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2016 年秋季学期教学计划2016 年秋季学期教学计划这学期我依然进行主题模式的教学。通过两次的备课组活动，我们组一致却定了这一学期的三个主题：(一) 玩转大数据过了这个学期，这一届的学生就将面临文理分班的问题。我们将让学生用 excel 建立自己的成绩追踪表(收集各次月考、期中、期末考试成绩)，利用函数和图表来实时了解自身学习动态。为将来的选文选理提供科学的分析数据。也让学生养成记录分析重要数据的习惯 ，在日常学习过程中能更好地查缺补漏。(二) 一封家书我很喜欢这个主题。大部分学生都很投入，许多学生都说出了多年不曾与家人或好友分享的心里话。之前第一学期学习这个主题都有不错的效果。这次调整到第二学期，学生来到学校的时间更长，肯定有更多的话要与人分享。期待(呵呵!得赶紧修理打印机和卖邮票、信封啦。可惜钱是我们自己出新学期教学计划)(三) 任我游由于之前没有接触到 scratch 我们正在努力充电中，希望到时候能有一个最有吸引力的栗子 。(有个问题请伙伴们帮忙：我们安装 2.0 版本的为什么启动后语言每次都默认为英文。害的我每次打开后的第一件事就是改语言新学期教学计划)除了课堂这个主阵地外。这学期我将尝试开辟第二战场结合一些课外活动竞赛来提升学生的创新思维。本学期刚好学校要大力推动班级文化建设。我想利用这个机会开展两个活动来促进学生创新思维的发展。(1)班级名片设计活动。学校准备为每个班级配备一个班级名片。我跟领导商量，大致框架学校订，内容设计交由各班学生自主完成。(2)班级多媒体计算机主题设计活动。班级多媒体体平台的维护是由我们组来负责。在日常的维护中，我们发现有很多的班级的计算机系统界面被随意改动搞得乱七八糟，让我们耗费很多精力去维护。希望通过这样的活动能激发学生的思维 ，同时也能让他们自觉地去维护好教学平台(自己的作品肯定不忍心胡乱改动。呵呵!我们也就能减少点工作量，一举两得新学期教学计划)。信息技术虽然是个边缘学科，但我们还是应该认真的制定、落实教学计划。对每一堂课负责;对每
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