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师德整改剖析材料师德建设是提高教育质量,全面推进素质教育的根本保证。全面推进素质教育,是我国教育事业的一场深刻变革,是教育思想和人才培养模式的重大进步,是建设和谐社会,实现现代化强国的一项紧迫任务。教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此,师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。教师不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表,通过参加我校这次师德师风的教育活动学习以来,我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识,对小学教师职业道德规范内容内容也更熟悉了,教师首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人、以高尚的情操引导学生全面发展。同时我对自身存在的问题进行了深刻地反思,同时结合自己十几年来的教育工作生涯,作如下分析:一、存在问题1、教育理论学习还不够透彻,应该在工作、生活之余,多读书,做读书笔记。争取更好地提升自身修养。2、业务有待提高。3、缺乏进取精神,对获取新知识,钻研业务,求上进等方面认识还不足。4、有时对学生的要求过于严格、近于苛刻,求全责备,结果适得其反,此时自己便会产生懈怠的情绪。5、与家长之间的沟通不够。在学生的管理方面,与家长之间的沟通太少,有时仅凭自己的直观行事,随心所欲缺乏圆润灵活性,因而不能完全取得家长的理解。二、产生问题的根源1、自觉加强师德师风学习教育不够,没有树立正确的世界观、人生观、价值观和崇高的理想信念。2、坚持以学生发展为本的理念不够坚强,在学生管理工作中总要求学生遵守小学生守则 ,学生一旦犯错误或没有达到预期的教育效果,就会有恨铁不成钢冲动甚至有变相体罚学生的行为,缺乏对学生进行理想教育、触动学生的心灵。3、自身性格比较直率,替他人考虑的不够多,为人处事方面缺乏圆润灵活。4、平时思考的不够多,工作方法单一。三、整改的措施通过深刻查找剖析,针对自身存在的问题和不足,在今后的学习、工作、生活中,我将严格要求自己,认真做好以下几点:1、加强自身建设,提高素质。2、尽心尽责作好我的本职工作,严格遵守八条禁令、 “七个坚决十个不准” 。不进行有偿家教,以自己良好的师风、高尚的师德、爱岗敬业的精神、认真负责的工作态度赢取广大学生家长的认同和信任。3、开拓创新,提高教育教学水平。在工作中勤观察、勤思考,想学生、家长之所想、急学生、家长之所急,全心全意做好教育教学各项工作。4、任劳任怨,完成学校工作对于学校布置下来的每一项任务,我都要以最大的热情把它完成好,尽量做到“任劳任怨、优质高效” 。总之,既然选择了这一职业,就要爱我的职业,爱我的学生,在自己平凡的岗位上兢兢业业,尽心尽责,以心换心,以爱博爱,倾我所有,去换取明天的桃李芬芳。师德建设是提高教育质量,全面推进素质教育的根本保证。全面推进素质教育,是我国教育事业的一场深刻变革,是教育思想和人才培养模式的重大进步,是建设和谐社会,实现现代化强国的一项紧迫任务。教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此,师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。教师不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表,通过参加我校这次师德师风的教育活动学习以来,我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识,对小学教师职业道德规范内容内容也更熟悉了,教师首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人、以高尚的情操引导学生全面发展。同时我对自身存在的问题进行了深刻地反思,同时结合自己十几年来的教育工作生涯,作如下分析:一、存在问题1、教育理论学习还不够透彻,应该在工作、生活之余,多读书,做读书笔记。争取更好地提升自身修养。2、业务有待提高。3、缺乏进取精神,对获取新知识,钻研业务,求上进等方面认识还不足。4、有时对学生的要求过于严格、近于苛刻,求全责备,结果适得其反,此时自己便会产生懈怠的情绪。5、与家长之间的沟通不够。在学生的管理方面,与家长之间的沟通太少,有时仅凭自己的直观行事,随心所欲缺乏圆润灵活性,因而不能完全取得家长的理解。二、产生问题的根源1、自觉加强师德师风学习教育不够,没有树立正确的世界观、人生观、价值观和崇高的理想信念。2、坚持以学生发展为本的理念不够坚强,在学生管理工作中总要求学生遵守小学生守则 ,学生一旦犯错误或没有达到预期的教育效果,就会有恨铁不成钢冲动甚至有变相体罚学生的行为,缺乏对学生进行理想教育、触动学生的心灵。3、自身性格比较直率,替他人考虑的不够多,为人处事方面缺乏圆润灵活。4、平时思考的不够多,工作方法单一。三、整改的措施通过深刻查找剖析,针对自身存在的问题和不足,在今后的学习、工作、生活中,我将严格要求自己,认真做好以下几点:1、加强自身建设,提高素质。2、尽心尽责作好我的本职工作,严格遵守八条禁令、 “七个坚决十个不准” 。不进行有偿家教,以自己良好的师风、高尚的师德、爱岗敬业的精神、认真负责的工作态度赢取广大学生家长的认同和信任。3、开拓创新,提高教育教学水平。在工作中勤观察、勤思考,想学生、家长之所想、急学生、家长之所急,全心全意做好教育教学各项工作。4、任劳任怨,完成学校工作对于学校布置下来的每一项任务,我都要以最大的热情把它完成好,尽量做到“任劳任怨、优质高效” 。总之,既然选择了这一职业,就要爱我的职业,爱我的学生,在自己平凡的岗位上兢兢业业,尽心尽责,以心换心,以爱博爱,倾我所有,去换取明天的桃李芬芳。师德建设是提高教育质量,全面推进素质教育的根本保证。全面推进素质教育,是我国教育事业的一场深刻变革,是教育思想和人才培养模式的重大进步,是建设和谐社会,实现现代化强国的一项紧迫任务。教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此,师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。教师不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表,通过参加我校这次师德师风的教育活动学习以来,我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识,对小学教师职业道德规范内容内容也更熟悉了,教师首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人、以高尚的情操引导学生全面发展。同时我对自身存在的问题进行了深刻地反思,同时结合自己十几年来的教育工作生涯,作如下分析:一、存在问题1、教育理论学习还不够透彻,应该在工作、生活之余,多读书,做读书笔记。争取更好地提升自身修养。2、业务有待提高。3、缺乏进取精神,对获取新知识,钻研业务,求上进等方面认识还不足。4、有时对学生的要求过于严格、近于苛刻,求全责备,结果适得其反,此时自己便会产生懈怠的情绪。5、与家长之间的沟通不够。在学生的管理方面,与家长之间的沟通太少,有时仅凭自己的直观行事,随心所欲缺乏圆润灵活性,因而不能完全取得家长的理解。二、产生问题的根源1、自觉加强师德师风学习教育不够,没有树立正确的世界观、人生观、价值观和崇高的理想信念。2、坚持以学生发展为本的理念不够坚强,在学生管理工作中总要求学生遵守小学生守则 ,学生一旦犯错误或没有达到预期的教育效果,就会有恨铁不成钢冲动甚至有变相体罚学生的行为,缺乏对学生进行理想教育、触动学生的心灵。3、自身性格比较直率,替他人考虑的不够多,为人处事方面缺乏圆润灵活。4、平时思考的不够多,工作方法单一。三、整改的措施通过深刻查找剖析,针对自身存在的问题和不足,在今后的学习、工作、生活中,我将严格要求自己,认真做好以下几点:1、加强自身建设,提高素质。2、尽心尽责作好我的本职工作,严格遵守八条禁令、 “七个坚决十个不准” 。不进行有偿家教,以自己良好的师风、高尚的师德、爱岗敬业的精神、认真负责的工作态度赢取广大学生家长的认同和信任。3、开拓创新,提高教育教学水平。在工作中勤观察、勤思考,想
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