小学“爱书吧”图书馆管理方案-

小学“爱书吧”图书馆管理方案一、书吧主题与管理班级书吧主题管理班级负责老师协助班级一教二楼书吧童话王国四（3）沈 xx一教三楼书吧科普文学（海洋世界）四（4）王 xx一教四楼书吧小说天地（校园文学）四（8）曹 xx二教一楼书吧童话王国二（4）何 xx五（1）二教二楼书吧科普文学（动物专题）二（8）钱 xx五（2）二教三楼书吧小说天地（经典文学）五（4）杨 xx二教四楼书吧人物传记五（8）王 xx二、管理要求：1.书吧卫生：负责管理的班级，每天早上、中午、放学，安排学生到书吧打扫卫生。保持书吧的整洁，地面无垃圾，书架无灰尘。2.图书管理：在每本图书的左上角贴好打印的标签，便于识记、归还、整理。每天早中晚，安排学生整理图书，要保持图书的整洁、平整等，发现图书有破损，要及时修补。每周五，书吧管理员，要清点好图书的数量，并做好记录。3.书吧纪律：维持书吧纪律，保持书吧安静。发现同学有损坏图书、吵闹等现象，要及时阻止，情况严重的要汇报老师。三、图书：1.学校统一买：按七个书吧的主题，选择适合各主题的优秀图书，每个书吧不少于 100 本。2.师生共分享：学生和教师，把家里闲置的，能匹配书吧主题的图书赠予书吧，与全校同学一起分享。（赠书日具体安排，见附 1。 ）四、阅览制度：1.阅览时间：每天中午、课间，师生可以到书吧自由阅览图书，阅读完毕，图书放回原处。爱惜图书，不损坏。2.借阅规则：一般情况下，图书不带出书吧。如有特殊情况，必须在书吧管理员同意的情况下，方可带到班级阅读，但不能带回家，放学前要归还到书吧。3.阅览纪律：书吧内保持卫生，保持安静。不喧哗，不吵闹，不攀爬，听从管理人员的安排。管理人员要以身作则。五、奖励措施1.评比“赠书达人”每月月底，7 个书吧班主任把赠书的电子表发给图书馆吴老师，吴老师统计出赠书最多的师生，选出前十名。奖励方式：颁发奖状，奖励新书。2.评比“书吧管理优胜班”根据每周的书吧卫生、书吧图书数量、图书质量等进行评比。每月评出 1-2 个优胜班级。奖励方式：颁发奖状，奖励新书。六、 “爱书吧”宣传活动1.班级层面：班主任利用晨会课，进行积极地、正面地引导：（1）做一个热爱阅读的孩子，书吧的图书可以自由阅读，但要严格遵守书吧的规章制度，在书吧内阅读，图书不带出书吧。（2）做一个乐于分享的孩子，能把家里闲置的优秀图书，赠予书吧，与全校同学一起分享。每月月底，争做“阅读小书虫” “赠书小达人” 。（3）做一个爱“书”吧的孩子，爱惜图书，保持图书的整洁、平整等。（4）做一个爱“书吧”的孩子，书吧内保持安静：不攀爬，不吵闹，不喧哗。2.学校集会：利用大课间集会的时间，校长室进行主题教育，号召全校同学爱“书吧” ，爱“书”吧！3.校园电视台：1 月上旬，制作一期专题节目，介绍校园书吧分布、主题、图书等情况。号召大家爱书吧，爱读书，爱分享。一、书吧主题与管理班级书吧主题管理班级负责老师协助班级一教二楼书吧童话王国四（3）沈 xx一教三楼书吧科普文学（海洋世界）四（4）王 xx一教四楼书吧小说天地（校园文学）四（8）曹 xx二教一楼书吧童话王国二（4）何 xx五（1）二教二楼书吧科普文学（动物专题）二（8）钱 xx五（2）二教三楼书吧小说天地（经典文学）五（4）杨 xx二教四楼书吧人物传记五（8）王 xx二、管理要求：1.书吧卫生：负责管理的班级，每天早上、中午、放学，安排学生到书吧打扫卫生。保持书吧的整洁，地面无垃圾，书架无灰尘。2.图书管理：在每本图书的左上角贴好打印的标签，便于识记、归还、整理。每天早中晚，安排学生整理图书，要保持图书的整洁、平整等，发现图书有破损，要及时修补。每周五，书吧管理员，要清点好图书的数量，并做好记录。3.书吧纪律：维持书吧纪律，保持书吧安静。发现同学有损坏图书、吵闹等现象，要及时阻止，情况严重的要汇报老师。三、图书：1.学校统一买：按七个书吧的主题，选择适合各主题的优秀图书，每个书吧不少于 100 本。2.师生共分享：学生和教师，把家里闲置的，能匹配书吧主题的图书赠予书吧，与全校同学一起分享。（赠书日具体安排，见附 1。 ）四、阅览制度：1.阅览时间：每天中午、课间，师生可以到书吧自由阅览图书，阅读完毕，图书放回原处。爱惜图书，不损坏。2.借阅规则：一般情况下，图书不带出书吧。如有特殊情况，必须在书吧管理员同意的情况下，方可带到班级阅读，但不能带回家，放学前要归还到书吧。3.阅览纪律：书吧内保持卫生，保持安静。不喧哗，不吵闹，不攀爬，听从管理人员的安排。管理人员要以身作则。五、奖励措施1.评比“赠书达人”每月月底，7 个书吧班主任把赠书的电子表发给图书馆吴老师，吴老师统计出赠书最多的师生，选出前十名。奖励方式：颁发奖状，奖励新书。2.评比“书吧管理优胜班”根据每周的书吧卫生、书吧图书数量、图书质量等进行评比。每月评出 1-2 个优胜班级。奖励方式：颁发奖状，奖励新书。六、 “爱书吧”宣传活动1.班级层面：班主任利用晨会课，进行积极地、正面地引导：（1）做一个热爱阅读的孩子，书吧的图书可以自由阅读，但要严格遵守书吧的规章制度，在书吧内阅读，图书不带出书吧。（2）做一个乐于分享的孩子，能把家里闲置的优秀图书，赠予书吧，与全校同学一起分享。每月月底，争做“阅读小书虫” “赠书小达人” 。（3）做一个爱“书”吧的孩子，爱惜图书，保持图书的整洁、平整等。（4）做一个爱“书吧”的孩子，书吧内保持安静：不攀爬，不吵闹，不喧哗。2.学校集会：利用大课间集会的时间，校长室进行主题教育，号召全校同学爱“书吧” ，爱“书”吧！3.校园电视台：1 月上旬，制作一期专题节目，介绍校园书吧分布、主题、图书等情况。号召大家爱书吧，爱读书，爱分享。一、书吧主题与管理班级书吧主题管理班级负责老师协助班级一教二楼书吧童话王国四（3）沈 xx一教三楼书吧科普文学（海洋世界）四（4）王 xx一教四楼书吧小说天地（校园文学）四（8）曹 xx二教一楼书吧童话王国二（4）何 xx五（1）二教二楼书吧科普文学（动物专题）二（8）钱 xx五（2）二教三楼书吧小说天地（经典文学）五（4）杨 xx二教四楼书吧人物传记五（8）王 xx二、管理要求：1.书吧卫生：负责管理的班级，每天早上、中午、放学，安排学生到书吧打扫卫生。保持书吧的整洁，地面无垃圾，书架无灰尘。2.图书管理：在每本图书的左上角贴好打印的标签，便于识记、归还、整理。每天早中晚，安排学生整理图书，要保持图书的整洁、平整等，发现图书有破损，要及时修补。每周五，书吧管理员，要清点好图书的数量，并做好记录。3.书吧纪律：维持书吧纪律，保持书吧安静。发现同学有损坏图书、吵闹等现象，要及时阻止，情况严重的要汇报老师。三、图书：1.学校统一买：按七个书吧的主题，选择适合各主题的优秀图书，每个书吧不少于 100 本。2.师生共分享：学生和教师，把家里闲置的，能匹配书吧主题的图书赠予书吧，与全校同学一起分享。（赠书日具体安排，见附 1。 ）四、阅览制度：1.阅览时间：每天中午、课间，师生可以到书吧自由阅览图书，阅读完毕，图书放回原处。爱惜图书，不损坏。2.借阅规则：一般情况下，图书不带出书吧。如有特殊情况，必须在书吧管理员同意的情况下，方可带到班级阅读，但不能带回家，放学前要归还到书吧。3.阅览纪律：书吧内保持卫生，保持安静。不喧哗，不吵闹，不攀爬，听从管理人员的安排。管理人员要以身作则。五、奖励措施1.评比“赠书达人”每月月底，7 个书吧班主任把赠书的电子表发给图书馆吴老师，吴老师统计出赠书最多的师生，选出前十名。奖励方式：颁发奖状，奖励新书。2.评比“书吧管理优胜班”根据每周的书吧卫生、书吧图书数量、图书质量等进行评比。每月评出 1-2 个优胜班级。奖励方式：颁发奖状，奖励新书。六、 “爱书吧”宣传活动1.班级层面：班主任利用晨会课，进行积极地、正面地引导：（1）做一个热爱阅读的孩子，书吧的图书可以自由阅读，但要严格遵守书吧的规章制度，在书吧内阅读，图书不带出书吧。（2）做一个乐于分享的孩子，能把家里闲置的优秀图书，赠予书吧，与全校同学一起分享。每月月底，争做“阅读小书虫” “赠书