学习落实科学发展观的体会-

学习落实科学发展观的体会落实科学发展观，必须坚持以人为本，切实维护广大人民群众的根本利益。坚持以人为本，是我们党根据历史唯物主义关于人民是历史发展的主体、是推动历史前进的根本力量的基本原理提出来的。坚持以人为本，与我们党提出的始终代表中国最广大人民的根本利益是完全一致的，与我们党全心全意为人民服务的根本宗旨和立党为公、执政为民的本质要求是完全一致的。坚持以人为本，是党的先进性的重要体现。我们要把坚持以人为本，作为一切工作的出发点和落脚点，始终把群众利益放在第一位，带着责任，带着感情，关心群众安危冷暖，着力解决好关系他们切身利益的具体问题。坚持以人为本，既有着中华文明的深厚根基，又体现了时代发展的进步精神。中华文明历来注重以民为本，尊重人的尊严和价值。早在千百年前中国古代思想家就提出了“民惟邦本，本固邦宁” 、 “天地之间，莫贵于人” ，强调要利民、裕民、养民、惠民。我们今天强调的以人为本，继承了中国古代的民本思想，但又与它存在着实质上的区别。中国古代的民本思想，体现了朴素的重民价值取向，在一定程度上起到了缓和阶级矛盾、减轻人民负担的作用。民本思想中的“民” ，是相对于“君” 、相对于统治者而言的，其本质是为了维护封建统治者的统治地位。以人为本坚持把人民的利益放在首位，体现了人民当家作主的历史地位，体现了我们党立党为公、执政为民的执政理念。学校的管理者就是要以教师的利益为重，教师就是要以学生的利益为重。学校的领导如何做才是以教师利益为重。一是要满足教师的需求，也就是“需要理论”二是要对教师公平，奖罚分明，树立正气才能调动教师的积极性，教师才能全身心地投入到工作中去；教师如何以学生的利益为重，一是提高师德修养，二是提高教学水平。我认为落实科学发展观，必须改进作风，不断提高执政水平。良好的作风是共产党员保持先进性的基本要求，也是落实科学发展观的重要条件。要高度重视领导干部的作风建设，把作风建设作为树立和落实科学发展观的重要任务来抓紧抓好。要进一步转变政府职能，进一步转变工作作风，狠抓工作落实，以扎实有效的工作实绩，体现新时期党员领导干部的先进性。作为新时期的党员干部如何改进作风，提高执政水平，关键是要把握这三点。一是要加强学习无论是政治理论学习还是业务知识的学习。只有不断地提高政治理论修养和水平才能提高领导干部的执政水平，只有较高的政治理论水平才能给执政提供一个正确的方向。业务水平的提高对于学校的领导来说十分重要。在教育教学方面对教师加以专业性的指导，一方面有助于自身树立在群众中的威信，另一面有助于学校整体水平的提高。二是要树立服务意识。领导干部既是管理者又是服务者。校领导要为中层领导服好务，中层领导要为一线教师服好务。没有服务意识就不能急服务对象之所急，没有服务意识就不能服下身来倾听下面的声音，也就听不到下面的声音，下面也不会跟你说什么。你就会有一种高处不胜寒的感觉。三是要有全局意识。学校是一个整体，不是某个人、某个部门就能办好的，是每个教职员工和各个部门共同努力和相互密切的配合，才能运转和前行的。作为一名人民教师，要自觉地用科学发展观指导各项工作，踏踏实实干好本职工作，认认真真完成各项工作。从做人、做事，做老师三个方面做起：一要塌实做人。做人是做事的基础，没有一个好的人格品质，不论从事哪个行业，都将失去起码的条件。因此，我们第一要树立正确的世界观，人生观，价值观和道德观，坚定共产主义信念，为人民办好事、办实事。这样，我们做人才会有充足的“底气”，做事才硬气；第二要用心做事。我要树立起“群众所需无小事”的思想，哪怕是一点小事，我都要以和蔼的态度认真对待，因此，我要立足本职，努力完成工作任务；第三要当好教师。我们做任何事情，都必须把学生的利益放在首位，把学生的健康快乐成长当作自己的工作目标。社会要进步，事业要发展，都离不开科学的发展观。这就要求我们要紧密结合新时期工作的特点，加强自身修养，落实岗位职责，转变观念，拓宽思路，不断创新。并自觉地用科学发展观指导各项教育教学工作，为祖国未来建设输送创新人才而不断努力奋斗落实科学发展观，必须坚持以人为本，切实维护广大人民群众的根本利益。坚持以人为本，是我们党根据历史唯物主义关于人民是历史发展的主体、是推动历史前进的根本力量的基本原理提出来的。坚持以人为本，与我们党提出的始终代表中国最广大人民的根本利益是完全一致的，与我们党全心全意为人民服务的根本宗旨和立党为公、执政为民的本质要求是完全一致的。坚持以人为本，是党的先进性的重要体现。我们要把坚持以人为本，作为一切工作的出发点和落脚点，始终把群众利益放在第一位，带着责任，带着感情，关心群众安危冷暖，着力解决好关系他们切身利益的具体问题。坚持以人为本，既有着中华文明的深厚根基，又体现了时代发展的进步精神。中华文明历来注重以民为本，尊重人的尊严和价值。早在千百年前中国古代思想家就提出了“民惟邦本，本固邦宁” 、 “天地之间，莫贵于人” ，强调要利民、裕民、养民、惠民。我们今天强调的以人为本，继承了中国古代的民本思想，但又与它存在着实质上的区别。中国古代的民本思想，体现了朴素的重民价值取向，在一定程度上起到了缓和阶级矛盾、减轻人民负担的作用。民本思想中的“民” ，是相对于“君” 、相对于统治者而言的，其本质是为了维护封建统治者的统治地位。以人为本坚持把人民的利益放在首位，体现了人民当家作主的历史地位，体现了我们党立党为公、执政为民的执政理念。学校的管理者就是要以教师的利益为重，教师就是要以学生的利益为重。学校的领导如何做才是以教师利益为重。一是要满足教师的需求，也就是“需要理论”二是要对教师公平，奖罚分明，树立正气才能调动教师的积极性，教师才能全身心地投入到工作中去；教师如何以学生的利益为重，一是提高师德修养，二是提高教学水平。我认为落实科学发展观，必须改进作风，不断提高执政水平。良好的作风是共产党员保持先进性的基本要求，也是落实科学发展观的重要条件。要高度重视领导干部的作风建设，把作风建设作为树立和落实科学发展观的重要任务来抓紧抓好。要进一步转变政府职能，进一步转变工作作风，狠抓工作落实，以扎实有效的工作实绩，体现新时期党员领导干部的先进性。作为新时期的党员干部如何改进作风，提高执政水平，关键是要把握这三点。一是要加强学习无论是政治理论学习还是业务知识的学习。只有不断地提高政治理论修养和水平才能提高领导干部的执政水平，只有较高的政治理论水平才能给执政提供一个正确的方向。业务水平的提高对于学校的领导来说十分重要。在教育教学方面对教师加以专业性的指导，一方面有助于自身树立在群众中的威信，另一面有助于学校整体水平的提高。二是要树立服务意识。领导干部既是管理者又是服务者。校领导要为中层领导服好务，中层领导要为一线教师服好务。没有服务意识就不能急服务对象之所急，没有服务意识就不能服下身来倾听下面的声音，也就听不到下面的声音，下面也不会跟你说什么。你就会有一种高处不胜寒的感觉。三是要有全局意识。学校是一个整体，不是某个人、某个部门就能办好的，是每个教职员工和各个部门共同努力和相互密切的配合，才能运转和前行的。作为一名人民教师，要自觉地用科学发展观指导各项工作，踏踏实实干好本职工作，认认真真完成各项工作。从做人、做事，做老师三个方面做起：一要塌实做人。做人是做事的基础，没有一个好的人格品质，不论从事哪个行业，都将失去起码的条件。因此，我们第一要树立正确的世界观，人生观，价值观和道德观，坚定共产主义信念，为人民办好事、办实事。这样，我们做人才会有充足的“底气”，做事才硬气；第二要用心做事。我要树立起“群众所需无小事”的思想，哪怕是一点小事，我都要以和蔼的态度认真对待，因此，我要立足本职，努力完成工作任务；第三要当好教师。我们做任何事情，都必须把学生的利益放在首位，把学生的健康快乐成长当作自己的工作目标。社会要进步，事业要发展，都离不开科学的发展观。这就要求我们要紧密结合新时期工作的特点，加强自身修养，落实岗位职责，转变观念，拓宽思路，不断创新。并自觉地用科学发展观指导各项教育教学工作，为祖国未来建设输送创新人才而不断努力奋斗落实科学发展观，必须坚持以人为本，切实维护广大人民群众的根本利益。坚持以人为本，是我们党根据历史唯物主义关于人民是历史发展的主体、是推动历史前进的根本力量的基本原理提出来的。坚持以人为本，与我们党提出的始终代表中国最广大人民的根本利益是完全一致的，与我们党全心全意为人民服务的根本宗旨和立党为公、执政为民的本质要求是完全一致的。坚持以人为本，是党的先进性的重要体现。我们要把坚持以人为本，作为一切工作的出发点和落脚点，始终把群众利益放在第一位，带着责任，带着感情，关心群众安危冷暖，着力解决好关系他们切身利益的具体问题。坚持以人为本，既有着中华文明的深厚根基，又体现了时代发展的进步精神。中华文明历来注重以民为本，尊重人的尊严和价值。早在千百年前中国古代思想家就提出了“民惟邦本，本固邦宁” 、 “天地之间，莫贵于人” ，强调要利民、裕民、养民、惠民。我们今天强调的以人为本，继承了中国古代的民本思想，但又与它存在着实质上的区别。中国古代的民本思想，体现了朴素的重民价值取向，在一定程度上起到了缓和阶级矛盾、减轻人民负担的作用。民本思想中的“民” ，是相对于“君” 、相对于统治者而言的，其本质是为了维护封建统治者的统治地位。以人为本坚持把人民的利益放在首位，体现了人民当家作主的历史地位，体现了我们党立党为公、执政为民的执政理念。学校的管理者就是要以教师的利益为重，教师就是要以学生的利益为重。学校的领导如何做才是以教师利益为重。一是要满足教师的需求，也就是“需要理论”二是要对教师公平，奖罚分明，树立正气才能调动教师的积极性，教师才能全身心地投入到工作中去；教师如何以学生的利益为重，一是提高师德修养，二是提高教学水平。我认为落实科学发展观，必须改进作风，不断提高执政水平。良好的作风是共产党员保持先进性的基本要求，也是落实科学发展观的重要条件。要高度重视领导干部的作风建设，把作风建设作为树立和落实科学发展观的重要任务来抓紧抓好。要进一步转变政府职能，进一步转变工作作风，狠抓工作落实，以扎实有效的工作实绩，体现新时期党员领导干部的先进性。作为新时期的党员干部如何改进作风，提高执政水平，关键是要把握这三点。一是要加强学习无论是政治理论学习还是业务知识的学习。只有不断地提高政治理论修养和水平才能提高领导干部的执政水平，只有较高的政治理论水平才能给执政提供一个正确的方向。业务水平的提高对于学校的领导来说十分重要。在教育教学方面对教师加以专业性的指导，一方面有助于自身树立在群众中的威信，另一面有助于学校整体水平的提高。二是要树立服务意识。领导干部既是管理者又是服务者。校领导要为中层领导服好务，中层领导要为一线教师服好务。没有服务意识就不能急服务对象之所急，没有服务意识就不能服下身来倾听下面的声音，也就听不到下面的声音，下面也不会跟你说什么。你就会有一种高处不胜寒的感觉。三是要有全局意识。学校是一个整体，不是某个人、某个部门就能办好的，是每个教职员工和各个部门共同努力和相互密切的配合，才能运转和前行的。作为一名人民教师，要自觉地用科学发展观指导各项工作，踏踏实实干好本职工作，认认真真完成各项工作。从做人、做事，做老师三个方面做起：一要塌实做人。做人是做事的基础，没有一个好的人格品质，不论从事哪个行业，都将失去起码的条件。因此，我们第一要树立正确的世界观，人生观，价值观和道德观，坚定共产主义信念，为人民办好事、办实事。这样，