xx---2018年下学期小学三年级语文复习计划

XX-2018 年下学期小学三年级语文复习计划一、 复习目标： 在完成本册书教学的基础上，组织学生巩固本学期的学习内容，查漏补缺。以字词为基础以段的阅读训练为重点，要求学生能够写出语句通顺，条理清晰，有真情实感的简短习作。 二、复习内容：1每课的生字、词语听写过关。2重点的课文段落和古诗的背诵过关。3每个单元后、语文园地后的知识点巩固落实。4多音字的复习。5近义词、反义词，一词多义等词语的运用。6句子的练习：造句、排列句子的顺序、在句子中正确地运用标点、 “被”字句 “把”字句、感知比喻句、拟人句的用法。其中重点了解比喻句。7指导阅读一定数量的课外习作。 8做一定数量的综合性试卷，增加学生对考试的适应度。 三、复习方法及具体安排：由于本学期时间较短，课本内容刚结束，所以在考试前的八天内，倒着每天复习一个单元。并且采用分单元复习和分类复习相结合，以课本为主，结合知识清单和知识归纳，适当进行试卷检测，从而达到全面复习，查漏补缺。四、补充措施：根据以往的经验，复习语文离不开读、背、写，但如果每天如此，学生便会感到厌烦，并且复习效果不佳。要想提高课堂效率，就要对重点知识进行重点讲解。对学生以鼓励为主。所以我采用带领孩子们通读课文，重点读、背、默古诗和诗意及园地中的我的发现和日积月累。学生自备的知识归纳和知识清单中的内容分类，可以交给学生自由读背，同桌相互检查 ，从而促进共同复习。另外，加强家校联系，调动家长的积极性，督促其在家完成相关学习任务。 这样，才能在班内形成一股你追我赶、相互竞争良好学习氛围。一、 复习目标： 在完成本册书教学的基础上，组织学生巩固本学期的学习内容，查漏补缺。以字词为基础以段的阅读训练为重点，要求学生能够写出语句通顺，条理清晰，有真情实感的简短习作。 二、复习内容：1每课的生字、词语听写过关。2重点的课文段落和古诗的背诵过关。3每个单元后、语文园地后的知识点巩固落实。4多音字的复习。5近义词、反义词，一词多义等词语的运用。6句子的练习：造句、排列句子的顺序、在句子中正确地运用标点、 “被”字句 “把”字句、感知比喻句、拟人句的用法。其中重点了解比喻句。7指导阅读一定数量的课外习作。 8做一定数量的综合性试卷，增加学生对考试的适应度。 三、复习方法及具体安排：由于本学期时间较短，课本内容刚结束，所以在考试前的八天内，倒着每天复习一个单元。并且采用分单元复习和分类复习相结合，以课本为主，结合知识清单和知识归纳，适当进行试卷检测，从而达到全面复习，查漏补缺。四、补充措施：根据以往的经验，复习语文离不开读、背、写，但如果每天如此，学生便会感到厌烦，并且复习效果不佳。要想提高课堂效率，就要对重点知识进行重点讲解。对学生以鼓励为主。所以我采用带领孩子们通读课文，重点读、背、默古诗和诗意及园地中的我的发现和日积月累。学生自备的知识归纳和知识清单中的内容分类，可以交给学生自由读背，同桌相互检查 ，从而促进共同复习。另外，加强家校联系，调动家长的积极性，督促其在家完成相关学习任务。 这样，才能在班内形成一股你追我赶、相互竞争良好学习氛围。一、 复习目标： 在完成本册书教学的基础上，组织学生巩固本学期的学习内容，查漏补缺。以字词为基础以段的阅读训练为重点，要求学生能够写出语句通顺，条理清晰，有真情实感的简短习作。 二、复习内容：1每课的生字、词语听写过关。2重点的课文段落和古诗的背诵过关。3每个单元后、语文园地后的知识点巩固落实。4多音字的复习。5近义词、反义词，一词多义等词语的运用。6句子的练习：造句、排列句子的顺序、在句子中正确地运用标点、 “被”字句 “把”字句、感知比喻句、拟人句的用法。其中重点了解比喻句。7指导阅读一定数量的课外习作。 8做一定数量的综合性试卷，增加学生对考试的适应度。 三、复习方法及具体安排：由于本学期时间较短，课本内容刚结束，所以在考试前的八天内，倒着每天复习一个单元。并且采用分单元复习和分类复习相结合，以课本为主，结合知识清单和知识归纳，适当进行试卷检测，从而达到全面复习，查漏补缺。四、补充措施：根据以往的经验，复习语文离不开读、背、写，但如果每天如此，学生便会感到厌烦，并且复习效果不佳。要想提高课堂效率，就要对重点知识进行重点讲解。对学生以鼓励为主。所以我采用带领孩子们通读课文，重点读、背、默古诗和诗意及园地中的我的发现和日积月累。学生自备的知识归纳和知识清单中