小学学校第一学期工作计划_1

小学学校第一学期工作计划一、 指导思想全面落实科学发展观，以深化课程改革为核心，以师生共同发展为根本，以“狠抓常规，规范发展，提高质量”为工作思路，完善学校管理机制，努力构建“严格管理，认真督查”的运行机制，进一步提高学校教育教学管理的精细化水平和课堂教学效益，促使学校各项工作再上新台阶。二、工作重点及措施：队伍建设：（一） 、教研组长、骨干教师队伍管理1、加强师德教育，提高责任感和事业心，使其真正成为学校的中坚力量。2、明确责任、目标和任务，加压驱动，促其成长（a、一个课题或专题研究。b、一节公开课的研究） 。3、建立教研组长、骨干教师成长档案。（二）教师队伍建设：1、加强师德教育，加强政治理论学习，提高政治理论修养。2、抓好教师专业化成长工作，提升教师的专业素养和综合素质。（三）青年教师队伍建设抓好青年骨干教师的培养工作。进一步完善青年教师培养细则，抓好“师徒帮学”活动，促进青年教师的快速成长。德育工作：(一) 班主任队伍建设：1、制订班主任工作量化考核 ，做到过程管理和业绩考核相结合。2、定期组织班主任培训、学习，每学期至少召开一次班主任工作经验交流会，提高班主任管理水平。3、任课教师（副班主任）要密切配合，做好班级管理和学生思想工作。(二) 开展多彩的活动，促进学生全面发展。1、结合学校校本课程实施、 “社会大课堂”实践活动，开展爱国主义教育，弘扬民族精神。2、深入开展“每周纪律评比”活动，抓好养成教育，进一步规范日常行为，培养学生文明素养，形成良好行为习惯，不断提高自我管理能力。3、以建队 62 周年为契机，开展中队会活动，（以后每学年第一学期年级队会，第二学期是班级队会）规范少先队基础建设。(三)加强校园文化建设，1、抓好校园环境建设，不断健全、完善评比制度，营造干净、整洁、美观的校园环境。2、以党支部、工会为载体，通过开展培训学习活动，营建良好的学习氛围、和谐氛围，丰富教师生活、提升师德素养。3、以升旗仪式上表扬好人好事为契机，树立身边榜样，强化“丰七小兴衰，我的责任”意识。其他工作1、开学初评选“社区实践活动之星” ，开展“暑假读一本好书”读书征文活动；期中评选“四好少年” ；期末评选“优秀学生” ，形式由各班推荐或学生自荐。2、加强学生心理健康教育。 （形式：红领巾广播、板报、橱窗、心理咨询室谈话等）3、抓好法制、安全教育的学习和宣传工作。（1）利用红领巾广播、展板、橱窗进行宣传。（2）利用开学典礼、结业式进行宣传。4、继续开展环保活动。5、做好学校、家庭、社会三结合教育工作及家教会、家长会工作。班主任要重视和加强与家长的沟通工作，保持经常性家校联系，共同促进学生 健康成长。三、具体安排九月大队活动：1、开学典礼，布置新学期工作2、迎接教师节，开展“小小卡片寄深情”活动3、心理健康教育主题：调整心理状态积极做好新学期准备中队活动：1、各中队根据大队计划制定中队具体计划内容。2、评选“社区实践活动之星” ，开展“暑假读一本好书”读书征文活动；3、大、中、小队改选。二年级队前教育，按时填写队员登记表。 （一年级入队前的预备队教育）4、训练队仪式十月大队活动：1、庆建队 62 周年发展队员2、心理健康教育主题：学会感恩中队活动：1、 进行养成教育2、 评选“四好少年”3、 规范队仪式十一月大队活动：1、家长会2、国学诵读月3、心理健康教育主题：做人诚实守信，做事要持之以恒中队活动：1、开展以养成教育为主题的年级队会2、进行养成教育十二月大队活动：1、迎新年书法比赛活动2、心理健康教育主题：明确学习目的，树立学习目标中队活动：进行养成教育一月大队活动：1、评选学期优秀学生2、总结本学期工作中队活动：1、各中队评选优秀学生2、少先队工作总结教学工作本学期根据 XX 区小学教育教学工作要点，结合我校实际，在教学管理工作中将做到“抓好常规，突出重点，发展特色”三个方面的工作。（一）抓好常规工作1、加强日常教育教学工作的巡查和规范管理，分管领导要经常深入分管年级和教研组了解一线情况，主动帮助解决问题。既要肯定成绩，也要诚恳地指出不足，及时处理问题。分管教学工作的领导要加强对备课、上课、业务学习、课表执行、课堂常规等工作的指导、落实与检查工作，确保教育教学工作稳步开展，扎实开展。2、抓好日常各项工作的开展（1）做好每月底的各单项检测活动。（2）单元检测按进度进行并做好及时的分析。（3）组织召开教研组长的教学质量分析会。（4）做好期初、期中、期末三次教案检查。（5）做好期中的阅读检测、英语百词比赛及作业抽查。（6）做好期末的五项技能比赛。（7）落实好写字校本课程及“国学”地方课程写字课、国学课专时专用，做好教学记录。每个教研组每学期进行 1-2 次写字竞赛，以展板形式展出。学生能按要求背出国学课本中的相关的篇目，学校将不定期的抽查。（8）听推门课。（9）建立教师个人档案，做好各项教育教学资料的收集与整理，留下教师一学期工作情况的原始资料。（10）做好 cmis 的更新与录入工作。（二）突出重点工作实行校本教研制度，研究教育教学重点、难点问题，提高课程计划实施质量和单位时间内教学效率是教学管理的重点工作。具体要做好以下几个方面的工作：1、立足课堂，开展“课堂教学实效性的研究” ，加强集体备课，发挥团队资源整合的优势，在共同研究中提高教师的业务水平，提高课堂教学质量。（1）抓实教学研讨课活动。本学期的研讨课活动分三个阶段进行第一阶段：学科组教师的引路课（9 月 19 日9 月 23 日，学科组承担）第二阶段：教研组教师献课a.学科安排：语文学科：李睿、张培、刘文静、陈璐、严培英、董凤英、冯琴、张金娥、冯兴荣；数学学科：任琛琛、张帆、李红华、马莹、付艳民、郭静、李晓晨、王欣、崔凯歌、侯昉、刘丽涛、王淑英。内容要求：每人讲授不同的内容。研究形式：集体共同研究备课。 （即：个人主备说思路，组内教师副备，提补充意见，目的是加强研究的氛围， ）听课形式：每人至少听 8 节课，语文课不少于4 节，数学不少于 4 节，其中本年级的课必听；时间安排：略评课形式：每人至少评两节课，写两份有质量的反思（一节数学，一节语文） ，科任教师任选两节。汇报与展示（10 月 2529 日）：分学科选出校级展示课，全体教师观摩。 （授课人说授课思路，年级组教师评课，全体教师交流评课）需上交的材料：教学设计一份，个人教后反思一份，评课稿两节，评价量化表每人至少 8 份，教学课件一个。第三阶段：青年教师的汇报课。 （12 月初）（2）加强“常态”课堂的关注。分管领导要经常深入课堂听课（推门课、组内研究课语文学科包括阅读课、略读课、作文课；数学重点课包括概念、计算、空间与图形、解决实际问题等、期末复习课）（3）深入开展“国学诵读活动” ，提高国学课堂实效。a.确定 11 月份为“国学诵读月” ，开展“国学课”教学研究。 （形式：古诗词教学说课竞赛；参加人员：班主任及国学课兼任教师）b.开展学生诵读情况抽查。2、抓实校本教研工作。（1）校本教研形式建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，以“主题教研、集体备课、反思交流、理论学习”等活动为基本形式的校本教研制度。主题教研：以教学中的问题或困惑为研究内容，教研组确立一个教研主题进行研究，组内每人至少围绕主题选择一单元进行备课，再选择这一单元中的重点内容进行上公开课，通过说课、听课、评课等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。集体备课：以教研组为单位，每两周进行一次集体备课活动。主备教师要提前两天把教案送到组内教师手中，组内教师要认真阅读教案，并提出改正意见，在上课前进行讨论交流，进一步完善教案设计，经过大家讨论形成共识，再进行上课。反思交流：通过前一阶段组内的教案在实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流，促进教师与同伴的对话，注重“以老带新、以强带弱”鼓励教师大胆评点各抒己见，促进教师共同提高。理论学习：围绕教学主题组内教师还不明白，这时候需要理论指导。理论学习做到组内学习与自己自学相结合，通过理论来指导教育教学 。（2）校本教研业务学习制度每月两次集中业研。一次是教研组长组织的本教研组的集体业研活动；一次教学干部组织的主管年级段的大业研活动。（活动内容：可以是集体备课、评课、观看教学光盘、业务理论讲座等）要求教研组长、主管领导要有书面的研训活动方案或内容安排，教师要做好研训活动记录。(记在研训活动记录本上)任课教师读书、理论学习每月自学两次，要求有学习笔记，有心得体会，每篇学习笔记不少于XX 字。 （记在教师读书笔录上） 任课教师每学期至少写一篇论文或教学案例。每学期任课教师听课不少于 10 节，教研组长不少于 15 节，并做好听课记录。3、本学期，还要切实加强六年级的统测工作，进一步提高统测成绩。4、提供保障，协助师慧杯参赛选手做好参赛准备工作。（三）发展特色工作抓好学校的“学习型”组织建设。1、学科组的重建。 （语文、数学、英语、科任学科）学科组负责人挑选2、各学科组要明确研究主题，建立有效的学习机制，走出有自己特色的研究之路。各月教学工作安排：九月份：1、 布置本学期工作计划。2、 各教研组制定教学工作计划、集体教研活动计划。3、 组建学科组。4、 学科组引路课。5、 听推门课。6、 期初教案检查。7、 教研组长教学质量分析。8、 案例交流评选。9、 各单项比赛。十月份：（教学研讨月）1、 各教研组开展教学研讨活动。2、 分学科进行听评课活动。3、 各单项比赛。十一月份：（国学诵读月）1、班主任国学兼职教师进行“古诗词教学”说课比赛；2、抽查各班学生的诵读情况。3、期中的阅读检测、英语百词比赛。4、期中作业抽查。5、各单项比赛。十二月份：1、听推门课及期末复习课。2、青年教师汇报课。3、期末的五项技能比赛。4、期中、期末教案检查。5、做好六年级的统测工作。6、做好期末检测、分析与登统工作。体育工作1、学校体育工作要切实贯彻新课程标准 ，不断深化教学内容、教学模式和教学方法的改革。2、全面推进学生体质健康标准的实施工作，提高测试数据的准确性，保证学生体质健康标准数据按时直报国家数据库的工作，提高上报数据的质量和数量。3、深入开展多彩的体育运动，保证学生每天有一小时的体育活动。积极组织学生参加上级举办的各项体育比赛，力争取得优异成绩。卫生工作及健康教育。1、落实卫生常规工作条例措施具体，检查到位，反馈及时。2、做好卫生的宣传与疾病的预防工作，培养学生良好的卫生习惯和健康行为。3、加强对卫生保洁员的管理，确保校园环境整洁。后勤、安全保卫工作。1、健全完善后勤管理制度，加强后勤工作的责任制。2、增强服务意识，提高服务质量，做好教育教学后勤保障工作。3、加强财产保管工作的落实，加强安全保卫工作的责任制。4、加强门卫值班，来访登记，认真履行门卫的岗位职责。5、认真办好食堂，做好食堂饮食卫生及安全措施，防止食物中毒。6、贯彻执行“一费制”依卡按程序收费，做到收支两条线，进一步规范收费行为。7、树立节约意识，合理使用能源。8、完善学籍档案及图书的管理。一、 指导思想全面落实科学发展观，以深化课程改革为核心，以师生共同发展为根本，以“狠抓常规，规范发展，提高质量”为工作思路，完善学校管理机制，努力构建“严格管理，认真督查”的运行机制，进一步提高学校教育教学管理的精细化水平和课堂教学效益，促使学校各项工作再上新台阶。二、工作重点及措施：队伍建设：（一） 、教研组长、骨干教师队伍管理1、加强师德教育，提高责任感和事业心，使其真正成为学校的中坚力量。2、明确责任、目标和任务，加压驱动，促其成长（a、一个课题或专题研究。b、一节公开课的研究） 。3、建立教研组长、骨干教师成长档案。（二）教师队伍建设：1、加强师德教育，加强政治理论学习，提高政治理论修养。2、抓好教师专业化成长工作，提升教师的专业素养和综合素质。（三）青年教师队伍建设抓好青年骨干教师的培养工作。进一步完善青年教师培养细则，抓好“师徒帮学”活动，促进青年教师的快速成长。德育工作：(一) 班主任队伍建设：1、制订班主任工作量化考核 ，做到过程管理和业绩考核相结合。2、定期组织班主任培训、学习，每学期至少召开一次班主任工作经验交流会，提高班主任管理水平。3、任课教师（副班主任）要密切配合，做好班级管理和学生思想工作。(二) 开展多彩的活动，促进学生全面发展。1、结合学校校本课程实施、 “社会大课堂”实践活动，开展爱国主义教育，弘扬民族精神。2、深入开展“每周纪律评比”活动，抓好养成教育，进一步规范日常行为，培养学生文明素养，形成良好行为习惯，不断提高自我管理能力。3、以建队 62 周年为契机，开展中队会活动，（以后每学年第一学期年级队会，第二学期是班级队会）规范少先队基础建设。(三)加强校园文化建设，1、抓好校园环境建设，不断健全、完善评比制度，营造干净、整洁、美观的校园环境。2、以党支部、工会为载体，通过开展培训学习活动，营建良好的学习氛围、和谐氛围，丰富教师生活、提升师德素养。3、以升旗仪式上表扬好人好事为契机，树立身边榜样，强化“丰七小兴衰，我的责任”意识。其他工作1、开学初评选“社区实践活动之星” ，开展“暑假读一本好书”读书征文活动；期中评选“四好少年” ；期末评选“优秀学生” ，形式由各班推荐或学生自荐。2、加强学生心理健康教育。 （形式：红领巾广播、板报、橱窗、心理咨询室谈话等）3、抓好法制、安全教育的学习和宣传工作。（1）利用红领巾广播、展板、橱窗进行宣传。（2）利用开学典礼、结业式进行宣传。4、继续开展环保活动。5、做好学校、家庭、社会三结合教育工作及家教会、家长会工作。班主任要重视和加强与家长的沟通工作，保持经常性家校联系，共同促进学生 健康成长。三、具体安排九月大队活动：1、开学典礼，布置新学期工作2、迎接教师节，开展“小小卡片寄深情”活动3、心理健康教育主题：调整心理状态积极做好新学期准备中队活动：1、各中队根据大队计划制定中队具体计划内容。2、评选“社区实践活动之星” ，开展“暑假读一本好书”读书征文活动；3、大、中、小队改选。二年级队前教育，按时填写队员登记表。 （一年级入队前的预备队教育）4、训练队仪式十月大队活动：1、庆建队 62 周年发展队员2、心理健康教育主题：学会感恩中队活动：1、 进行养成教育2、 评选“四好少年”3、 规范队仪式十一月大队活动：1、家长会2、国学诵读月3、心理健康教育主题：做人诚实守信，做事要持之以恒中队活动：1、开展以养成教育为主题的年级队会2、进行养成教育十二月大队活动：1、迎新年书法比赛活动2、心理健康教育主题：明确学习目的，树立学习目标中队活动：进行养成教育一月大队活动：1、评选学期优秀学生2、总结本学期工作中队活动：1、各中队评选优秀学生2、少先队工作总结教学工作本学期根据 XX 区小学教育教学工作要点，结合我校实际，在教学管理工作中将做到“抓好常规，突出重点，发展特色”三个方面的工作。（一）抓好常规工作1、加强日常教育教学工作的巡查和规范管理，分管领导要经常深入分管年级和教研组了解一线情况，主动帮助解决问题。既要肯定成绩，也要诚恳地指出不足，及时处理问题。分管教学工作的领导要加强对备课、上课、业务学习、课表执行、课堂常规等工作的指导、落实与检查工作，确保教育教学工作稳步开展，扎实开展。2、抓好日常各项工作的开展（1）做好每月底的各单项检测活动。（2）单元检测按进度进行并做好及时的分析。（3）组织召开教研组长的教学质量分析会。（4）做好期初、期中、期末三次教案检查。（5）做好期中的阅读检测、英语百词比赛及作业抽查。（6）做好期末的五项技能比赛。（7）落实好写字校本课程及“国学”地方课程写字课、国学课专时专用，做好教学记录。每个教研组每学期进行 1-2 次写字竞赛，以展板形式展出。学生能按要求背出国学课本中的相关的篇目，学校将不定期的抽查。（8）听推门课。（9）建立教师个人档案，做好各项教育教学资料的收集与整理，留下教师一学期工作情况的原始资料。（10）做好 cmis 的更新与录入工作。（二）突出重点工作实行校本教研制度，研究教育教学重点、难点问题，提高课程计划实施质量和单位时间内教学效率是教学管理的重点工作。具体要做好以下几个方面的工作：1、立足课堂，开展“课堂教学实效性的研究” ，加强集体备课，发挥团队资源整合的优势，在共同研究中提高教师的业务水平，提高课堂教学质量。（1）抓实教学研讨课活动。本学期的研讨课活动分三个阶段进行第一阶段：学科组教师的引路课（9 月 19 日9 月 23 日，学科组承担）第二阶段：教研组教师献课a.学科安排：语文学科：李睿、张培、刘文静、陈璐、严培英、董凤英、冯琴、张金娥、冯兴荣；数学学科：任琛琛、张帆、李红华、马莹、付艳民、郭静、李晓晨、王欣、崔凯歌、侯昉、刘丽涛、王淑英。内容要求：每人讲授不同的内容。研究形式：集体共同研究备课。 （即：个人主备说思路，组内教师副备，提补充意见，目的是加强研究的氛围， ）听课形式：每人至少听 8 节课，语文课不少于4 节，数学不少于 4 节，其中本年级的课必听；时间安排：略评课形式：每人至少评两节课，写两份有质量的反思（一节数学，一节语文） ，科任教师任选两节。汇报与展示（10 月 2529 日）：分学科选出校级展示课，全体教师观摩。 （授课人说授课思路，年级组教师评课，全体教师交流评课）需上交的材料：教学设计一份，个人教后反思一份，评课稿两节，评价量化表每人至少 8 份，教学课件一个。第三阶段：青年教师的汇报课。 （12 月初）（2）加强“常态”课堂的关注。分管领导要经常深入课堂听课（推门课、组内研究课语文学科包括阅读课、略读课、作文课；数学重点课包括概念、计算、空间与图形、解决实际问题等、期末复习课）（3）深入开展“国学诵读活动” ，提高国学课堂实效。a.确定 11 月份为“国学诵读月” ，开展“国学课”教学研究。 （形式：古诗词教学说课竞赛；参加人员：班主任及国学课兼任教师）b.开展学生诵读情况抽查。2、抓实校本教研工作。（1）校本教研形式建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，以“主题教研、集体备课、反思交流、理论学习”等活动为基本形式的校本教研制度。主题教研：以教学中的问题或困惑为研究内容，教研组确立一个教研主题进行研究，组内每人至少围绕主题选择一单元进行备课，再选择这一单元中的重点内容进行上公开课，通过说课、听课、评课等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。集体备课：以教研组为单位，每两周进行一次集体备课活动。主备教师要提前两天把教案送到组内教师手中，组内教师要认真阅读教案，并提出改正意见，在上课前进行讨论交流，进一步完善教案设计，经过大家讨论形成共识，再进行上课。反思交流：通过前一阶段组内的教案在实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流，促进教师与同伴的对话，注重“以老带新、以强带弱”鼓励教师大胆评点各抒己见，促进教师共同提高。理论学习：围绕教学主题组内教师还不明白，这时候需要理论指导。理论学习做到组内学习与自己自学相结合，通过理论来指导教育教学 。（2）校本教研业务学习制度每月两次集中业研。一次是教研组长组织的本教研组的集体业研活动；一次教学干部组织的主管年级段的大业研活动。（活动内容：可以是集体备课、评课、观看教学光盘、业务理论讲座等）要求教研组长、主管领导要有书面的研训活动方案或内容安排，教师要做好研训活动记录。(记在研训活动记录本上)任课教师读书、理论学习每月自学两次，要求有学习笔记，有心得体会，每篇学习笔记不少于XX 字。 （记在教师读书笔录上） 任课教师每学期至少写一篇论文或教学案例。每学期任课教师听课不少于 10 节，教研组长不少于 15 节，并做好听课记录。3、本学期，还要切实加强六年级的统测工作，进一步提高统测成绩。4、提供保障，协助师慧杯参赛选手做好参赛准备工作。（三）发展特色工作抓好学校的“学习型”组织建设。1、学科组的重建。 （语文、数学、英语、科任学科）学科组负责人挑选2、各学科组要明确研究主题，建立有效的学习机制，走出有自己特色的研究之路。各月教学工作安排：九月份：1、 布置本学期工作计划。2、 各教研组制定教学工作计划、集体教研活动计划。3、 组建学科组。4、 学科组引路课。5、 听推门课。6、 期初教案检查。7、 教研组长教学质量分析。8、 案例交流评选。9、 各单项比赛。十月份：（教学研讨月）1、 各教研组开展教学研讨活动。2、 分学科进行听评课活动。3、 各单项比赛。十一月份：（国学诵读月）1、班主任国学兼职教师进行“古诗词教学”说课比赛；2、抽查各班学生的诵读情况。3、期中的阅读检测、英语百词比赛。4、期中作业抽查。5、各单项比赛。十二月份：1、听推门课及期末复习课。2、青年教师汇报课。3、期末的五项技能比赛。4、期中、期末教案检查。5、做好六年级的统测工作。6、做好期末检测、分析与登统工作。体育工作1、学校体育工作要切实贯彻新课程标准 ，不断深化教学内容、教学模式和教学方法的改革。2、全面推进学生体质健康标准的实施工作，提高测试数据的准确性，保证学生体质健康标准数据按时直报国家数据库的工作，提高上报数据的质量和数量。3、深入开展多彩的体育运动，保证学生每天有一小时的体育活动。积极