小班数学：糖果找家_1

小班数学：糖果找家活动目标：1.学习将糖果按颜色（红、黄、蓝）分类。2.乐意参加数学活动，体验数学学习活动的快乐。活动准备：课件（糖果找家） 、幼儿操作材料教学过程：一、导入活动,激发幼儿兴趣. 师：“小朋友们，你们好！这是糖果妈妈！你们喜欢吃糖果吗？你们最喜欢吃什么味道的糖果呢？今天糖果妈妈来到小（3）班请小朋友们要来帮个忙。我的糖果宝宝们出去玩，找不到家了，请小朋友帮糖果妈妈把他们送回来好吗？我们先来认识一下糖果宝宝和糖果宝宝的家。二、认识糖果宝宝的家,引导幼儿根据颜色分类。1教师引导帮助幼儿认识糖果宝宝。师：“仔细看看一共有几种糖果宝宝，让我们一起伸出手指数一数。 ”2引导幼儿认识 3 个糖果宝宝家和它们的不同之处。师：“这 3 个家有什么不一样的地方？”3联系生活认识红黄蓝三种颜色。师：“这个是什么颜色？” “那有哪些东西也是红红的呢？”4学习按颜色进行分类。师：“这是什么颜色的糖果宝宝？”师：“那想想红糖果宝宝应该送到哪个家呢？为什么？” （请 3 名幼儿依次操作红黄蓝三种颜色）5幼儿进行分组操作。师：“现在我们小朋友都知道怎么把糖果宝宝送回家了，接下来请小朋友送糖果娃娃回家吧。你还可以边送边说“xx 颜色的糖果宝宝我送你回家吧。 ”（教师在幼儿操作的过程中提醒幼儿可别送错了。 ）6给幼儿灌输健康知识师：“虽然糖很好吃，但我们不能多吃，尤其是在晚上睡觉之前，不然很容易会有蛀牙的哟！在我们晚上睡觉前，我们还应该刷牙漱口，来保护我们的小牙齿！”活动目标：1.学习将糖果按颜色（红、黄、蓝）分类。2.乐意参加数学活动，体验数学学习活动的快乐。活动准备：课件（糖果找家） 、幼儿操作材料教学过程：一、导入活动,激发幼儿兴趣. 师：“小朋友们，你们好！这是糖果妈妈！你们喜欢吃糖果吗？你们最喜欢吃什么味道的糖果呢？今天糖果妈妈来到小（3）班请小朋友们要来帮个忙。我的糖果宝宝们出去玩，找不到家了，请小朋友帮糖果妈妈把他们送回来好吗？我们先来认识一下糖果宝宝和糖果宝宝的家。二、认识糖果宝宝的家,引导幼儿根据颜色分类。1教师引导帮助幼儿认识糖果宝宝。师：“仔细看看一共有几种糖果宝宝，让我们一起伸出手指数一数。 ”2引导幼儿认识 3 个糖果宝宝家和它们的不同之处。师：“这 3 个家有什么不一样的地方？”3联系生活认识红黄蓝三种颜色。师：“这个是什么颜色？” “那有哪些东西也是红红的呢？”4学习按颜色进行分类。师：“这是什么颜色的糖果宝宝？”师：“那想想红糖果宝宝应该送到哪个家呢？为什么？” （请 3 名幼儿依次操作红黄蓝三种颜色）5幼儿进行分组操作。师：“现在我们小朋友都知道怎么把糖果宝宝送回家了，接下来请小朋友送糖果娃娃回家吧。你还可以边送边说“xx 颜色的糖果宝宝我送你回家吧。 ”（教师在幼儿操作的过程中提醒幼儿可别送错了。 ）6给幼儿灌输健康知识师：“虽然糖很好吃，但我们不能多吃，尤其是在晚上睡觉之前，不然很容易会有蛀牙的哟！在我们晚上睡觉前，我们还应该刷牙漱口，来保护我们的小牙齿！”活动目标：1.学习将糖果按颜色（红、黄、蓝）分类。2.乐意参加数学活动，体验数学学习活动的快乐。活动准备：课件（糖果找家） 、幼儿操作材料教学过程：一、导入活动,激发幼儿兴趣. 师：“小朋友们，你们好！这是糖果妈妈！你们喜欢吃糖果吗？你们最喜欢吃什么味道的糖果呢？今天糖果妈妈来到小（3）班请小朋友们要来帮个忙。我的糖果宝宝们出去玩，找不到家了，请小朋友帮糖果妈妈把他们送回来好吗？我们先来认识一下糖果宝宝和糖果宝宝的家。二、认识糖果宝宝的家,引导幼儿根据颜色分类。1教师引导帮助幼儿认识糖果宝宝。师：“仔细看看一共有几种糖果宝宝，让我们一起伸出手指数一数。 ”2引导幼儿认识 3 个糖果宝宝家和它们的不同之处。师：“这 3 个家有什么不一样的地方？”3联系生活认识红黄蓝三种颜色。师：“这个是什么颜色？” “那有哪些东西也是红红的呢？”4学习按颜色进行分类。师：“这是什么颜色的糖果宝宝？”师：“那想想红糖果宝宝应该送到哪个家呢？为什么？” （请 3 名幼儿依次操作红黄蓝三种颜色）5幼儿进行分组操作。师：“现在我们小朋友都知道怎么把糖果宝宝送回家了，接下来请小朋友送糖果娃娃回家吧。你还可以边送边说“xx 颜色的糖果宝宝我送你回家吧。 ”（教师在幼儿操作的过程