新人教版小学五年级语文上册单元试卷全册

新人教版小学语文五年级上册第一单元检测卷第一部分：积累与运用（35 分）1、写字。要求做到正确、工整、美观。 （3 分）1.抄写走遍天下书为侣的句子。 最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历二 、 选 择 题 。 下 列 每 小 题 都 有 四 个 备 选 答 案 ， 请 你 按 题 目 要 求 选 择 一 个 恰 当 的 答 案 ， 把序 号 填 在 （ ） 里 。 （ 15 分 ）2. 下 列 四 组 词 语 中 ， 带 点 字 的 读 音 错 误 的 一 项 是 （ ） 。A.娱乐 y B. 水浒传 h C.似乎 s D.黯 n 然3.下 列 四 组 词 语 中 ， 没 有 错 别 字 的 一 组 是 （ ） 。A.招 牌 担 忧 浮 想 连 翩 B.屋 檐 鼓 厉 呕 心 沥 血 C.光 顾 支 撑 别 出 心 裁 D.环 境 环 绕 流 光 益 彩 4. 用 音 序 查 字 法 ， 错 误 的 一 项 是 （ ） 。A 瘾 （ Y） B 编 （ B） C 锻 （ d ） D 磁 （ C）5.下面哪篇文章是林海音写的（ ） 。A 走遍天下书为侣 B.小苗与大树的对话 C. 窃读记 D.我的“长生果” 6.“我像一匹饿狼，贪婪地读着。 ”运用了（ ）手法。A.拟人 B.夸张 C.比喻 D.排比7.“啊，它在这里，原来不在昨天的地方了。 ”这句话中“啊”应读出（ ）的语气。A.吃惊 B.惊喜 C.气愤 D.喜悦8.“读书破万卷，下笔如有神。 ”的作者是（ ） 。A.杜甫 B.朱熹 C.陈寿 D.刘向9.“我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味。 ”句中破折号的作用是 。A.表示解释说明 B.表示意思转折 C.表示声音的延续10. 我害怕被书店老板 。A.发明 B.发生 C.发觉 D.发现11. “要广泛地阅读，学好外语，不要偏科，还要进行古诗文积累。 ”这是 对小学生提出的要求与希望。A.老舍 B.季羡林 C.叶圣陶 D.冰心三 、 判 断 下 列 句 子 说 法 ， 对 的 打 “ ”， 错 的 打 “”。 （ 9 分 ） 12. 窃读记和走遍天下书为侣两文都体现了作者对读书的热爱。 （ ）13.窃读记题目中“窃”的意思是“偷偷地” 。 （ ）班级 姓名 座号 得分 14.“所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。 ”这句话与走遍天下书为侣原文句子一样。 （ ） 15. 季 羡 林 爷 爷 提 出 读 书 要 “三 贯 通 ”， 指 的 是 ： 中 西 贯 通 、 文 理 贯 通 、 新 旧 贯 通 。 （ ） 16.“如 饥 似 渴 ”“如 痴 如 醉 ”“津 津 有 味 ”这 三 个 词 都 可 以 用 来 形 容 读 书 认 真 投 入 。 （ ）17. “这 朵 花 十 分 特 别 香 。 ”这 句 话 有 语 病 。 （ ）四 、 填 空 题 （ 1+3+2+2）18. 一日无书， 。 （陈寿）19. 读书有三到，谓 、 、 。 （朱熹）20. 张琴经常沉迷于网络游戏，你想用哪句有关读书的名句劝他？21. 根据自己读书的感受续写句子。一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地，还是 。第二部分：阅读理解（35 分）一 、 读 下 面 情 境 材 料 ， 按 要 求 作 答 。 （ 16+19 分 ）情境材料 1： 鲁迅的两种读书法鲁迅独特的读书方法给人们以启迪。剪报法。鲁迅在读书中，非常重视资料的（ ），剪报就是他积累的一种方法。鲁迅的剪报册贴得很（ ），分类很（ ），每 页上都有他简 要的批注。问读法。鲁迅读书爱向自己提出问题。他拿到一本 书，先大体了解一下 书的内容，给自己提出一大堆问题。书上写的什么？怎样写的？为什么要这样写？自己对这个题目又该怎样写？鲁迅认为， 带着问题去全面 细读全书， 边读边问，边问边读 ，逐渐深入，就能更有效。21.请选择恰当的词语填入短文括号里。（3 分）积累 严格 整齐22. 文章介绍了鲁迅的两种读书方法： 和 （4 分）23. 请用“ ”画出能概括全文的中心句。（3 分）24. 鲁迅为什么喜欢用“问读法”？(3 分)25.联系实际说说你会怎样读一本书？（3 分）（背面还有试题）情境材料 2： 少儿时代打底子臧（zng）克家是我国 现代著名 诗人。出生在山 东诸 城县的一个书香之家，从小就受到了读书的熏陶。他说：“我写新诗，写散文，写文艺随笔，大半凭少儿时代的这点底子。 ”臧克家八九岁时进私塾读书，而且一开始就读论语。虽然读了并不懂，但一旦背得 滚瓜烂熟，就不易忘记。在读论语的同时，他还选读了几十篇古文。这些古文大半是从古文观止和古文释义中选出来的。他把这些文章一一抄在竹纸本子上；读的时候拉着腔调，十分铿(kng）锵（qi ng）动人臧克家的爷爷是清朝举人，十分爱诗。他特 别喜欢白居易的琵琶行，常常当着 孙子高声诵读。臧克家的父亲也很爱诗 ，并和族弟 结成诗社，常常吟诗作对。因此每当臧克家放学回到家，家里人仍然教他念古诗 、律 诗、绝句，短的静夜思，长的木兰辞，他都背得下来。尽管这些古文古诗的含义，当时 小小的臧克家不能理解，但直到现在还能背诵。可 见小时候熟读熟记的印象是很深的。所以臧克家说：“青年时代开始写新 诗，写散文，受古典 诗歌和古文的影响极深。 ”臧克家少儿时代打底子的另一方面是听故事。在他看来，劳动人民“ 不但是我文学创作最好的启蒙老师，也是教我认识 人生，同情人民的活教材。 ”臧克家的家中有一个“ 打工仔 ”叫“六机匠”，他的一张巧嘴讲起故事来常常叫人乐而忘返。臧克家一天到晚出没在他的小屋子里，跟在他身后，有时还跟着他下地。 场院里、土炕上、月光下、灯影里，都是听故事的好地方。单是从“ 六机匠” 那里听到的故事，就有好几篓子。臧克家深有体会地说：“ 如果说 少儿时代文学方面有启蒙老 师的话，那就是 六机匠。 ”26.根据意思在文中找出相应的词语填在括号里。 （4 分）（1）形容读书或背书流利纯熟，对知识掌握得透彻明白。 （ ）（2）形容沉迷于某种场合，舍不得离开。 （ ）27.根据短文内容填空。 （5 分）臧克家是我国现代 ，他青年时代开始写新诗，写散文，受 和 的影响极深。在他看来， “不但是我文学创作最好的启蒙老师，也是教我认识人生，同情人民的活教材。 ”他认为，如果少儿时代有文学启蒙老师的话，那就是 。28.臧克家所说的少儿时代的“这点底子”指的是（ ） （答案不止一个） （3 分）A.熟读熟记古诗古文 B.听故事 C.读小说29.围绕短文题目提一个问题。 （3 分）30.读了这篇文章，你觉得你在少年时代应该怎么做呢？（4 分）第三部分： 习作（30 分）在你的读书经历中，一定有不一样的经历吧！请以“我和书的故事”为题，将你的读书故事写下来和大家一起分享，要求内容具体，语言通顺，故事尽量写得吸引人。字数 400 字左右。新人教版小学语文五年级上册第二单元检测卷第一部分：积累与运用（35 分）一、 写字。要求做到正确、工整、美观。 （5 分）1.默写泊船瓜洲 （题目与作者不写） 。二 、 选 择 题 。 下 列 每 小 题 都 有 四 个 备 选 答 案 ， 请 你 按 题 目 要 求 选 择 一 个 恰 当 的 答 案 ， 把序 号 填 在 （ ） 里 。 （ 15 分 ）2. 下 列 四 组 词 语 中 ， 带 点 字 的 读 音 正 确 的 一 项 是 （ ） 。A. 箩筐 nu B. 眷恋 jin C. 分外 fn D. 杭州 hng3.下 列 四 组 词 语 中 ， 没 有 错 别 字 的 一 组 是 （ ） 。A.幽 芳 慈 详 颇 负 盛 名 B.唯 独 稀 罕 风 欺 雪 压 C.手 绢 毕 竞 顶 天 立 地 D.欺 凌 哀 老 低 头 折 节 4. 用 部 首 查 字 法 ， 错 误 的 一 项 是 （ ） 。A 洛 （ 氵） B 葬 （ 艹 ） C 秉 （ 禾 ） D 魂 （ 云 ）5.下面哪首诗或词是张籍写的（ ）A 泊船瓜洲 B.秋思 C.长相思 D.望庐山瀑布6.下面不是表示思乡之情的一句诗是（ ）A.自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。 B.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。C.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 D.江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。7.“能书善画”的“善”应解释为（ ）A.善良 B.办好、弄好 C.擅长 D.好好地8. “有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。”这段话是对外祖父的（ ）描写。A.语言、外貌 B.动作、心理 C.语言、 心理 D.语言、动作9. “落叶他乡树，寒灯独夜人。 ”作者是（ ）A.张九龄 B.马戴 C.杜甫 D.刘著10.祖父日夜（ ）着回到祖国的怀抱。A.希望 B.盼望 C.失望 D.渴望11. “几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物”中“有气节的人物”不包括（ ）A.岳飞 B.秦桧 C.瞿秋白 D.杨成武三 、 判 断 下 列 句 子 说 法 ， 对 的 打 “ ”， 错 的 打 “”。 （ 9 分 ） 12. 在外祖父的心里，梅花就是祖国的象征，他爱梅花，实质上就是深深地爱着自己的祖国。 （ ）班级 姓名 座号 得分 13. 秋思中“开封”是指把封好的信拆开。 ( )14.长相思是一首古词， “长相思”是词牌名。 （ ）15. 桂花雨一课中，作者爱故乡是因为故乡的桂花最多。 （ ） 16. 朗读“几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。 ”这句话时应读出自豪的语气。（ ）17. “小表弟不但年纪小，而且很懂事。 ”这句话没语病。 （ ）四 、 填 空 题 （ 6 分 ）18. ，切切故乡情。19.浮云终日行， 。20. ，年年相见在他乡。21. ，春生江上几人还。第二部分：阅读理解（35 分）一 、 读 下 面 情 境 材 料 ， 按 要 求 作 答 。 （ 16+19 分 ）情境材料 1： 乡 愁（余光中）小时候/乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头长大后/乡愁是一张窄窄的船票/我在这头/新娘在那头后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头22.在诗中摘抄表示时间顺序的词语 。 （4 分）23.“一湾浅浅的海峡”是指 海峡。 （2 分）24.这首诗运用了 修辞手法，诗人把乡愁分别比作 、 、 。 （5 分）25.这首诗表达了诗人 的思想感情。 （2 分）26.朗读这首诗应（ ） 。 （3 分） 急速悲壮 欢快幸福 缓慢忧伤（背面还有试题）情境材料 2： 我爱家乡的小河我家门前有一条小河。记得我小时候，妈妈领我到河边去玩。我指着 哗哗的流水好奇地问：“ 妈妈，这么多水往哪里流哇？”妈妈 笑着说：“ 向 东东入大海。 ”从此，我心里一直想着 这条小河，一有空，就来到小河边。我就像岸边的小树一样，伴随着小河流水慢慢地成长。春天到了，我看到河边的冰雪融化了，河边垂柳条上吐出了嫩芽。慢慢地，那粉红色的桃花也探出了枝头。小燕子从南方来了，在清澈的水面上自由飞翔。放了学，我 们就来参加这百花争艳的盛会，在铺满新绿 的河滩上( )。夏天到了，两岸的景色更美了。河堤上( )，河滩上( )。放了学，我们常到小河里游泳。游累了，就跑到瓜地里吃瓜，白皮的脆瓜，花皮的甜瓜，可好吃了。有时我们就在岸边的树荫下帮妈妈洗衣服，直到黄昏送走一天的酷热。秋天到了，河里的鱼虾肥了，岸边的苹果熟了。暑假里，我总爱和爷爷去看果园。高兴了，又跑到河里捉鱼摸虾。河水映照着笑脸，秋 风伴奏着丰收的音乐。冬天的小河也不寂寞。迎着满天飞舞的雪花，我 们又结伴到河上滑冰，可 热闹了。我爱家乡的小河，一年四季都爱她。我 爱源源不断的流水，我爱两岸美丽的景色，更爱她用涓涓细流滋润了两岸的田地，给人们带来丰收的欢乐。一、选择题。 （12 分）27.短文括号里按顺序应选填的词语是（ ）A. 绿树成荫 跳舞唱歌 瓜果满园 B. 跳舞唱歌 瓜果满园 绿树成荫 C. 跳舞唱歌 绿树成荫 瓜果满园 D. 瓜果满园 绿树成荫 跳舞唱歌 28.作者帮妈妈洗衣服的时间是（ ）A.清早 B.上午 C.中午 D.傍晚29. 文中画线的句子意思表达最完整的一项是（ ）A. 冬天的小河也不冷。 B.冬天的小河也不孤单。 C. 冬天的小河不仅不孤单冷清，而且很热闹。 30. 文章具体描写家乡的小河时是按照（ ）顺序来写的。A.时间先后 B.事情发展 C.空间转移 D.参观游览二、问答题。 （7 分）31.这篇短文的主要内容是什么？表达了作者对家乡怎样的感情？（4 分）32.你喜欢哪个季节的小河？请结合短文内容说说你喜欢的理由。 （3 分）第三部分： 习作（30 分）“露 从 今 夜 白 ， 月 是 故 乡 明 。 ”在 每 个 人 心 中 ， 家 乡 都 是 温 馨 的 地 方 。 本 次 习 作 可 以 向 读者 介 绍 自 己 的 家 乡 ， 也 可 以 以 “二 十 年 后 回 故 乡 ”为 内 容 写 一 篇 习 作 。 回 忆 一 下 本 组 课 文 中 作者 表 达 感 情 的 方 法 ， 试 着 在 习 作 中 加 以 运 用 。 题 目 自 拟 ， 字 数 400 字 左 右 。 新人教版小学语文五年级上册第三单元检测卷第一部分：积累与运用（35 分）一、 写字。要求做到正确、工整、美观。 （3 分）1.根据拼音写词语。 xin y gu l do qi 二 、 选 择 题 。 下 列 每 小 题 都 有 四 个 备 选 答 案 ， 请 你 按 题 目 要 求 选 择 一 个 恰 当 的 答 案 ， 把序 号 填 在 （ ） 里 。 （ 15 分 ）2. 下 列 四 组 词 语 中 ， 带 点 字 的 读 音 正 确 的 一 项 是 （ ） 。A. 哺乳 f B.处理 ch C.潜入 qin D.日晕 yn 3.下 列 四 组 词 语 中 ， 没 有 错 别 字 的 一 组 是 （ ） 。A.上腭 既使 古往今来 B.博物馆 研制 藕断丝连C.判断 犯罪 气像万千 D.胎生 垂直 安然无样4.下面词语不是同义词的一组是（ ）A.宽敞 宽阔 宽广 B.适应 适合 适宜C.问世 出世 诞生 D.对付 应付 付出5. 下面词语不是反义词的一组是（ ）A.安全危险 B.集中分散 C.强烈弱小 D.坚硬柔软6. 下面对各种新型玻璃的特点或作用叙述正确的一组是（ ）A.夹丝玻璃自动报警 B. 吸热玻璃阻挡强光 C.变色玻璃“自动窗帘” D.吃音玻璃消除噪音7. 从故事内容上讲，这部电视剧很（ ）少年儿童看。A.适应 B.适合 C.适当 D .恰当8. “小立池塘侧，荷香隔岸闻”写的是哪个季节的景色( )A.春 B.夏 C.秋 D.冬9. 下列文章不属于科普名著的是（ ）A.伊林的十万个为什么 B.李四光的穿过地平线C.贾兰坡的爷爷的爷爷从哪里来 D.杨红樱的笑猫日记10. 下面哪篇文章是法国著名博物学家、作家布封写的， （ ）A.新型玻璃 B.松鼠 C.鲸 D.假如没有灰尘11. “噪音就像一个来无影去无踪的隐身人 。 ”这句话运用了（ ）说明方法。A.打比方 B.拟人 C.列数字 D.举例子三 、 判 断 下 列 句 子 说 法 ， 对 的 打 “ ”， 错 的 打 “”。 （ 9 分 ） 12. “鲸隔一定的时间必须呼吸一次。 ”与“鲸隔一定的时间呼吸一次。 ”两句话的意思一样。 ( )班级 姓名 座号 得分 13.“这种玻璃叫夹丝网防盗玻璃 。 ”这里的“夹丝网防盗玻璃”加引号的作用是特定称谓。( ) 14. “不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。 ”这句话运用了举例子的说明方法。 （ ） 15. 因 为 鲸 是 胎 生 的 ， 幼 鲸 靠 吃 母 鲸 的 奶 长 大 ， 所 以 它 不 属 于 鱼 类 ， 而 是 哺 乳 动 物 。（ ） 16.“肺”的第七画是“横折钩” 。 （ ）17. “小表弟不但年纪小，而且很懂事。 ”这句话没有语病。 （ ）四 、 填 空 题 （ 6 分 ）18.夏风草木熏， 。19. ，落叶悠悠舞。20. ，书斋皆掩窗。21.春风能解冻， 。第二部分：阅读理解（35 分）一 、 读 下 面 情 境 材 料 ， 按 要 求 作 答 。 （ 16+19 分 ）情境材料 1： 蚂 蚁 认 路 的 本 领 很 强 。它 认 路 主 要 靠 眼 睛 ，能 凭 借 陆 上 和 天 空 中 的 景 物 辨 别 方 向 。有 人做 过 一 个 实 验 ，用 一 个 圆 筒 围 住 一 群 在 归 途 中 的 蚂 蚁 ，只 让 它 们 看 见 天 空 ，蚂 蚁 仍 然 能 准 确地 认 清 前 进 的 方 向 。（ ）把 天 空 周 围 的 景 物 完 全 挡 住 ，蚁 群 （ ）会 四 散 乱 跑 起 来 。蚂 蚁 还 可以 根 据 气 味 认 路 ，有 些 蚂 蚁 会 在 它 们 爬 过 的 地 方 留 下 一 种 气 味 ，回 来 时 就 根 据 这 种 气 味 确 定路 线 。如 果 用 手 指 在 蚂 蚁 爬 过 的 路 上 画 一 条 横 线 ，或 用 樟 脑 球 等 有 怪 味 的 东 西 将 蚂 蚁 要 走 的路 划 断 ，蚂 蚁 就 迷 路 了 。（ 一 ） 选 择 题 。 （ 8 分 ）22.短 文 括 号 里 应 填 的 关 联 词 ， 正 确 的 一 项 是 （ ）A.因 为 所 以 B.如 果 就 C. 虽 然 但 是 23. 画 横 线 句 子 运 用 了 （ ） 说 明 方 法 。A.举 例 子 B.作 比 较 C.列 数 字 D.打 比 方24. 短 文 意 思 可 概 括 为 （ ） 。A 蚂 蚁 靠 眼 睛 认 路 。 B 蚂 蚁 认 路 的 本 领 很 强 。C 蚂 蚁 根 据 气 味 认 路 。 D 蚂 蚁 很 少 会 迷 路 。25.短 文 第 一 句 话 和 下 面 句 子 之 间 的 关 系 是 （ ）A.分 总 B.总 分 C.并 列 D.总 分 总（ 二 ） 填 空 题 。 （ 4+4）26.短 文 介 绍 了 蚂 蚁 认 路 的 方 法 有 两 种 ， 一 靠 ， 二 靠 。27. “它 认 路 主 要 靠 眼 睛 ”能 把 加 点 字 “主 要 ”去 掉 吗 ？ ， 理 由 是 ： （ 1+3）（背面还有试题）情境材料 2： 燕 子燕子善飞，其飞行速度每小时可达120公里，堪称是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。燕子又具有高超的飞行特技：它们一会儿像箭一样贴墙飞行，一会儿又垂直地冲向云天；它们能够倏(sh) 忽 间来个180度大转弯，或者翼不振 ,翅不 摇，干脆在空中滑翔几分钟。燕子老是在飞，似乎它们永不感到疲倦，可是谁都知道，这是它们自身的弱点造成的。燕子有两只很小很小的脚， 瘦小的脚难以支撑燕子的身躯,使它们在地上站立时不能够灵活地保持平衡。因此，它们学会了一切都在飞行中解决的本 领：在飞行中吞食猎获物， 在飞行饮水， 甚至 在 喂 自 己 的 孩 子 吃 饭 时 ，也 不 是 蹲 在 巢 沿 上 ，而 是 扑 棱 着 翅 膀 ，像 直 升 机 那 样 停 留 在 巢 前 的 空中 ，将 食 物 喂 给 孩 子 们 。那么，燕 子 为 什 么 会 有 如 此 高 强 的 飞 行 本 领 呢 ?原 来 ，燕 子 的 身 躯 呈 流 线 型 ，两 只 翅 膀 既窄 又 长 ，每 秒 钟 可 以 振 动 20次 ，它 们 的 尾 巴 几 乎 是 整 个 身 躯 长 度 的 三 分 之 一 ，这 些 对 飞 行 是特 别 重 要 的 。燕 子 的 身 躯 特 别 灵 巧 ，平 均 重 量 仅 为 20克 ，堪 称 是 最 轻 量 级 的 飞 行 员 。（ 一 ） 选 择 题 。 （ 9分 ）28.下面的句子没有运用打比方说明方法的是( )A它们一会儿像箭一样贴墙飞行，一会儿又垂直地冲向云天。B燕子老是在飞，似乎它们永不感到疲倦。C燕子像直升机那样停留在巢前的空中，将食物一一喂给孩子们。D燕子的身躯特别灵巧，平均重量仅为20克，堪称是最轻量级的飞行员。29.燕子善飞，表现在许多方面，下面说法不恰当的是( )A.飞行速度每小时可达120公里， 堪称是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。B.具有高超的飞行特技。C.能够倏忽间来个180度大转弯， 或者翼不振， 翅不摇， 能在空中滑翔几分钟。D.燕子身躯特别灵巧，平均重量仅为20克。30.燕子学会了一切都在飞行中解决的本领，不包括( )A.两只小脚变得很小很小，难以支撑它的身躯。B.在飞行中饮水。C.在喂自己的孩子吃饭时，扑棱着翅膀，将食物一一喂给孩子们。D.在飞行中吞食猎获物。（ 二 ） 填 空 题 。 （ 4+3）31.在文中找出恰当的词语填入下面括号里。（4分）( )的飞行技巧 ( )的脚 （ ）的身躯 保持( ) 32.燕子自身的弱点是： （三）问答题。33.读了这篇短文你知道了什么或有什么感受？（3 分）第三部分： 习作（30 分）要求：模仿本单元课文的写法，选择一处地方、一件物件、一株植物、一只小动物等等中的一种，用上恰当的说明方法写一篇作文。题目自拟，字数 400 字左右。新人教版小学语文五年级上册第四单元检测卷第一部分：积累与运用（35 分）一、 写字。要求做到正确、工整、美观。 （4 分）1.抄写落花生中有关句子。我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。 ”二 、 选 择 题 。 下 列 每 小 题 都 有 四 个 备 选 答 案 ， 请 你 按 题 目 要 求 选 择 一 个 恰 当 的 答 案 ， 把序 号 填 在 （ ） 里 。 （ 15 分 ）2. 下 列 四 组 词 语 中 ， 带 点 字 的 读 音 正 确 的 一 项 是 （ ） 。A. 鱼饵 u B. 葱茏 rng C 挑拨 tio. D. 画框 kung3.下 列 四 组 词 语 中 ， 没 有 错 别 字 的 一 组 是 （ ） 。A.捕捞 附进 星罗棋布 B.鱼鳃 诱惑 依依不舍C.嘴唇 榨油 不容争辨 D.辉映 沮丧 原原不断4.下面哪篇文章采用的是借物喻人的写作方法( )A .钓鱼的启示 B.落花生 C.珍珠鸟 D.通往广场的路不止一条5.落花生这篇课文详写了（ ）A.种花生 B.收花生 C.尝花生 D.议花生6.下面词语不是近义词的一组是（ ）A.分辨 辨别 B.告辞 告别 C.信赖 信任 D.可贵 贵重7. 下面词语搭配有错误的一组是（ ）A.彩色的涟漪 银色的月光 B.滚圆的身子 深幽的丛林C.恋恋不舍地来 吞吞吐吐地喊 D.气得发抖 挣扎得筋疲力尽8.下列各字是按音序排列的是（ ）A.腻眸睑纫 B.睑眸腻纫 C.眸腻睑纫 D.睑纫腻眸9.我（ ）地一收一放，熟练地操纵着。A.认认真真 B.仔仔细细 C.小心翼翼 D.全神贯注10.这次展览，激发了顾客的兴趣，前来订货的人（ ） 。A.连绵不断 B.络绎不绝 C.来来往往 D.三三两两11. 下面哪个词语是含有故事的（ ）A.水滴石穿 B.受用不尽 C.不动声色 D.高高兴兴三 、 判 断 下 列 句 子 说 法 ， 对 的 打 “ ”， 错 的 打 “”。 （ 9 分 ） 12. 珍珠鸟一课的最后一句话“信赖，往往创造出美好的境界。 ”起到点明中心的作用。 （ ）13.“父亲盯着鲈鱼看了好一会儿。 ”是因为父亲也在经历道德的考验：放，还是不放？（ ）班级 姓名 座号 得分 14.朗读“啊，好大的鱼！我从来没有见过这么大的鲈鱼。 ”时，要读出作者惊喜、激动的语气。 （ ）15. 珍珠鸟的作者是许地山。 （ ）16.“父亲的教导让我一生受用不尽通往广场的路不止一条。 ”句中破折号的作用是：解释说明。 （ ）17. “经过教育，我改正并认识了错误。 ”这句话没有语病。 （ ）四 、 填 空 题 （ 7 分 ）18. ，只怕有心人。19. ，万事功到自然成。20. ，梅花香自苦寒来。21.当我们上科学课做实验时，老师总要强调仔细观察的重要性。她常说：“ 。”22.小明是班里最优秀的学生，他说：“我就是上课不听讲也能考个好成绩。”我会这样劝说他：“ ， 。可不要骄傲呀！” 第二部分 阅读（40 分）一 、 读 下 面 情 境 材 料 ， 按 要 求 作 答 。 （ 16+19 分 ）情境材料 1： 登山人 三个人同去攀登高山，第一个刚开始攀爬几步，感到山陡难登，就退下来，他 说：“我是知难而退。 ”第二个攀登到半山，气喘吁吁，望着上面险要的山势，摇头说：“ 还是适可而止吧！”也退了下来。只有第三个人，在攀爬途中，知难而进，勇往直前，几次摔倒，都爬起来再上，最后终于登上了峰顶。过了几天，三个人又碰面了。第一个人说：“登上峰顶，也不过那么回事。还是知难而退好，省了许多力气。 ”第二个人说：“是啊！所以我适可而止，中途退下， 还是明智的。 ”那个登上峰顶的人笑了笑，说：“不过，峰 顶的无限风光，你们是无法看到的。 ”（一）填空题。23.从文中找出恰当的词语，分别概括出三个登山人的不同做法。 （4.5 分）第一个人： ；第二个人： ；第三个人： 24.联系短文内容，理解词语。 （4 分）（1） “知难而退”中“难”表现在 （2） “适可而止”是指： （二）选择题25.如果把短文中的“山”比成学习中遇到的难题，请你按短文中三个人的做法选择这三个人对待难题的态度。把序号填在横线上（4.5 分）A、先积极解题，发现难题太难，进行多次尝试终于解答出来。B、先积极解题，但难题太难，觉得自己解不出来，就去请家长帮忙。C、先积极解题，但难题太难，所以空着。D、先积极解题，发现难题太难，觉得自己已经尽力，不再努力。（背面还有试题）第一个人的态度是 ；第二个人的态度是 ；第三个人的态度是 26.本文的写作目的是（ ） （3 分）A、说明人们做事要善于判断，适可而止。 B、说明人们处理问题有好的方式。C、说明这座山很难攀登。 D、赞扬不畏艰险，勇于攀登的精神。情境材料 2：小狐狸和小乌鸦狐狸和乌鸦故事中的那只老乌鸦，经常把自己当年上老狐狸当的教训讲给小乌鸦听，要小乌鸦记住这个耻辱，提防奉承话里的阴谋诡计，小乌鸦每次听了都诺诺连声道：“ 记住了，记住了。”有一天，小乌鸦衔着一块肉，停在一棵 树上，心里想：“要是我碰上狐狸，一定不会上当。 ”凑巧，一只小狐狸过来了，他看见小乌鸦便嬉皮笑脸地站在树旁，甜言蜜 语地说开了。但是，小乌鸦牢记着老乌鸦的教训，对它置之不理。小狐狸有些失望了。他 转了转眼珠子，换了一副嘴脸，破口大骂起来：“该死的小乌鸦你听着！世界上再也没有比你 们祖祖辈辈更坏的东西了，你们是坏蛋，是骗子，谁碰上你们，谁就倒霉，谁听到你们的声音，谁就一辈子遭殃”听到小狐狸这样无理的咒骂，小乌鸦气得火冒三丈，他忍无可忍，他一定要 还击：“你”可是就在这一瞬 间，小 乌鸦衔叼在嘴里的肉落地了。27.摘抄：词句（4 分）（1）二个描写小乌鸦的四字词： （2）一句描写小狐狸动作的句子： 28.选择：将正确答案的序号写在括号里。 （6 分）（1）小乌鸦又像老乌鸦一样把到嘴的肉掉了，上了狐狸的当是因为（ ）A.听了小狐狸的甜言蜜语。B.听了小狐狸的咒骂，气得火冒三丈，张嘴还击。C.牢记着老乌鸦的教训，根本不去理他。D.忘记了老乌鸦的教训。（2）小狐狸能像老狐狸那样，叼到肉回洞里享受，它采用的方法是（ ）A.继承老狐狸的真传，甜言蜜语，向小乌鸦说奉承话。B.破口大骂小乌鸦。 C.转了转眼珠子。D.叫小乌鸦听着。29.概括：短文主要写： （3 分）30.评价：我喜欢或者痛恨文中的（如：小乌鸦、小狐狸） （3 分）31.质疑：提一个最想和别人探讨的问题： （3 分）第三部分： 习作（30 分）落花生一文中有这样一句话 “我们谈到夜深才散 ,花生做的食品都吃完了 , 父亲的话却深深地印在我的心上” 。相信在你的生活和学习中，也会有一些话让你记忆犹新。请以这句话深深地印在了我的心上 为题写一篇作文。提示：话是在什么情景下说的 ? 它们为什么深深地印在了你的心上 ? 写出真情实感，字数 400 字左右。新人教版小学语文五年级上册期中考试卷第一部分：积累与运用（35 分）一、写字。要求做到正确、工整、美观。 （3 分）1.抄写古诗泊船瓜洲的诗句。京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。二 、 选 择 题 。 下 列 每 小 题 都 有 四 个 备 选 答 案 ， 请 你 按 题 目 要 求 选 择 一 个 恰 当 的 答 案 ， 把 序 号 填 在 （ ） 里 。 （ 15 分 ）2.下 列 四 组 词 语 中 ， 带 点 字 的 读 音 正 确 的 一 组 是 （ ） 。A.绿林（l） B .削弱（xio） C.分外（fn） D.踮起脚尖( din) 3.下 列 四 组 词 语 中 ， 没 有 错 别 字 的 一 组 是 （ ） 。A.告 戒 吩 咐 络 绎 不 绝 B.盗 窃 嫌 疑 安 然 无 样 C.慈 详 稀 罕 颇 负 盛 名 D.屋 檐 鼓 励 囫 囵 吞 枣4.用 音 序 或 部 首 查 字 法 ， 错 误 的 一 项 是 （ ） 。A. 哺 （ P 口 ） B 惧 （ J 忄 ） C 魂 （ H 鬼 ） D 豫 （ Y 豕）5.街上大大小小的商店（ ） ，热闹非凡。A.星罗棋布 B.与众不同 C.顶天立地 D.依依不舍 6.“ 噪音这位“隐身人”难以对付，人们 想出了许多制服它的办法。 ”这 句 话 中 应 选 填 的关 联 词 是 （ ） 。A.不 仅 也 B.尽 管 还 是 C.不 但 而 且 7.“整日呼呼响，鸟雀尽潜藏。 ”写的是哪个季节的景色( )A.春 B.夏 C.秋 D.冬8.朗读“聒碎乡心梦不成，故园无此声。 ”应读出（ ）的感情。A.思念 B.激动 C.兴奋 D.伤心9.下面作家与作品不能对应的是（ ）A.布封松鼠 B.季羡林小苗与大树的对话 C.张籍秋思 D.许地山落花生10.“外祖父顿时拉下脸来。 ”这是对人物的（ ）描写。A.动作 B.神态 C.语言 D.心理11.下面不是表示思乡之情的一句诗是（ ）A.自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。 B.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 C.江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。 D.少年易老学难成，一寸光阴不可轻。三 、 判 断 下 列 句 子 说 法 ， 对 的 打 “ ”， 错 的 打 “”。 （ 9 分 ）12.“珍珠鸟好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。 ”这句话运用了比喻的修辞手法。 （ ）13.梅花魂这篇课文通过五件事表达了外祖父对祖国的热爱、眷恋之情。 （ ）14.“惧怕害怕” 、 “舒服舒适” 、 “分辨辨别 ”这三组均是近义词。 （ ）15.“一日无书，百事荒芜。”告诉我们读书要持之以恒。 （ ） 16. “我还会在读其他部分，并从中找到我以前忽视的东西。 ”这句话和走遍天下书为侣中的句子完全一样。 （ ）17.“通过这次活动，使我们开阔了眼界，增长了见识。 ”这句话没有语病。 （ ）得 分 四 、 填 空 题 （ 2+2+2+2）18.窃读记表达了作者对_的渴望之情；走遍天下书为侣一文，作者把书比作了_和_ _。19.明月有情应识我， 。 20.书犹药也， 。21.王羲之三年如一日坚持不懈地苦练书法，因每天洗毛笔，屋前水池变成了“墨池” ，最终成了著名的大书法家，这真是 ， 。第二部分：阅读理解（35 分）一 、 读 下 面 情 境 材 料 ， 按 要 求 作 答 。 （ 16+19 分 ）情境材料 1： 什么是智力？有人说，智力的涵义包括聪颖、 预见、速度，能同时应付很多事件。有人把智力定 义为学习、作判断的能力和想象力。在现代文献中，智力常常指的是抽象思 维的能力、推理的能力和整理信息的能力。还有人把智力表达得更 简洁， 说智力是作猜测，是发现一些新的内在秩序的“出色的猜测”。对许多人来说，就是你不知怎么办时，无计可施时，惯常的做法不奏效时，所需要的创新能力。那么人的智力是否高于其他动物呢？这取决于脑的发达程度，脑只有外面那一层大脑皮层明显地与形成“ 新的联想” 有关。而人的大脑皮层甚至比甜橙皮还薄，大约只有 2 毫米， 仅相当于一枚一角硬币的厚度。人的大脑皮层布满 了皱褶，但是如果把它剥离下来并将它展开，它的面 积大约相当于 4 张打印纸。黑猩猩的大脑皮层只有 1 张打印纸那么大；猴子的像明信片那么大；老鼠的只有 邮票那么大。因此，人的智力比动物的智力高很多。（一）选择题，以下每道题都有四个选项，请选择合适的一项填入（ ） （8 分） 。22.第 段对 “智力”作了 种解释。A.2 B.3 C.4 D.523.下列不属于现代文献中智力所指的是 A.抽象思维能力 B.推理能力 C.整理信息的能力 D.劳动能力24.大脑皮层面积最大的是 A 猴子 B.老鼠 C.黑猩猩 D.人25.“人的大脑皮层甚至比甜橙皮还薄，大约只有 2 毫米，仅相当于一枚一角硬币的厚度。 ”这句话运用了 说明方法。A.作比较 打比方 B.作比较 列数字 C.列数字 打比方 D.拟人 作比较（二）填空题。 （3+3+2）26.智力高低取决于脑的 ，与形成“新的联想”有关的是大脑 。27.“而人的大脑皮层甚至比甜橙皮还薄，大约只有 2 毫米。 ”句中的“大约”说明 。这句话突出了大脑皮层 。（背面还有试题）28.“人、老鼠、黑猩猩、猴子”按智力由高到低排列是： 、 、 、。情境材料 2： 蜡 烛一盏 台灯（ ）在整洁的 书桌上，它 头上有一顶粉红的 纱罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引入注目。每当夜幕降临的时候，它便（ ）出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。台灯 觉得世界上什么东西都比不上它，就高傲地向被（ ）在墙角的小蜡烛 炫耀自己说：“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。可你呢？土里土气的， （ ）在桌上也占地方，简直是废物，有什么用？”蜡烛 看了一眼趾高气 扬的台灯，谦虚地说：“朋友，我承认你很漂亮，也很有用，可你 应好好想一想，你也有短处，怎么能这样骄傲呢？ ”台灯早就不耐烦了，大声喊道：“行了，有什么好想的，我本来就比你强嘛！”一天晚上，台灯又要炫耀自己，忽然它闪了三下，就再也不发光了。刹那间，整个房 间被黑暗笼罩了原来线路出了问题。这时 ，人 们多么需要光明啊！哪怕是一点点，也是珍贵的。主人把放在墙角默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它，立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。但是，蜡烛没有为此而卖弄自己，还是谦虚地对台灯说：“我发出的光太暗淡了，的确没有你光亮，我很惭愧，我没有对人类作出较大的贡献。 ”蜡烛说完，便默默地燃烧自己，照亮他人，一直到生命之火熄灭，才悄悄地离开了人世间。台灯很受感动，心想：“ 我要学 习蜡烛的精神， 春蚕到死丝 方尽，蜡炬成灰泪始干 ，不炫耀，不骄傲，不计较个人得失，踏踏实实为 人类作贡献。 ”（一）选择题。 （10 分）29.把下列的词语正确填写到短文第自然段括号里，正确的一项是 （ ）A.发 摆 放 扔 B.摆 发 放 扔 C.扔 发 放 摆 D.扔 摆 放 发30.第自然段中破折号的作用是（ ） 。A表示意思的转折 B表示引起下文 C表示解释说明31.把文中第自然段画“_”的句子换一种说法。正确的是（ ）A. 你 也 有 短 处 ， 能 这 样 骄 傲 。 B.你 没 有 短 处 ， 能 这 样 骄 傲 C. 你 也 有 短 处 ， 不 能 这 样 骄 傲 。32.下列哪组词语能反映台灯的骄傲（ ）A.趾高气扬 自命不凡 B.默默无闻 踏踏实实 C.亭亭玉立 引人注目 D.自命不凡 默默无闻33.短文第自然段在文中起（ ）作用A.承上启下 B.点明中心 C.总起全文（二）简答题。 （3+3+3）34.台灯的长处和短处分别是什么？35.用简练的语言概括第自然段的主要内容。36.读完短文，你喜欢文中的谁？为什么？第三部分： 习作（30 分）题目： ，对不起提示与要求：人与人之间难免会发生一些不愉快，你想对谁说声“对不起”？请写下来，注意把题目补充完整，把不愉快的事写具体一些，并且做到语句通顺，书写工整，字数 400 字左右。新人教版小学语文五年级上册第五单元试卷第一部分：积累与运用（35 分）2、写字。要求做到正确、工整、美观。 （3 分）1.在田字格里认真书写下列汉字。汉字书法是一门独特的艺术。二 、 选 择 题 。 下 列 每 小 题 都 有 四 个 备 选 答 案 ， 请 你 按 题 目 要 求 选 择 一 个 恰 当 的 答 案 ， 把 序 号 填 在 （ ） 里 。 （ 15 分 ）2.下 列 四 组 词 语 中 ， 带 点 字 的 读 音 错 误 的 一 组 是 （ ） 。A.外 甥 （ shn） B. 锥子（zhu） C.隶书（l） D.殷商（yn）3.用 音 序 查 字 法 ， 错 误 的 一 项 是 （ ） 。A 瀚 （ H） B 韵 （ y） C 挫 （ C） D 阁 楼 （ G）4.下 列 词 语 没 有 错 别 字 的 一 组 是 （ ）A.有 杯 无 患 B.默 默 无 蚊 C.其 乐 无 穷 D.随 心 所 浴5.汉字大约产生于（ ）A两千多年前 B.三千多年前 C.四千多年前