xx-xx学年度下学期 车站小学教导处工作计划

XX-XX 学年度下学期 车站小学教导处工作计划车站小学 XXXX 学年度第二学期教导处工作计划一指导思想严格贯彻教育教学方针政策，结合本校实际情况，转变观念，立足学生发展，继续深化教育改革，改革教学管理、教学方法和教学评价方式，全面推进素质教育，不断探索以德育为核心，以培养创新精神和实践能力的为重点的素质教育模式，端正教育思想与观念，不断推进教学模式、教育方法、课程、教材等各项改革工作稳步发展，使学校的教育、教学质量提高到更高的层次。二、主要工作（一）以课改为重点，切实提高教研工作实效。1、加强学习和培训工作。使全体教师进一步明确课程改革是学校教育教学改革中的一项长期而艰巨的任务，是教育的趋势。在市级课程培训的基础上，做好校级课程辅导工作，尤其是要抓好教材分析和备课准备，努力使课程改革落实到实处，使每位任课教师树立全新的课程理念。2、本学期继续将教研工作抓实抓细，努力使教研工作能够辐射到每一位教师的课堂中。为此，继续抓教研组工作建设将是本学期的重点工作。特别是实施新课程的一年级及其他年级的部分课程，重视备课及其相关的检查、评价制度，使新课程逐步走向成熟。3、以科研带课改，把学科教学与课题研究有机地结合起来。校级领导分管实抓，以学科教研组为课题研究单位，做好课题研究这项实效性的工作。（二）抓好教学常规管理，保证课堂教学水平，提高学科教学质量。1、本学期，继续强调教师在备课、上课、作业批改、课后辅导等方面的工作体现和工作力度，确保课堂教学效率和教学质量的提高；继续明确规范正常的教学制度，特别是对学校课程计划的执行要求自觉严格，决不擅自调课，上好上足教导处根据教学计划制定的每一节课。2、向课堂教学要质量。课堂教学作为学校的主阵地，在继续重视基础知识、基本技能教学的同时，要关注学生情感、态度的培养。本学期，我们加强各学科教学质量的调研工作，做好各年级各学科的差生跟踪，建立好差生跟踪档案，努力做好转差工作。重视因材施教，培优补差。针对教导处制订的各年级学科竞赛（写字、朗读、口算、计算等），各任课教师要引起足够的重视，加强平时的训练，力争学科竞赛出效果、出成果。（三）继续加强教研组建设，发挥教研组的研、训功能。加强教研组建设，是提高教学管理效率的一项有效措施。使教研组成为学科课题实施、教学研究的基本单元，教研组工作必须上一个新台阶，必须做到教研活动的经常化、专题化、系列化。本学期，市教研室把实施教研工作的重心下移，落实了“校本研修实施方案” ，切实把教学研究与提高教师专业水平紧密结合起来。小学断续开展“学习主题构建”框架下的主题化、系列化教研活动，努力使“研”与“训”相得益彰，让教师在解决教学实际问题的同时迅速提高自身的专业水平。各教研组本学期不仅要开展好主题教研活动，还要做好活动的管理工作，要求各学科系列研修活动的计划、记录、老师备课、反思、总结等能集结成册，迎接教研室的学校调研检查。（四）加强师资队伍建设，提高教师整体素质。1、着力培养青年教师，努力扶植骨干教师。首先进一步加强对青年教师的培养工作，给他们提供学习机会和展示自己的舞台，建设好一支以教研组长为核心的骨干教师队伍。其次，选拔参加下半年市教坛新秀评选的教学能手，加强辅导、训练工作，争取能赛出水平，取得好成绩。最后，对新上岗教师做好师徒结对的业务指导，培训工作。针对上学期教导处对师徒结对的指导欠缺的情况，本学期积极开展师徒活动，实现“一年基本规范，二年站稳讲台，三年教有特色”的培养目标。2、加强师德师风建设。通过各种形式的交流学习，帮助全体老师正确领会和把握师德、师风要求，杜绝体罚和变相体罚现象，严肃查处各类侮辱学生人格、有损学生身心健康的人和事，保持教师队伍在社会上的良好声誉。3、引导教师注重自身素质提高。本学期，我们将在青年教师范围内开展形式多样的活动，课改论文、演讲比赛、案例评析等，鼓励教师不断进修，努力提高自身的业务水平。4、指导好班主任工作，开展好家长学校。加强班主任之间的工作交流，完善班级管理措施，创建良好的班风、学风，从而形成积极、健康、向上的校风。三、工作策略（1）全面开展 45 周岁以下青年优质课选拔赛，一为练兵，二为筹备选拔。以校内教学教学比赛为压力和动力，为年轻教师的成长创设平台。教导处临时定内容，集中上课，集中评比。（2）以教学定期会诊为载体，在教学碰撞中求得素养提升。本学期，各教研组定期会诊，把教学中遇到的教学难题提出来，大家共同研讨，达成共识，共享成果。外出培训，学习锻炼，在理念碰撞中磨砺，在真诚对话中融合，在不同层面上促进我们教师的成长。（3）以培训学习为渠道，在教学充电中求得视野开阔。充分依托教研室和各类教师培训，提高教师的教学素养，继续外派教师积极参与各级各类教学观摩会和新课程培训会，把握教改前沿信息，切住教学律动脉搏，使学校整体教学运作方向与时俱进，与时俱新，与时俱变。（4）以专家引领为灵魂，在名师点拨中求得教学悟道。经常邀请教研室领导、教研员，在百忙中抽出宝贵时间，亲临我校指点。开设专题讲座、听课、评课；开设课题研究专题探讨和指导。（5）抓好教学常规督查，不断优化教学行为，继续做好教学减负工作，严格执行教学资料征订管理制度。首先，要严控学生家庭作业量，全体教师统一思想认识，教导处加大检查力度，鼓励教师在学生作业的布置上，出新，出精，出巧，出彩，多布置一些趣味性、灵活性、智慧性的作业，少布置一些机械、单一、枯燥的抄写作业。其次，学校要为教师减负，要把教师从烦琐的改作上解放出来，让他们有更多的时间用于个人的学习充电，不断提高个人的教学素养。（6）加大学生学习习惯检查力度，加大教师教学行为规范检查力度。在学校范围内，要求全体教师在平时教学中重视对学生学习行为习惯的培养。上课、下课、听课、做作业、发言等都要做到训练有素。要求教师认真备课，上好每一节课，提高课堂教学效率，提升教学艺术修养，不拖堂、不占课。认真改作，及时反馈。教学质量事关学校发展，在教学质量上要严格把关，加大调控检测力度，用以检验教师教学工作的效果以及掌握学生的学情，为及时调整教学工作策略提供有利的依据。本学期重点做好一年级的数学口算检测，二年级的看图说话比赛，中高年级读书演讲比赛，六年级的毕业会考工作。四、具体工作安排二月份：1、三表上墙，插班生进班。2、召开教研组长会议、骨干教师代表会议，征求意见，制定各项计划三月份：1、日常行为规范教育2、开学初业务检查，各教研组指导教学进度安排工作。3、举行语数优质课选拔赛活动，为参加县此类活动做好准备工作。4、表彰上期取得优异成绩的学生。5、月底业务大检查。四月份：1、举办现代教学技术运用示范课。2、听专题讲座：怎样使用现代媒体进行教学（主讲：电教员 陈 强）3、组织班主任参加德育工作小小研讨会。4、举行教学质量抽样检测。5、春季田径运动会6、举行“迎奥运 促和谐”读书演讲比赛和征文活动。五月份：1、组织教师参加县语文、数学教学经验交流会。2、制定班主任中长期培训规划。3、组织教师参加县语、数优质课大赛。4、召开毕业班教师、学生代表座谈会。5、业务大检查（自查） 。六月份：1、庆祝“六一”儿童节 。2、检查各科教学进度落实情况。3、举行三组教学问题会诊会。4、举行教学质量检测统考，并举行质量分析报告会。5、期末复习，做好迎接中心学校质量检测的各项准备工作。6、评比文明班级、三好学生等7、期末检测。七月份：1、期末总结，收缴各项资料。2、做好教师假期学习思想准备工作。3、放暑假。车站小学 XXXX 学年度第二学期教导处工作计划一指导思想严格贯彻教育教学方针政策，结合本校实际情况，转变观念，立足学生发展，继续深化教育改革，改革教学管理、教学方法和教学评价方式，全面推进素质教育，不断探索以德育为核心，以培养创新精神和实践能力的为重点的素质教育模式，端正教育思想与观念，不断推进教学模式、教育方法、课程、教材等各项改革工作稳步发展，使学校的教育、教学质量提高到更高的层次。二、主要工作（一）以课改为重点，切实提高教研工作实效。1、加强学习和培训工作。使全体教师进一步明确课程改革是学校教育教学改革中的一项长期而艰巨的任务，是教育的趋势。在市级课程培训的基础上，做好校级课程辅导工作，尤其是要抓好教材分析和备课准备，努力使课程改革落实到实处，使每位任课教师树立全新的课程理念。2、本学期继续将教研工作抓实抓细，努力使教研工作能够辐射到每一位教师的课堂中。为此，继续抓教研组工作建设将是本学期的重点工作。特别是实施新课程的一年级及其他年级的部分课程，重视备课及其相关的检查、评价制度，使新课程逐步走向成熟。3、以科研带课改，把学科教学与课题研究有机地结合起来。校级领导分管实抓，以学科教研组为课题研究单位，做好课题研究这项实效性的工作。（二）抓好教学常规管理，保证课堂教学水平，提高学科教学质量。1、本学期，继续强调教师在备课、上课、作业批改、课后辅导等方面的工作体现和工作力度，确保课堂教学效率和教学质量的提高；继续明确规范正常的教学制度，特别是对学校课程计划的执行要求自觉严格，决不擅自调课，上好上足教导处根据教学计划制定的每一节课。2、向课堂教学要质量。课堂教学作为学校的主阵地，在继续重视基础知识、基本技能教学的同时，要关注学生情感、态度的培养。本学期，我们加强各学科教学质量的调研工作，做好各年级各学科的差生跟踪，建立好差生跟踪档案，努力做好转差工作。重视因材施教，培优补差。针对教导处制订的各年级学科竞赛（写字、朗读、口算、计算等），各任课教师要引起足够的重视，加强平时的训练，力争学科竞赛出效果、出成果。（三）继续加强教研组建设，发挥教研组的研、训功能。加强教研组建设，是提高教学管理效率的一项有效措施。使教研组成为学科课题实施、教学研究的基本单元，教研组工作必须上一个新台阶，必须做到教研活动的经常化、专题化、系列化。本学期，市教研室把实施教研工作的重心下移，落实了“校本研修实施方案” ，切实把教学研究与提高教师专业水平紧密结合起来。小学断续开展“学习主题构建”框架下的主题化、系列化教研活动，努力使“研”与“训”相得益彰，让教师在解决教学实际问题的同时迅速提高自身的专业水平。各教研组本学期不仅要开展好主题教研活动，还要做好活动的管理工作，要求各学科系列研修活动的计划、记录、老师备课、反思、总结等能集结成册，迎接教研室的学校调研检查。（四）加强师资队伍建设，提高教师整体素质。1、着力培养青年教师，努力扶植骨干教师。首先进一步加强对青年教师的培养工作，给他们提供学习机会和展示自己的舞台，建设好一支以教研组长为核心的骨干教师队伍。其次，选拔参加下半年市教坛新秀评选的教学能手，加强辅导、训练工作，争取能赛出水平，取得好成绩。最后，对新上岗教师做好师徒结对的业务指导，培训工作。针对上学期教导处对师徒结对的指导欠缺的情况，本学期积极开展师徒活动，实现“一年基本规范，二年站稳讲台，三年教有特色”的培养目标。2、加强师德师风建设。通过各种形式的交流学习，帮助全体老师正确领会和把握师德、师风要求，杜绝体罚和变相体罚现象，严肃查处各类侮辱学生人格、有损学生身心健康的人和事，保持教师队伍在社会上的良好声誉。3、引导教师注重自身素质提高。本学期，我们将在青年教师范围内开展形式多样的活动，课改论文、演讲比赛、案例评析等，鼓励教师不断进修，努力提高自身的业务水平。4、指导好班主任工作，开展好家长学校。加强班主任之间的工作交流，完善班级管理措施，创建良好的班风、学风，从而形成积极、健康、向上的校风。三、工作策略（1）全面开展 45 周岁以下青年优质课选拔赛，一为练兵，二为筹备选拔。以校内教学教学比赛为压力和动力，为年轻教师的成长创设平台。教导处临时定内容，集中上课，集中评比。（2）以教学定期会诊为载体，在教学碰撞中求得素养提升。本学期，各教研组定期会诊，把教学中遇到的教学难题提出来，大家共同研讨，达成共识，共享成果。外出培训，学习锻炼，在理念碰撞中磨砺，在真诚对话中融合，在不同层面上促进我们教师的成长。（3）以培训学习为渠道，在教学充电中求得视野开阔。充分依托教研室和各类教师培训，提高教师的教学素养，继续外派教师积极参与各级各类教学观摩会和新课程培训会，把握教改前沿信息，切住教学律动脉搏，使学校整体教学运作方向与时俱进，与时俱新，与时俱变。（4）以专家引领为灵魂，在名师点拨中求得教学悟道。经常邀请教研室领导、教研员，在百忙中抽出宝贵时间，亲临我校指点。开设专题讲座、听课、评课；开设课题研究专题探讨和指导。（5）抓好教学常规督查，不断优化教学行为，继续做好教学减负工作，严格执行教学资料征订管理制度。首先，要严控学生家庭作业量，全体教师统一思想认识，教导处加大检查力度，鼓励教师在学生作业的布置上，出新，出精，出巧，出彩，多布置一些趣味性、灵活性、智慧性的作业，少布置一些机械、单一、枯燥的抄写作业。其次，学校要为教师减负，要把教师从烦琐的改作上解放出来，让他们有更多的时间用于个人的学习充电，不断提高个人的教学素养。（6）加大学生学习习惯检查力度，加大教师教学行为规范检查力度。在学校范围内，要求全体教师在平时教学中重视对学生学习行为习惯的培养。上课、下课、听课、做作业、发言等都要做到训练有素。要求教师认真备课，上好每一节课，提高课堂教学效率，提升教学艺术修养，不拖堂、不占课。认真改作，及时反馈。教学质量事关学校发展，在教学质量上要严格把关，加大调控检测力度，用以检验教师教学工作的效果以及掌握学生的学情，为及时调整教学工作策略提供有利的依据。本学期重点做好一年级的数学口算检测，二年级的看图说话比赛，中高年级读书演讲比赛，六年级的毕业会考工作。四、具体工作安排二月份：1、三表上墙，插班生进班。2、召开教研组长会议、骨干教师代表会议，征求意见，制定各项计划三月份：1、日常行为规范教育2、开学初业务检查，各教研组指导教学进度安排工作。3、举行语数优质课选拔赛活动，为参加县此类活动做好准备工作。4、表彰上期取得优异成绩的学生。5、月底业务大检查。四月份：1、举办现代教学技术运用示范课。2、听专题讲座：怎样使用现代媒体进行教学（主讲：电教员 陈 强）3、组织班主任参加德育工作小小研讨会。4、举行教学质量抽样检测。5、春季田径运动会6、举行“迎奥运 促和谐”读书演讲比赛和征文活动。五月份：1、组织教师参加县语文、数学教学经验交流会。2、制定班主任中长期培训规划。3、组织教师参加县语、数优质课大赛。4、召开毕业班教师、学生代表座谈会。5、业务大检查（自查） 。六月份：1、庆祝“六一”儿童节 。2、检查各科教学进度落实情况。3、举行三组教学问题会诊会。4、举行教学质量检测统考，并举行质量分析报告会。5、期末复习，做好迎接中心学校质量检测的各项准备工作。6、评比文明班级、三好学生等7、期末检测。七月份：1、期末总结，收缴各项资料。2、做好教师假期学习思想准备工作。3、放暑假。车站小学 XXXX 学年度第二学期教导处工作计划一指导思想严格贯彻教育教学方针政策，结合本校实际情况，转变观念，立足学生发展，继续深化教育改革，改革教学管理、教学方法和教学评价方式，全面推进素质教育，不断探索以德育为核心，以培养创新精神和实践能力的为重点的素质教育模式，端正教育思想与观念，不断推进教学模式、教育方法、课程、教材等各项改革工作稳步发展，使学校的教育、教学质量提高到更高的层次。二、主要工作（一）以课改为重点，切实提高教研工作实效。1、加强学习和培训工作。使全体教师进一步明确课程改革是学校教育教学改革中的一项长期而艰巨的任务，是教育的趋势。在市级课程培训的基础上，做好校级课程辅导工作，尤其是要抓好教材分析和备课准备，努力使课程改革落实到实处，使每位任课教师树立全新的课程理念。2、本学期继续将教研工作抓实抓细，努力使教研工作能够辐射到每一位教师的课堂中。为此，继续抓教研组工作建设将是本学期的重点工作。特别是实施新课程的一年级及其他年级的部分课程，重视备课及其相关的检查、评价制度，使新课程逐步走向成熟。3、以科研带课改，把学科教学与课题研究有机地结合起来。校级领导分管实抓，以学科教研组为课题研究单位，做好课题研究这项实效性的工作。（二）抓好教学常规管理，保证课堂教学水平，提高学科教学质量。1、本学期，继续强调教师在备课、上课、作业批改、课后辅导等方面的工作体现和工作力度，确保课堂教学效率和教学质量的提高；继续明确规范正常的教学制度，特别是对学校课程计划的执行要求自觉严格，决不擅自调课，上好上足教导处根据教学计划制定的每一节课。2、向课堂教学要质量。课堂教学作为学校的主阵地，在继续重视基础知识、基本技能教学的同时，要关注学生情感、态度的培养。本学期，我们加强各学科教学质量的调研工作，做好各年级各学科的差生跟踪，建立好差生跟踪档案，努力做好转差工作。重视因材施教，培优补差。针对教导处制订的各年级学科竞赛（写字、朗读、口算、计算等），各任课教师要引起足够的重视，加强平时的训练，力争学科竞赛出效果、出成果。（三）继续加强教研组建设，发挥教研组的研、训功能。加强教研组建设，是提高教学管理效率的一项有效措施。使教研组成为学科课题实施、教学研究的基本单元，教研组工作必须上一个新台阶，必须做到教研活动的经常化、专题化、系列化。本学期，市教研室把实施教研工作的重心下移，落实了“校本研修实施方案” ，切实把教学研究与提高教师专业水平紧密结合起来。小学断续开展“学习主题构建”框架下的主题化、系列化教研活动，努力使“研”与“训”相得益彰，让教师在解决教学实际问题的同时迅速提高自身的专业水平。各教研组本学期不仅要开展好主题教研活动，还要做好活动的管理工作，要求各学科系列研修活动的计划、记录、老师备课、反思、总结等能集结成册，迎接教研室的学校调研检查。（四）加强师资队伍建设，提高教师整体素质。1、着力培养青年教师，努力扶植骨干教师。首先进一步加强对青年教师的培养工作，给他们提供学习机会和展示自己的舞台，建设好一支以教研组长为核心的骨干教师队伍。其次，选拔参加下半年市教坛新秀评选的教学能手，加强辅导、训练工作，争取能赛出水平，取得好成绩。最后，对新上岗教师做好师徒结对的业务指导，培训工作。针对上学期教导处对师徒结对的指导欠缺的情况，本学期积极开展师徒活动，实现“一年基本规范，二年站稳讲台，三年教有特色”的培养目标。2、加强师德师风建设。通过各种形式的交流学习，帮助全体老师正确领会和把握师德、师风要求，杜绝体罚和变相体罚现象，严肃查处各类侮辱学生人格、有损学生身心健康的人和事，保持教师队伍在社会上的良好声誉。3、引导教师注重自身素质提高。本学期，我们将在青年教师范围内开展形式多样的活动，课改论文、演讲比赛、案例评析等，鼓励教师不断进修，努力提高自身的业务水平。4、指导好班主任工作，开展好家长学校。加强班主任之间的工作交流，完善班级管理措施，创建良好的班风、学风，从而形成积极、健康、向上的校风。三、工作策略（1）全面开展 45 周岁以下青年优质课选拔赛，一为练兵，二为筹备选拔。以校内教学教学比赛为压力和动力，为年轻教师的成长创设平台。教导处临时定内容，集中上课，集中评比。（2）以教学定期会诊为载体，在教学碰撞中求得素养提升。本学期，各教研组定期会诊，把教学中遇到的教学难题提出来，大家共同研讨，达成共识，共享成果。外出培训，学习锻炼，在理念碰撞中磨砺，在真诚对话中融合，在不同层面上促进我们教师的成长。（3）以培训学习为渠道，在教学充电中求得视野开阔。充分依托教研室和各类教师培训，提高教师的教学素养，继续外派教师积极参与各级各类教学观摩会和新课程培训会，把握教改前沿信息，切住教学律动脉搏，使学校整体教学运作方向与时俱进，与时俱新，与时俱变。（4）以专家引领为灵魂，在名师点拨中求得教学悟道。经常邀请教研室领导、教研员，在百忙中抽出宝贵时间，亲临我校指点。开设专题讲座、听课、评课；开设课题研究专题探讨和指导。（5）抓好教学常规督查，不断优化教学行为，继续做好教学减负工作，严格执行教学资料征订管理制度。首先，要严控学生家庭作业量，全体教师统一思想