已阅读5页,还剩3页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
小学课外活动方案一、活动目的:为丰富同学们的课余生活,增长知识,让学生了解更多动物的生活习性,感受多姿多彩的生活。同时,让学生在紧张的学习中得到适当的身心调节,培养学生自立、自理、自护、自强、自律的能力,树立团队合作精神,从而懂得爱护动物,珍爱生命。二、活动主题:“感受多姿多彩的生活”三、活动时间: XX 年 5 月 14 日(十四周四)上午 8:00 学校前门广场集合、点名,安全教育;8:30 准时出发;下午 15:30 返回学校。四、活动地点:广州番禺香江野生动物园五、活动对象:五、六年级全体师生(学生461 人,老师 33 人,师生 494 人) 。六、交通方式: 每班一辆汽车七、人员安排:八、安全保障措施:1、对全体学生进行专题的课外活动安全教育,增强学生安全防范意识和自我保护能力。2、加强管理和监控措施,各年级增配负责领导、带队教师,对各个环节的安全防范措施做到层层落实,责任到人。3、学校安排卫生员和突发事件应急队员,以防同学受伤或突发疾病。九、活动要求及注意事项:1、教师要求:各教师要提高警惕,把管理工作做实、做细,确保学生安全。同时教育学生注意言行文明,爱护公共设施,不乱涂乱写;注意公共卫生,不乱扔果皮纸屑,要求及时清理垃圾,保持活动场地的清洁卫生。2、全体学生必须统一校服,佩戴好红领巾(不用戴校卡) ,并带好适量的食水和干粮。在坐车途中,要求学生坐车时不准将手、头等部位伸出窗外,不大声喧哗;参观和活动时要做到井然有序,不拥挤、不喧闹、不追逐、不打闹,爱护好一草一木,不随地乱扔果皮纸屑,所有杂物都放进自己准备的垃圾袋或垃圾桶中。不攀爬树木,不到高处和危险的地方玩耍,不乱动景点设施和器材、车辆。班级之间、同学之间要做到互帮互助,团结友爱,不能擅自离队,独自行动,有事要做到事先向带队老师请假。3、以班级为单位,不独自行动,不玩危险游戏,一切活动要听从班主任及工作人员的指挥。班主任安排小组长管理同学。周三中午放学前各班统一上交名单到(凌老师)处。 (正副班任写上电话。文档一式 3 份上交,文档共享)4、活动结束后,带队老师应清点人数,进行活动小结,表扬好人好事。希望各班组织学生写好活动感想(下周二每班上交 5 篇大队部) 。5、级长把不参加活动的学生统计好,注明是否食宿生。周三把名单交给徐璐老师,由老师负责监管学生学习。周四到六(1)班集中。各级语、数、英各安排一节课练习。各班带队老师及车辆安排:(见下表)一、活动目的:为丰富同学们的课余生活,增长知识,让学生了解更多动物的生活习性,感受多姿多彩的生活。同时,让学生在紧张的学习中得到适当的身心调节,培养学生自立、自理、自护、自强、自律的能力,树立团队合作精神,从而懂得爱护动物,珍爱生命。二、活动主题:“感受多姿多彩的生活”三、活动时间: XX 年 5 月 14 日(十四周四)上午 8:00 学校前门广场集合、点名,安全教育;8:30 准时出发;下午 15:30 返回学校。四、活动地点:广州番禺香江野生动物园五、活动对象:五、六年级全体师生(学生461 人,老师 33 人,师生 494 人) 。六、交通方式: 每班一辆汽车七、人员安排:八、安全保障措施:1、对全体学生进行专题的课外活动安全教育,增强学生安全防范意识和自我保护能力。2、加强管理和监控措施,各年级增配负责领导、带队教师,对各个环节的安全防范措施做到层层落实,责任到人。3、学校安排卫生员和突发事件应急队员,以防同学受伤或突发疾病。九、活动要求及注意事项:1、教师要求:各教师要提高警惕,把管理工作做实、做细,确保学生安全。同时教育学生注意言行文明,爱护公共设施,不乱涂乱写;注意公共卫生,不乱扔果皮纸屑,要求及时清理垃圾,保持活动场地的清洁卫生。2、全体学生必须统一校服,佩戴好红领巾(不用戴校卡) ,并带好适量的食水和干粮。在坐车途中,要求学生坐车时不准将手、头等部位伸出窗外,不大声喧哗;参观和活动时要做到井然有序,不拥挤、不喧闹、不追逐、不打闹,爱护好一草一木,不随地乱扔果皮纸屑,所有杂物都放进自己准备的垃圾袋或垃圾桶中。不攀爬树木,不到高处和危险的地方玩耍,不乱动景点设施和器材、车辆。班级之间、同学之间要做到互帮互助,团结友爱,不能擅自离队,独自行动,有事要做到事先向带队老师请假。3、以班级为单位,不独自行动,不玩危险游戏,一切活动要听从班主任及工作人员的指挥。班主任安排小组长管理同学。周三中午放学前各班统一上交名单到(凌老师)处。 (正副班任写上电话。文档一式 3 份上交,文档共享)4、活动结束后,带队老师应清点人数,进行活动小结,表扬好人好事。希望各班组织学生写好活动感想(下周二每班上交 5 篇大队部) 。5、级长把不参加活动的学生统计好,注明是否食宿生。周三把名单交给徐璐老师,由老师负责监管学生学习。周四到六(1)班集中。各级语、数、英各安排一节课练习。各班带队老师及车辆安排:(见下表)一、活动目的:为丰富同学们的课余生活,增长知识,让学生了解更多动物的生活习性,感受多姿多彩的生活。同时,让学生在紧张的学习中得到适当的身心调节,培养学生自立、自理、自护、自强、自律的能力,树立团队合作精神,从而懂得爱护动物,珍爱生命。二、活动主题:“感受多姿多彩的生活”三、活动时间: XX 年 5 月 14 日(十四周四)上午 8:00 学校前门广场集合、点名,安全教育;8:30 准时出发;下午 15:30 返回学校。四、活动地点:广州番禺香江野生动物园五、活动对象:五、六年级全体师生(学生461 人,老师 33 人,师生 494 人) 。六、交通方式: 每班一辆汽车七、人员安排:八、安全保障措施:1、对全体学生进行专题的课外活动安全教育,增强学生安全防范意识和自我保护能力。2、加强管理和监控措施,各年级增配负责领导、带队教师,对各个环节的安全防范措施做到层层落实,责任到人。3、学校安排卫生员和突发事件应急队员,以防同学受伤或突发疾病。九、活动要求及注意事项:1、教师要求:各教师要提高警惕,把管理工作做实、做细,确保学生安全。同时教育学生注意言行文明,爱护公共设施,不乱涂乱写;注意公共卫生,不乱扔果皮纸屑,要求及时清理垃圾,保持活动场地的清洁卫生。2、全体学生必须统一校服,佩戴好红领巾(不用戴校卡) ,并带好适量的食水和干粮。在坐车途中,要求学生坐车时不准将手、头等部位伸出窗外,不大声喧哗;参观和活动时要做到井然有序,不拥挤、不喧闹、不追逐、不打闹,爱护好一草一木,不随地乱扔果皮纸屑,所有杂物都放进自己准备的垃圾袋或垃圾桶中。不攀爬树木,不到高处和危险的地方玩耍,不乱动景点设施和器材、车辆。班级之间、同学之间要做到互帮互助,团结友爱,不能擅自离队,独自行动,有事要做到事先向带队老师请假。3、以班级为单位,不独自行动,不玩危险游戏,一切活动要听从班主任及工作人员的指挥。班主任安排小组长管理同学。周三中午放学前各班统一上交名单到(凌老师)处。 (正副班任写上电话。文档一式 3 份上交,文档共享)4、活动结
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 湖南师大附中思沁中学2025-2026学年高二生物第一学期期末教学质量检测试题含解析
- 2026届河南省郑州市四校高二上生物期末联考试题含解析
- 青岛远洋船员职业学院《基础曲式》2024-2025学年第一学期期末试卷
- 云南省彝良县民族中2025-2026学年物理高二上期末统考试题含解析
- 河南省周口市西华县2026届化学高二第一学期期末监测模拟试题含解析
- 海南省八校联盟2025年高二上数学期末达标检测试题含解析
- 2024年兴安盟辅警协警招聘考试备考题库及1套参考答案详解
- 生物选修3试卷含答案(3篇)
- 保定幼儿师范高等专科学校《文本数据挖掘》2024-2025学年第一学期期末试卷
- 营口职业技术学院《植物认知》2024-2025学年第一学期期末试卷
- GB/T 16895.38-2025低压电气装置第5-57部分:电气设备的选择和安装固定型蓄电池组的安装
- 2025年及未来5年中国腹膜透析液行业市场运行现状及投资战略研究报告
- 2025年家政服务员(整 理收纳师)初级技能考试复习参考题库(含答案)
- 2025年计算机专业专升本《C语言程序设计》真题解析模拟试卷,通关
- 班风学风校风主题班会课件
- 2025年工商管理硕士《管理经济学理论与应用》备考题库及答案解析
- 2025-2026学年译林版(2024)八年级上学期期中测试卷
- 2024年纪检监察应知应会试题库及参考答案版
- 2025年高速公路收费员考笔试试题及答案
- 《痛风抗炎症治疗指南(2025版)》解读
- 人教PEP版六年级英语上册期中试卷.(含答案含听力原文)
评论
0/150
提交评论