小学美术二年级上册《蜻蜓飞飞》说课稿

蜻蜓飞飞 说课人教版小学美术二年级一、 说 教材：蜻蜓飞飞是人教版 小学美术 二年级上册第九课。 属于 是绘画课 ,是 美术学习领域中的 造型表现 领域。 美术课程标准 指出：美术课要凸显视觉性，具有实践性，追求人文性，强调愉悦性的美术性质和面向全体学生，激发学习兴趣，关注文化和生活，注重创新精神的基本理念， 本课以 美术课程标准的思想为指导，以 学生熟悉的蜻蜓为绘画内容 ,旨在引导学生发现蜻蜓的美 ,感受蜻蜓的美， 用形式多样的工具表现蜻蜓的美。体验造型 和手工 活动的乐趣 ,激发学生 保护昆虫 热爱大自然的美好情感。二、说学情 ：小学二年级的学生，大致 78 岁，这一阶段的学生好奇心强，好动，有极强的表现力和想象力，但是动手能力还有点弱，需要与他人合作，教师需要创设一个平等和谐的学习氛围，让学生大胆的想象创作。学生对昆虫有浓厚的兴趣，对于材料的使用也充满好奇，对物象的观察与表现有着强烈的表现欲望，这对于上好本课奠定了良好的学情基础。三 、教学目 标 ：1、知识目标：让学生了解蜻蜓的有关知识，仔细观察蜻蜓， 了解 结构及 飞 翔的重要性。2、能力目标：抓住特点，充分发挥想象和创造，运用不 同 的手法表 现蜻蜓 ，提高审美能力 。3、情感目标：培养学生良好的观察习惯，关心爱护小动物，保护生态环境 ，提高美术兴趣 。四 、教学重 难 点：教学重点：引导学生观察蜻蜓，抓住其特点 。教学难点：运用不同的手法表现蜻蜓。五 、教学方法：本课我主要运用了讲解法、观察法、演示法。让学生主动参与观察蜻蜓，发现蜻蜓的美；并让学生在愉悦积极的参与体验中发现美、表现美。小飞机 ，纱翅膀 ，身体细细长又长 ，斗大眼睛照前方 ，飞来飞去灭虫忙 。猜猜看： 教学过程 ：首先 组织教学（一）：儿歌激趣导入 （ 2分钟） ：荷花丛 荷叶青 飞来一只大蜻蜓大眼睛 亮晶晶 身体笔直 像个 钉一会飞起来 好像飞机在飞行小飞机 ，纱翅膀 ，身体细细长又长 ，斗大眼睛照前方 ，飞来飞去灭虫忙 。猜猜看：二讲授新课，探索新知 （ 8分）1： 蜻蜓美吗？美在哪里？有内在心灵美吗 ？小飞机 ，纱翅膀 ，身体细细长又长 ，斗大眼睛照前方 ，飞来飞去灭虫忙 。猜猜看：2： 蜻蜓有哪几部分组成？头部胸部腹部小飞机 ，纱翅膀 ，身体细细长又长 ，斗大眼睛照前方 ，飞来飞去灭虫忙 。猜猜看：3： 学生讨论并展示蜻蜓飞翔的姿态 小飞机 ，纱翅膀 ，身体细细长又长 ，斗大眼睛照前方 ，飞来飞去灭虫忙 。猜猜看：4： 讲解对称对于飞行的重要性。小飞机 ，纱翅膀 ，身体细细长又长 ，斗大眼睛照前方 ，飞来飞去灭虫忙 。猜猜看：（三）明确目标，艺术实践 （ 20分）1.教师示范蜻蜓简笔画画法，并讲解点线装饰小飞机 ，纱翅膀 ，身体细细长又长 ，斗大眼睛照前方 ，飞来飞去灭虫忙 。猜猜看：2： 欣赏小伙伴的作品并学习优点 .小飞机 ，纱翅膀 ，身体细细长又长 ，斗大眼睛照前方 ，飞来飞去灭虫忙 。猜猜看：3： 你想画怎样的蜻蜓？用什么颜色？怎样装饰？小飞机 ，纱翅膀 ，身体细细长又长 ，斗大眼睛照前方 ，飞来飞去灭虫忙 。猜猜看：4. 提出作画要求1.画一只你认为最漂亮的蜻蜓，姿态美观，颜色鲜艳。2.剪下并装饰蜻蜓帽子八 、 结 束 ： 请同学们起立，戴上我们的蜻蜓帽子，伴随的蜻蜓之歌，我们一起像蜻蜓一样飞起来吧！师生共同歌舞欢乐结束课程 。说课完毕，请领导批评指正！谢谢！ 八 、 结 束 ： 请同学们起立，戴上我们的蜻蜓帽子，伴随的蜻蜓之歌，我们一起像蜻蜓一样飞起来吧！师生共同歌舞欢乐结束课程 。说课完毕，请领导批评指正！谢谢！ 四 、 动态评 价，感受成功 （ 5分）1.师生共同欣赏学生创作的作品，让学生 在教室中走动并 互评 ， 自评 。2.师生互评，教师肯定学生的评价，优秀的作品及时给予表扬，不理想的作品加以鼓励，增加信心。五 、 课 后拓展，情感延伸 （ 3分）其实制作蜻蜓的方法还有很多，比如：剪纸，树叶粘画，风筝，橡皮泥等，想同学们课下也能多多动手，好吗？动物是人类的朋友，与我们的生活息息相关，大家要爱护动物，保护环境。六 、 收拾整理 （ 2分）请同学们戴着蜻蜓帽子跟随音乐起舞吧六 、 板