3月份小学高段语文组教研活动记录

3 月份小学高段语文组教研活动记录学 校平师附小研训时间 3月 13日研训地点六办发言人或主讲人胡燕萍研训人数 9研训模式 研讨参加对象及有关单位松风校区五六年级语文老师联络员 胡燕萍研训课题及内容摘要在本周，我们高段语文组共有两位老师做了调研课，分别是高美老师和郑彩华老师，我们高段语文老师热情参与到听课学习中，今天利用研训时间，大家一起交流探讨自己的收获和心得。首先我们请两位上课老师简单说了一下课，两位老师都非常谦虚，从她们的阐述中，也让我们感受到她们在课后，是花了很多很长的时间与精力，潜心扎根在孩子的阅读生活中。接着，每位听课老师说了自己的听课收获，大家从这堂课中都学到了很多，特别是青年教师，从这位老师身上更是汲取到了无穷的智慧与力量。郑老师上的导读课是高尔基的童年 ，这是无产阶级革命文学家的作品，郑老师引领着孩子一一理清书中出现的各类角色和人物关系，并让孩子感受到苦难的童年经历是一种人生的财富，让“我”最终成长为一位卓越的人物。在课堂上，孩子们在郑老师的循循善诱下，对童年的苦难有了深度的理解与感悟。高美老师上的是三国演义导读课，对于选择经典古典名著，确实是需要勇气，还有底气。在整堂课中，不管是男同学还是女同学，都对三国演义产生了浓厚的兴趣和爱好。整个研讨氛围，都非常热烈有效，阅读不仅点燃了学生的热情，更是点燃了老师们的思维之光。备注学 校平师附小研训时间 3月 13日研训地点六办发言人或主讲人胡燕萍研训人数 9研训模式 研讨参加对象及有关单位松风校区五六年级语文老师联络员 胡燕萍研训课题及内容摘要在本周，我们高段语文组共有两位老师做了调研课，分别是高美老师和郑彩华老师，我们高段语文老师热情参与到听课学习中，今天利用研训时间，大家一起交流探讨自己的收获和心得。首先我们请两位上课老师简单说了一下课，两位老师都非常谦虚，从她们的阐述中，也让我们感受到她们在课后，是花了很多很长的时间与精力，潜心扎根在孩子的阅读生活中。接着，每位听课老师说了自己的听课收获，大家从这堂课中都学到了很多，特别是青年教师，从这位老师身上更是汲取到了无穷的智慧与力量。郑老师上的导读课是高尔基的童年 ，这是无产阶级革命文学家的作品，郑老师引领着孩子一一理清书中出现的各类角色和人物关系，并让孩子感受到苦难的童年经历是一种人生的财富，让“我”最终成长为一位卓越的人物。在课堂上，孩子们在郑老师的循循善诱下，对童年的苦难有了深度的理解与感悟。高美老师上的是三国演义导读课，对于选择经典古典名著，确实是需要勇气，还有底气。在整堂课中，不管是男同学还是女同学，都对三国演义产生了浓厚的兴趣和爱好。整个研讨氛围，都非常热烈有效，阅读不仅点燃了学生的热情，更是点燃了老师们的思维之光。备注学 校平师附小研训时间 3月 13日研训地点六办发言人或主讲人胡燕萍研训人数 9研训模式 研讨参加对象及有关单位松风校区五六年级语文老师联络员 胡燕萍研训课题及内容摘要在本周，我们高段语文组共有两位老师做了调研课，分别是高美老师和郑彩华老师，我们高段语文老师热情参与到听课学习中，今天利用研训时间，大家一起交流探讨自己的收获和心得。首先我们请两位上课老师简单说了一下课，两位老师都非常谦虚，从她们的阐述中，也让我们感受到她们在课后，是花了很多很长的时间与精力，潜心扎根在孩子的阅读生活中。接着，每位听课老师说了自己的听课收获，大家从这堂课中都学到了很多，特别是青年教师，从这位老师身上更是汲取到了无穷的智慧与力量。郑老师上的导读课是高尔基的童年 ，这是无产阶级革命文学家的作品，郑老师引领着孩子一一理清书中出现的各类角色和人物关系，并让孩子感受到苦难的童年经历是一种人生的财富，让“我”最终成长为一位卓越的人物。在课堂上，孩子们在郑老师的循循善诱下，对童年的苦难有了深度的理解与感悟。高美老师上的是三国演义导读课，对于选择经典古典名著，确实是需要勇气，