小学音乐三年级下册《我是小音乐家》教学设计（_第1页
小学音乐三年级下册《我是小音乐家》教学设计（_第2页
小学音乐三年级下册《我是小音乐家》教学设计（_第3页
小学音乐三年级下册《我是小音乐家》教学设计（_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

我是小音乐家教学设计一、教学目标：1、简单了解歌曲中涉及的三种乐器及三个城市。2、借助旋律线，感受歌曲及音乐的旋律。3、能用正确的声音演唱歌曲，准确表现歌曲的情绪，体会小音乐家的快乐。二、教学重难点：1、正确演唱2、准确演唱三、教具：多媒体、钢琴、吉他、小提琴、圆号四、教学过程：1、导入今天老师带来三个乐器朋友（展示乐器和幻灯片）A、师展示吉他并让学生弹一弹感受一下师演奏吉他生读幻灯片上的歌词“勃隆砰砰砰”师伴奏，生模仿吉他演奏，跟老师唱一唱“勃隆砰砰砰” 。 （及时纠正咬字吐字和发音）（老师提示，学生能自己想出办法唱好空拍）唱空拍时，点一下头或点一下脚等等。B、师展示小提琴并让学生感受一下小提琴。师演奏小提琴生读幻灯片上的歌词“地隆砰砰砰” 。师伴奏，生模仿小提琴，跟老师唱一唱“地隆砰砰砰” 。 （及时纠正咬字吐字和发音）唱空拍时，点一下头或点一下脚等等C、师展示圆号（法国号）也让学生试一试。师演奏圆号生读幻灯片上的歌词“嘟隆砰砰砰” 。师伴奏，生模仿圆号演奏，跟老师唱一唱“嘟隆砰砰砰” 。 （及时纠正咬字吐字和发音）唱空拍时，点一下头或点一下脚等等。2、教授新课今天我们就来学做小音乐家！（出示幻灯片） （板书：我是小音乐家）A、初听听歌曲范唱，看小音乐家都住在哪几个城市？分别演奏着哪种乐器？生：伦敦-吉他，柏林-提琴，巴黎-法国号（师解释法国号也叫圆号）出示幻灯片（出示这几个城市的风光，简单了解）B、复听伸出小手跟老师画一下歌曲的旋律线。 （用不同颜色的粉笔画出旋律线并组合成一幅山水简笔画）第二三段跟师用身体和动作表现旋律线。C、再听这么好听的歌曲老师也想唱一唱，请同学们为我拍手伴奏。师自弹自唱。D、你们也来做个小音乐家吧，先用 lu 跟琴轻轻的模唱。E、加上歌词试试。F、觉得哪个地方很难唱，唱不好？生：法国号（节奏） ， 师教唱唱 时在中间加“ao”音,并用身体做伸懒腰状，帮助学生唱准这一句。3、巩固处理歌曲A、跟音乐唱一唱，注意声音要轻柔一些，不要喊唱。B、跟老师做歌曲接龙。C、跟音乐加上动作表演一下。 （中间模仿乐器演奏）D、跟伴奏演唱歌曲。 （利用对比演唱，引导学生唱出欢快地，略带自豪的感情。 ）E、师分别用吉他，提琴，圆号伴奏，和学生一起表演歌曲。四、拓展音乐家除了演奏乐器的演奏家，还有哪些？生答（歌唱家，舞蹈家，指挥家，作曲家） （出示幻灯片）欣赏俄国著名作曲家柴科夫夫斯基天鹅湖选段那不勒斯舞曲 。伸出小手跟老师一起画画旋律线。 （用不同颜色的粉笔画出旋律线并组合成一幅山
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论