你会永远做一个好孩子。 ”我看了非常惭愧，取出纸条，悄悄锁上了抽屉。 从那以后，我再也没有犯过类似的错误。一张纸条成了我一生的警示，一张纸条给了我一生 的清白，一张纸条给了我一生的尊严。 1、在括号里填上恰当的关联词。 （2 分） 2、 “如法炮制”是什么意思？在文中具体指什么？（2 分）_3、 “一张纸条”在文中具体指哪句话？这张纸条对“我”的教育从文中的哪些话可以看出来？（用波浪线画出） 。 （4 分） _ 4、给文章加的题目。 （2 分） _ 5、你认为文中的父母做得对吗？假如这件事情发生在你的身上，你的父母会怎么做？你会对他们说些什么？（4 分）_北师大版六年级语文下册第四单元测试题班级_ 姓名_一、读句子，在拼音的下面写出正确的词语。1波浪不断地向树干 chn shu( )，甚至把树连根拔起，树就 dun ju( )了生机，慢慢地 f ln( )了。剩下的只有那些松脂球，yn m( )在海沙下面。2生命开始的 y shn jin( )就带了斗争来的草，才是 jin rn( )的草，也只有这种草，才可以 o rn( )地对那些玻璃棚中养育着的盆花 hn xio( )。3人的头盖骨，结合得非常 zh m( )与坚固，种子可以将一切 j xi l( )所不能分开的骨骼完整地分开。4太阳暖暖地照着，海在很远的地方奔腾 n hu( )，绿叶在树上 s s( )地响。二、我是小小调音师。(在正确读音下面画“ ” 。)1我们要努力学习，将来做一个有作为(we we)的人，为(we we)家乡建设添砖加瓦。2幽门因病变发生阻塞(si s)时，饮(yn yn)食难以下通，滞(di zh)留在胃部，称为幽门梗阻。3如果气管内分泌(m b)物很薄(bo b)，当气流通过时，就会产生许多水泡。4几千年之后，水把森林淹没(m mi)了，这里成了海洋。三、一字多义我会选。1顺：A.顺便；B.适合，如意；C.向着同一个方向；D.驯良，听话；E.无阻挡，少困难；(1)风调雨顺的丰收年给人们带来了无限的喜悦。 ( )(2)我特别喜欢性情温顺的小狗。 ( )(3)我去买东西，顺手把垃圾带下楼去。 ( )2漫：A.到处都是；B.不受拘束；C.水过满，向外流；(1)海水渐渐漫上来。 ( )(2)这儿，漫山遍野盛开着鲜花。 ( )(3)我们做事决不能漫不经心。 ( )四、词语积累卡。(将下面的词语补充完整，再写几个你喜欢的词语)众说( )( ) 前( )后( ) 顽( )不( ) 一( )一( )风( )浪( ) 斗( )昂( ) 功( )无( ) 舍( )取( )( )( )无策 ( )( )不息 举( )( )双 ( ) 妙( )肖五、选字组词。鱼 渔( )舟 ( )火 ( )花 ( )米之乡( )业 钓( ) ( )网 ( )利 ( )漂狭 峡 侠( )谷 ( )窄 ( )客 ( )长 山( )六、在括号里填上恰当的词语。( )地飞舞 ( )地腐烂 ( ) 的琥珀 ( ) 的波涛 ( )的圆环 ( )地爬过来 七、小法官，巧判案。(判断下列说法，对的打“” ，错的打“X” 。)1琥珀是古代苍蝇和蜘蛛的化石。 ( )2世界上力气最大的是植物的种子。 ( )3形成一块包裹着一只苍蝇和蜘蛛的化石必须是一件非常凑巧的事。 ( )4小草以顽强的生命力启示人们面对困难要有顽强的意志，奋然向上。( )5孟子语录里说鱼和熊掌可以兼得。 ( )八、关联词语作用大，恰当运用掌握它。1( )发芽，这些种子( )以可怕的力量，将一切机械力所不能分开的骨骼，完整地分开了。2( )生命存在，这种力( )要显现。3( )上面的石块如何重，它( )能顽强不屈地透到地面上来。4( )这种坚韧的草，( )可以傲然地对那些玻璃棚中养育着的盆花哄笑。5( )虚心地承认错误、缺点，( )决心改正这些错误、缺点，从错误、缺点中学会新的知识、本领，( )能不断深化认识，( )逐步掌握规律，取得胜利。九、句子快乐堡。1他完成了一次又一次地艰巨的任务。修改病句：_2我战胜了他却没有战胜你。根据意思加标点：你最后赢了大家：_我和你都赢了：_3厚厚的松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光彩。缩句：_4当心脏受到严重损伤时，它就急剧地跳动。改成比喻句：_5表演吸引着观众。扩句：_十、我能将打乱的句子重新排列。( )我抬起头，可以望见嵌在天幕上的几颗明星。( )这些眼睛每一眨动，就像赐予我一次祝福。( )我常常出神地凝视着那些美丽的星星。( )在我房间外面，有一段没有被屋瓦遮掩的蓝天。( )它们像一个人的眼睛，带着深深的关心望着我，从不厌倦。十一、课文精彩回放。在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上每一根毫毛。我们还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那 块琥珀，我们可以推测发生在一万年以前的故事的详细情形，并且可以知道，在 远古时代，世界上早已有那样 的苍蝇和蜘蛛了。1 “两个小东西”指_和_。2 “可以看见它们身上的每一根毫毛”是因为_。3它们的腿的四周有好几圈黑色的圆环，由此可以想象_。4把这段话用“”分成两层，这两层之间是_关系。5这块琥珀的科学价值是_。十二、轻松阅读快车。自由与生命8 月的一天下午，天气暖洋洋的，一群小孩在十分卖力地捕捉那些色彩斑斓的蝴蝶，我不由自主地想起童年时代发生的一件印象很深的事情。那时我才 12 岁，住在南卡罗来纳州，常常把一些野生的活物捉来放到笼子里，而那件事发生后，我这种兴致就被抛得无影无踪了。 我家在林子边上，每当日落黄昏，便有一群美洲画眉鸟来到林间歇息和歌唱。那歌声美妙绝伦，没有一件人间的乐器能奏出那么优美的曲调来。 我当机立断，决心捕获一只小画眉，放到我的笼子里，让它为我一人歌唱。果然，我成功了。它先是拍打着翅膀，在笼中飞来扑去，十分恐惧。但后来它安静下来，承认了这个新家。站在笼子前，聆听我的小音乐 家美妙的歌唱，我感到万分高兴，真是喜从天降。 我把鸟笼放到我家后院第二天，它那慈爱的妈妈口含食物飞到了笼子跟前。画眉 妈妈让小画眉把食物一口一口地吞咽下去。当然，画眉妈妈 知道这样比我来喂它的孩子要好得多。看来，这是件皆大欢喜的好事情。 接下来的一天早晨，我去看我的小俘虏在干什么， 发现它无声无息地躺在笼子底层，已 经死了。我对此迷惑不解，不知发生了什么事，我想我的小鸟不是已得到了精心的照料吗? 那时，正逢著名的鸟类学家阿瑟威利来看望家父，在我家小住。我把小可怜儿那可怕的厄运告诉了他。听后，他作了精辟的解释：“当一只雌美洲画眉发现它的孩子被关进笼子后，就一定要喂小画眉足以致死的毒莓，它似乎坚信孩子死了总比活着做囚徒好些。 ” 从此以后，我再也不捕捉任何活物来关进笼子里。因为任何生物都有对自由生活的追求，而这种追求无疑是值得肯定的。 1联系上下文理解词语意思。 喜从天降：_皆大欢喜：_2文中的“喜事”指的是什么？为什么说这是件皆大欢喜的好事？_3作者以自由与生命为题有什么用意? _4读了这篇短文,你有什么感受?_5你能引用一句名言来说说自由与生命的关系吗? _6本文采用的是什么叙述方法?这样写有什么好处?_十三、口语交际广场生命是真实的，人生的美丽在于你如何去把握，学习了本单元，你对人生有了哪些新的认识？_十四、创新作文天地。生命是怒放的鲜花，是芳醇的美酒，是激扬的诗篇，是壮丽的画卷，生命的美好是说不完道不尽的，请你以“最 的生命”为题，写一篇作文。要求：1将题目补充完整。2主题鲜明，层次清晰，语句通顺。3字数不低于 450 字。北师大版六年下册第四单元测试题参考答案一、1冲刷 断绝 腐烂 淹没 2一瞬间 坚韧 傲然 哄笑 3致密 机械力 4怒吼 飒飒二、1we we 2s yn zh 3m bo 4m三、1(1)B (2)D (3)A 2(1)C (2)A (3)B四、纷纭 俯仰 强屈 心意 平静 志扬 德量 生义 束手 川流 世双 惟惟四面八方 口出狂言 一言九鼎 视死如归五、渔 渔 鱼 鱼 渔 鱼 渔 渔 鱼 峡 狭 侠 峡六、轻盈 慢慢 晶莹 汹涌 闪亮 小心七、1X 2 3 4 5X八、1一便 2只要就 3不管都4只有才5只有并且才从而九、1他一次又一次地完成了艰巨的任务。2我战胜了他，却没有战胜你。我战胜了，他却没有战胜你。3松脂发出光彩。4当心脏受到严重损伤时，它就急剧地跳动，宛如烈马在草原上奔驰。5精彩的表演吸引着成千上万的观众。十、2 5 3 1 4十一、1苍蝇 蜘蛛2琥珀是透明的3它们黏稠的松脂里挣扎的样子4第四句之前为第一层；第四句之后为第二层。 因果5据此可以知道在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。十二、1喜从天降： 小鸟是天上飞下来的,并且是我的忠实听众，这对与我来说就是一件喜事从天上降落下来。皆大欢喜： 小鸟喂的好，鸟妈妈和我大家都高兴。2文中的“喜事”指的是：抓获小鸟。因为在作者心目中，小画眉不仅可以做他的朋友，而且鸟妈妈见它被照顾的很好所以很放心，这样对于大家来说都是件高兴事，所以是皆大欢喜。3本人通过画眉鸟妈妈与小画眉母子感人至深的故事，向我们揭示了自由高于生命这一深刻主题。 4自由高与一切，对自由生活的追求不容置疑。5生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛。6正叙。第一段触景生情，引起自己对过去的回忆，为后文的展开作铺垫。最后一段写自己的感悟并照应主题。这样通过自己亲身经历的一件小事来描述自由与生命的关系以及孰轻孰重，使得文章更加真实能够感应读者引领读者去思考自由与生命的意义在于什么。十三、提示：先写对生命的认识，再写如何珍爱生命，最后要感悟生命的价值所在。十四、略北师大版六年级语文下册期中试卷姓名_ 分数_一、比一比，组词语，你能使这些出一组吗？(8 分)璧( ) 荆( ) 寨( ) 浆( ) 折( ) 峻( )壁( ) 刑( ) 塞( ) 桨( ) 拆( ) 竣( )浇( ) 挠( ) ( ) ( )二、选择正确的意思。将序号写在括号里。(9 分)“一”在字典中的意思有：1.数目;2.一样;3.全;4.专一;5.表示动作一次，或表示动作短暂的。1这么多的狮子。姿态不一，也没有那两只是相同的 ( )2让我们商量一下 ( )3叔叔是一门心思扑在工作上，从不注意休息。 ( )4一阵暴雨，淋得他一身雨水 ( )5水池大的面积不足一亩。 ( )“兵”的意思有：1.武器;2.军人、军队;3.关于军事或战争的;4.军队中的最基层成员 6用什么兵器最好 ( )7曹操一定不敢派兵出来 ( )8诸葛亮吩咐兵士 ( )9孙子兵法 ( )三、关联词语填空。(5 分)只要就 与其不如 因为.所以不但而且 宁可也不 即使也1邱少云叔叔( )牺牲自己，( )暴露目标。2写好文章并不难，( )认真观察，经常练习，( )能写好文章。3为了救出灾民，( )又替阿大的困难，( )难不倒英勇的解放军。4( )边玩边学，( )学完后痛痛快快玩个够。5我们读文章，( )要了解内容，( )要体会作者的思想感情。四、尽量用修改符号修改下列病句。(6 分)1看了电影后，受益匪浅。2公园里十分安静，只有两位老人在高谈阔论。3这次到会的有七十二人左右。4我比她的年龄差不多 。五、把下列句子排列成一段话。(4 分)( )椿象，龟子，只要稍动它一下，立刻会从农作物上掉落到地面上，过一会儿，又活动起来( )还有鸭子，你别看它似乎傻乎乎的，但当其被狐狸追捕时，会翻着白眼装死。( )装死是动物的一大伎俩。( )有人曾作试验，用红狐狸追捕养鸭场的 50 只鸭子，竟有 29 只在狐爪下逃生。六、缩写下列句子。(6 分)1太阳系只是银河系中一个极小的部分_2科学家首先对太阳系出地球以外的其它行星进行了分析。_3金星是一颗高温、缺氧、缺水，有着强烈阳光强烈辐射的行星。_4科学家们决定利用宇宙飞船对火星作近距离的观测。_七、根据对课文的理解回答(14 分)1毛泽东的卜算子.咏梅中梅前后所处的环境分别是_、_。(用原词句作答)2 十六年前的回忆中“父亲立刻就回忆了，接着说：是的，她是我最大的孩子 ”“父亲”回忆了什么？(3 分)_3 向往奥运中说“如今，好梦成真，我真高兴，很激动。 ”“如今”指的是 “好梦成真”指 (4 分)_4周瑜长叹一声，说“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”(1)这句话应读出_语气。(2 分)_(2)诸葛亮神机妙算在那儿？ _八、阅读短文，回答问题。(18 分) 战胜命运的孩子有两个孩子，一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱好绘画，想当美 术家。不幸得很！想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，突然眼睛瞎了。孩子 们非常伤心，痛哭流涕，埋怨命运的不公平。恰巧，有位老人从他们身边经过，听 见了他们的怨恨。老人上前去，先对耳聋的孩子比划着说：“你耳朵虽 然坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不改学绘画呢？”接着，他又对眼睛瞎了的孩说：“你的眼睛尽管坏了，但你的耳朵还是很灵敏的，为什么不改学弹琴呢？ ” 孩子们听了，心里一亮，他们擦干眼泪，开始新的追求。说也奇怪，该学会画的孩子，渐渐感到耳聋反而更好，因为，它可以避免一切干扰，使他的精力高度专注。改学弹琴的孩子，慢慢地觉得失明反倒有利，因为，它能够免除许多无谓的烦恼，使心思更加集中。果然，耳聋的孩子，后来成为美术家，艺术超凡，名扬四海；眼睛瞎了的孩子，终于成了音乐家，技 艺卓绝，饮誉天下。一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人，他 俩十分激动，拉住老人 连连道谢。老人笑着说：“不用谢。事实证明，只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，她经常还会留下另一条道路的！”1给带点的字选择正确的读音，打(3 分)弹琴(dn tn ) 爱好(ho ho ) 音乐(yu l )比划(hu hu ) 堵塞(s si) 尽管(jn jn)2在文中找出下列词的近义词。(3 分)喜欢( ) 埋怨( ) 名扬四海( )专注( ) 渐渐( ) 艺术超凡( )3你的耳朵虽然坏了，但是你的眼睛还是明亮的，为什么不改学绘画呢？(4 分)(改成陈述句)不改变原意，再说一句反问句_4用 把本文分成三段，写出第二段的段意。(5 分)_5将表现中心思想的句子写下来。(3 分)_九、作文(30 分)当前，人们对自己的生活环境有许多危机感，如：小河污染，宽伐树木，空气不纯等现象，你耳闻目睹了吗？请你以“_危机”为题，写一篇文章。北师大版语文六年级下册第五单元测试卷一、我会看拼音写汉字。 （10 分）1.我嫌弟弟是个 li zhu（ ） ，不想带他出去玩，他趴在床上开始 k q（ ） 。2.我 ni shu ni jio（ ）地来到爸爸身后，发现他正在制作 y bng xing zhng（ ）的动画。3.当你 zh l（ ）在浩瀚的大海边时，远眺大海，一切烦恼都会烟消云散。二、我会选择合适的词语填空。（6 分）墨黑 蓝蓝 闪烁 飘飞 轻柔 温暖太阳给月亮写信。铺开天空（ ）的信笺，用金灿灿的阳光，写下（ ）的问候。（ ）的云彩，是问候开出的花朵。月亮给太阳写信。铺开天空（ ）的信笺，用银亮亮的月光，写下（ ）的问候。（ ）的星星，是问候开出的花朵。三、我能选择正确的义项，把序号写在括号里。 （8 分）1.震：震动；情绪过分激动；地震（ ） 震怒（ ） 震耳欲聋（ ） 震惊（ ）2.补：修补；补充、补足；补养；利益、好处。补品（ ） 补衣服（ ） 弥补（ ） 于事无补（ ）四、我能根据句意补充成语。 （12 分）全民健身会就要开始了，人们个个欣喜（ ） （ ） ， （ ）先（ ）后地相伴而来，但独臂的小永却站在大问口犹豫（ ） （ ） ，我（ ） （ ）犹豫地拉起他的左手神采（ ） （ ）地走向会场，好像正在做一件（ ）天（ ）地的大事。 我会按要求改写句子。 （10 分）1.叙利奥受到父亲的责骂，心里很难过。为了减轻父亲的疲劳，叙利奥继续夜夜工作。（用关联词语合成一句话）2.桌子上放着空白的签条和杂志