xx---xx学年度下学期五年组工作总结

XX-XX 学年度下学期五年组工作总结忙忙碌碌中一个学期又结束了。本学期，我们五年组全体教师，在学校总体办学理念的指引下，在学校领导的亲切关怀与指导下，顺利完成了各项教育教学工作。下面把主要情况汇报如下：一、基本情况及工作态度我们五年组是新组建的学年组，这是一个团结奋进，有着很强的凝聚力的学年组。我们的老师教学能力、责任心都很强，是朝气蓬勃，开拓进取，经验丰富的团队。在这个家庭里，我们团结合作，虚心学习，互相帮助，共同进步，取得了一些成绩，有了很大的变化。有经验的教师毫无保留地把教育、教学经验传授给其他教师。组内的气氛融洽，人际关系和谐。教师之间互相帮助，互相关心，互相促进。正因为有了这种和谐的氛围以及良好的工作环境，所以组内的教研风气浓厚，教师治学严谨，彼此之前经常开诚布公地交流，探讨问题，为每位教师的发展创造了一个宽松、融洽、交流学习气氛浓厚的环境。本组教师工作态度认真，能够遵守学校各项规章制度，服从学校安排。保证按时高效的完成各项教育教学工作。认真负责的对待所在班的教育教学工作，关心每一位学生的学习、生活情况。建立良好的家校关系，增强家校合力。二、具体工作1、尊重、支持是开展一切工作的前提在学校领导、老师、家长的支持下，在相互尊重的前提下，我们组的老师之间、老师和家长之间、老师和孩子之间建立了平等、民主、和谐的关系，这种关系的建立帮助我们每个人顺利完成自己的工作目标起到了积极的推动作用。我们始终把与他人之间建立这种工作关系，作为开展一切工作的前提，事事多去换位思考，多替他人考虑，尽量在相互尊重、相互帮扶，平等、民主、和谐的关系下开展各项有益的工作。组内的每一位老师更加真切地体会到“众人拾柴火焰高”的道理，不管做什么事情只要大家齐心协力，心往一处想，劲往一处使没有办不到的事，这就是我们的境界。2、积极应对，顾全大局，主动承担各项事务。本学期学校的活动很多，随之带来的琐碎事情也是多而杂的。为了顾全学校的整体工作，我们组的每个成员都能积极应对，都能互相合作、平等相处、合作愉快、和睦相处的克服种种困难。回顾这一学期来的方方面面，虽然说在这一学期中老师们很辛苦，但老师们并没受到多大的影响，对待孩子、对待工作的态度仍然是诚恳的、向上的。也正是有了这样的工作精神，我们四年组工作也得到领导和家长们的认可。3、开展各项活动，努力培养学生的综合素质根据学校教研工作总体安排，语文、数学工作室，写字，新教育实验的教师都能认真地准备各级各项活动。活动后还写了教学反思。定期组织学年集体备课，积极参与省网络教学研究课，做到了有内容、有成效，组内每位教师都积极参与跟贴回复，在网络有研究的气氛，还得到了省市领导的认可与赞扬。特别是学校网校的建设我们组内教师都能积极参与，及时发博文，随时回复，达到了资源共享。我们除了在网络论坛中交流到的新做法外，相互间探讨更多的是我们教学实际中出现的新情况，存在的问题和遇到的难题。在学校第二届阅读节活动的准备当中，我们经常在一起商量探讨如何做得很好，组内的教师没有一个掉队的，而且都精心准备，取得了可喜的成绩，在阅读节的读书汇报课上学生变现的特别突出。忙忙碌碌中一个学期又结束了。本学期，我们五年组全体教师，在学校总体办学理念的指引下，在学校领导的亲切关怀与指导下，顺利完成了各项教育教学工作。下面把主要情况汇报如下：一、基本情况及工作态度我们五年组是新组建的学年组，这是一个团结奋进，有着很强的凝聚力的学年组。我们的老师教学能力、责任心都很强，是朝气蓬勃，开拓进取，经验丰富的团队。在这个家庭里，我们团结合作，虚心学习，互相帮助，共同进步，取得了一些成绩，有了很大的变化。有经验的教师毫无保留地把教育、教学经验传授给其他教师。组内的气氛融洽，人际关系和谐。教师之间互相帮助，互相关心，互相促进。正因为有了这种和谐的氛围以及良好的工作环境，所以组内的教研风气浓厚，教师治学严谨，彼此之前经常开诚布公地交流，探讨问题，为每位教师的发展创造了一个宽松、融洽、交流学习气氛浓厚的环境。本组教师工作态度认真，能够遵守学校各项规章制度，服从学校安排。保证按时高效的完成各项教育教学工作。认真负责的对待所在班的教育教学工作，关心每一位学生的学习、生活情况。建立良好的家校关系，增强家校合力。二、具体工作1、尊重、支持是开展一切工作的前提在学校领导、老师、家长的支持下，在相互尊重的前提下，我们组的老师之间、老师和家长之间、老师和孩子之间建立了平等、民主、和谐的关系，这种关系的建立帮助我们每个人顺利完成自己的工作目标起到了积极的推动作用。我们始终把与他人之间建立这种工作关系，作为开展一切工作的前提，事事多去换位思考，多替他人考虑，尽量在相互尊重、相互帮扶，平等、民主、和谐的关系下开展各项有益的工作。组内的每一位老师更加真切地体会到“众人拾柴火焰高”的道理，不管做什么事情只要大家齐心协力，心往一处想，劲往一处使没有办不到的事，这就是我们的境界。2、积极应对，顾全大局，主动承担各项事务。本学期学校的活动很多，随之带来的琐碎事情也是多而杂的。为了顾全学校的整体工作，我们组的每个成员都能积极应对，都能互相合作、平等相处、合作愉快、和睦相处的克服种种困难。回顾这一学期来的方方面面，虽然说在这一学期中老师们很辛苦，但老师们并没受到多大的影响，对待孩子、对待工作的态度仍然是诚恳的、向上的。也正是有了这样的工作精神，我们四年组工作也得到领导和家长们的认可。3、开展各项活动，努力培养学生的综合素质根据学校教研工作总体安排，语文、数学工作室，写字，新教育实验的教师都能认真地准备各级各项活动。活动后还写了教学反思。定期组织学年集体备课，积极参与省网络教学研究课，做到了有内容、有成效，组内每位教师都积极参与跟贴回复，在网络有研究的气氛，还得到了省市领导的认可与赞扬。特别是学校网校的建设我们组内教师都能积极参与，及时发博文，随时回复，达到了资源共享。我们除了在网络论坛中交流到的新做法外，相互间探讨更多的是我们教学实际中出现的新情况，存在的问题和遇到的难题。在学校第二届阅读节活动的准备当中，我们经常在一起商量探讨如何做得很好，组内的教师没有一个掉队的，而且都精心准备，取得了可喜的成绩，在阅读节的读书汇报课上学生变现的特别突出。忙忙碌碌中一个学期又结束了。本学期，我们五年组全体教师，在学校总体办学理念的指引下，在学校领导的亲切关怀与指导下，顺利完成了各项教育教学工作。下面把主要情况汇报如下：一、基本情况及工作态度我们五年组是新组建的学年组，这是一个团结奋进，有着很强的凝聚力的学年组。我们的老师教学能力、责任心都很强，是朝气蓬勃，开拓进取，经验丰富的团队。在这个家庭里，我们团结合作，虚心学习，互相帮助，共同进步，取得了一些成绩，有了很大的变化。有经验的教师毫无保留地把教育、教学经验传授给其他教师。组内的气氛融洽，人际关系和谐。教师之间互相帮助，互相关心，互相促进。正因为有了这种和谐的氛围以及良好的工作环境，所以组内的教研风气浓厚，教师治学严谨，彼此之前经常开诚布公地交流，探讨问题，为每位教师的发展创造了一个宽松、融洽、交流学习气氛浓厚的环境。本组教师工作态度认真，能够遵守学校各项规章制度，服从学校安排。保证按时高效的完成各项教育教学工作。认真负责的对待所在班的教育教学工作，关心每一位学生的学习、生活情况。建立良好的家校关系，增强家校合力。二、具体工作1、尊重、支持是开展一切工作的前提在学校领导、老师、家长的支持下，在相互尊重的前提下，我们组的老师之间、老师和家长之间、老师和孩子之间建立了平等、民主、和谐的关系，这种关系的建立帮助我们每个人顺利完成自己的工作目标起到了积极的推动作用。我们始终把与他人之间建立这种工作关系，作为开展一切工作的前提，事事多去换位思考，多替他人考虑，尽量在相互尊重、相互帮扶，平等、民主、和谐的关系下开展各项有益的工作。组内的每一位老师更加真切地体会到“众人拾柴火焰高”的道理，不管做什么事情只要大家齐心协力，心往一处想，劲往一处使没有办不到的事，这就是我们的境界。2、积极应对，顾全大局，主动承担各项事务。本学期学校的活动很多，随之带来的琐碎事情也是多而杂的。为了顾全学校的整体工作，我们组的每个成员都能积极应对，都能互相合作、平等相处、合作愉快、和睦相处的克服种种困难。回顾这一学期来的方方面面，虽然说在这一学期中老师们很辛苦，但老师们并没受到多大的影响，对待孩子、对待工作的态度仍然是诚恳的、向上的。也正是有了这样的工作精神，我们四年组工作也得到领导和家长们的认可。3、开展各项活动，努力培养学生的综合素质根据学校教研工作总体安排，语文、数学工作室，写字，新教育实验的教师都能认真地准备各级各项活动。活动后还写了教学反思。定期组织学年集体备课，积极参与省网络教学研究课，做到了有内容、有成效，组内每位教师都积极参与跟贴回复，在网络有研究的气氛，还得到了