2018年“少年传承中华传统美德”系列教育活动的工作安排

2018 年“少年传承中华传统美德”系列教育活动的工作安排各市、县（市、区）教育局：根据教育部工作部署，今年将继续开展“少年传承中华传统美德”系列教育活动。现将教育部办公厅关于开展 2018 年“少年传承中华传统美德”系列教育活动的通知 （教基厅函2018 号）转发给你们，并提出以下贯彻意见：一、 “少年传承中华传统美德”系列活动是近年来教育部重点打造的中小学生教育活动，内容丰富，形式多样，是深入开展理想信念教育、中华优秀传统文化教育和社会主义核心价值观教育的重要抓手，各级教育行政部门和学校要认真部署，认真落实。二、中华优秀传统文化教育一直是中小学德育的重要内容。活动的开展要紧密结合课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人和协同育人等多种途径，结合我们已经开展或即将开展的“崇尚英雄、精忠报国”活动、中华经典诵读活动、规范汉字书写活动、全省中小学生爱国主义教育读书活动、第三届全省中小学生网络文化节活动等等，进一步提升、延伸或深化。各地也可以一个或几个活动为重点，做出特色，做出新意，打造精品。三、各级教育行政部门和学校要重视活动开展的成果积累和经验推广，并于 11 月 20 日前将活动总结和典型案例报教育厅基础教育处。联系人及电话： ，电子邮箱：xx 省教育厅办公室2018 年 6 月 8 日各市、县（市、区）教育局：根据教育部工作部署，今年将继续开展“少年传承中华传统美德”系列教育活动。现将教育部办公厅关于开展 2018 年“少年传承中华传统美德”系列教育活动的通知 （教基厅函2018 号）转发给你们，并提出以下贯彻意见：一、 “少年传承中华传统美德”系列活动是近年来教育部重点打造的中小学生教育活动，内容丰富，形式多样，是深入开展理想信念教育、中华优秀传统文化教育和社会主义核心价值观教育的重要抓手，各级教育行政部门和学校要认真部署，认真落实。二、中华优秀传统文化教育一直是中小学德育的重要内容。活动的开展要紧密结合课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人和协同育人等多种途径，结合我们已经开展或即将开展的“崇尚英雄、精忠报国”活动、中华经典诵读活动、规范汉字书写活动、全省中小学生爱国主义教育读书活动、第三届全省中小学生网络文化节活动等等，进一步提升、延伸或深化。各地也可以一个或几个活动为重点，做出特色，做出新意，打造精品。三、各级教育行政部门和学校要重视活动开展的成果积累和经验推广，并于 11 月 20 日前将活动总结和典型案例报教育厅基础教育处。联系人及电话： ，电子邮箱：xx 省教育厅办公室2018 年 6 月 8 日各市、县（市、区）教育局：根据教育部工作部署，今年将继续开展“少年传承中华传统美德”系列教育活动。现将教育部办公厅关于开展 2018 年“少年传承中华传统美德”系列教育活动的通知 （教基厅函2018 号）转发给你们，并提出以下贯彻意见：一、 “少年传承中华传统美德”系列活动是近年来教育部重点打造的中小学生教育活动，内容丰富，形式多样，是深入开展理想信念教育、中华优秀传统文化教育和社会主义核心价值观教育的重要抓手，各级教育行政部门和学校要认真部署，认真落实。二、中华优秀传统文化教育一直是中小学德育的重要内容。活动的开展要紧密结合课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人和协同育人等多种途径，结合我们已经开展或即将开展的“崇尚英雄、精忠报国”活动、中华经典诵读活动、规范汉字书写活动、全省中小学生爱国主义教育读书活动、第三届全省中小学生网络文化节活动等等，进一步提升、延伸或深化。各地也可以一个或几个活动为重点，做出特色，做出新意，打造精品。三、各级教育行政部门和学校要重视活动开展的成