xx-xx学年度下期语文教研组工作计划

XX-XX 学年度下期语文教研组工作计划XX-XX 学年度下期语文教研组工作计划一、指导思想：认真学习和领会区教研室关于教育工作的精神，以贯彻落实区教研室 XX 春语文活动安排为重点，着眼于课堂效率的提高，着力于开展语文 “长程两段式”校级集体备课活动及开展“学科教学中学生学习能力”培养与展示两项活动。并加强语文教学流程管理，切实提高语文教学质量。二、工作重点1、继续抓好教育教学理论的学习，创设浓郁的学习氛围，不断提高教师的自身素质；2、与先锋路小学语文教研组共同搞教研活动，让教研切实推动教改，提升语文老师专业水平 。3、本期继续以“阅读教学中的朗读指导探究”为主题研究，进一步增强教师的自主创新意识，全面提高教育教学质量。4、开展“学科教学中学生学习能力”培养与展示活动，组织学生开展丰富多彩的语文课外实践活动，使学生在实践活动中形成一定的语文能力、实践能力，增强创新意识。5、开展语文 “长程两段式”校级集体备课活动。6、落实“小黑板工程”及“教参工程” 。三、工作重点与措施。（一）组内老师自主学习新的教育教学理论、新的教育教学方式方法。1、要求每一位教师多阅读自订的有益的教育教学报刊、杂志等书籍，并努力将新的教育教学方式方法应用在自己的教学实践当中。2、推荐好的教育教学网站给老师，老师们自主学习，促进自身专业化成长。如：A61、小学语文、特级教师家园、班主任之友、全国中小学教师继续教育网等网站。3、及时完成每月 1 篇教学随笔，并积极向校园网投稿，参加各级各类教学评优活动。（二）组织全体语文老师积极参加“年级主题教研活动” 及“学带教师指导下的校际互动”活动。 。（三）创新校本研修的形式、方法和内容，引领老师们经历丰富多彩的研修活动。1、校内主题研修。以“阅读教学中的朗读指导探究”为主题， （形式同上期） 。2、组织老师观看视频。3、与先锋路小学语文教研组共同搞教研活动。（四）开展“长程两段式”校级集体备课活动好年级语文学科组教学研究活动。每个备课组活动应以 a61 上区年级教研室主持下的校级集体备课活动为参照，在备课组长的带领下做好教研工作，认真进行集体研讨，集体备课，确定每单元的重难点课，认真研究教材，充分利用教师用书，找出突破重难点的方式方法，积极把本组研讨的集体备课方案以跟帖的方式上传 a61。（五）开展“学科教学中学生学习能力”培养与展示活动，组织学生开展丰富多彩的语文课外实践活动。各年级老师注意学习“XX 春小学语文一六年级学生学习能力展示活动安排表”的相应年级活动安排，在平时的教学活动中切实落实活动，开展丰富多彩的语文实践活动。后半学期各年级自行组织一次语文学科展示活动。主题由各年级老师确定。年级 主题内容 时间一年级 诗歌朗诵比赛 由各年级自行安排二年级 手抄报展示三年级 成语积累比赛四年级 诗词知识竞赛五年级 语文知识比赛六年级 语文综合才能展示（六）继续开展网络自主研修。（七）继续落实“小黑板工程”及“教参工程”。四、活动具体安排。周次 星期 日期 活动主题 活动形式 参加者 地点二 各年级老师通读教材，认真学习教参，制定教学计划。三 四 XX-3-13 教研计划及活动安排 传达教研组会议精神 全体语文教师 子云小学四 四 XX-3-20 网上通知 现场观摩及研讨 全体语文教师 指定学校五 四 XX-3-27 工具性和人文性的统一 课堂教学观摩 全体语文教师 子云小学六 四 XX-4-3 如何培养学生的语文素养 视频观摩及研讨 全体语文教师 子云小学八 四 XX-4-17 片区教研活动 课堂教学观摩 片区语文教师 先锋路小学九 XX-4-24 如何体现语文教学的特点 课堂教学观摩 全体语文教师 子云小学十一 四 XX-5-8 语文课程的基本理念（三） 视频观摩及研讨 全体语文教师 子云小学十三 四 XX-5-22 开放而有活力的语文课程 课堂教学观摩 全体语文教师 子云小学十五 四 XX-6-5 学习总目标和分段目标 提前阅读与跟进解读 全体语文教师 子云小学十六 教研活动总结 现场交流 全体语文教师 子云小学绵阳子云小学语文教研组二八年三月九日XX-XX 学年度下期语文教研组工作计划一、指导思想：认真学习和领会区教研室关于教育工作的精神，以贯彻落实区教研室 XX 春语文活动安排为重点，着眼于课堂效率的提高，着力于开展语文 “长程两段式”校级集体备课活动及开展“学科教学中学生学习能力”培养与展示两项活动。并加强语文教学流程管理，切实提高语文教学质量。二、工作重点1、继续抓好教育教学理论的学习，创设浓郁的学习氛围，不断提高教师的自身素质；2、与先锋路小学语文教研组共同搞教研活动，让教研切实推动教改，提升语文老师专业水平 。3、本期继续以“阅读教学中的朗读指导探究”为主题研究，进一步增强教师的自主创新意识，全面提高教育教学质量。4、开展“学科教学中学生学习能力”培养与展示活动，组织学生开展丰富多彩的语文课外实践活动，使学生在实践活动中形成一定的语文能力、实践能力，增强创新意识。5、开展语文 “长程两段式”校级集体备课活动。6、落实“小黑板工程”及“教参工程” 。三、工作重点与措施。（一）组内老师自主学习新的教育教学理论、新的教育教学方式方法。1、要求每一位教师多阅读自订的有益的教育教学报刊、杂志等书籍，并努力将新的教育教学方式方法应用在自己的教学实践当中。2、推荐好的教育教学网站给老师，老师们自主学习，促进自身专业化成长。如：A61、小学语文、特级教师家园、班主任之友、全国中小学教师继续教育网等网站。3、及时完成每月 1 篇教学随笔，并积极向校园网投稿，参加各级各类教学评优活动。（二）组织全体语文老师积极参加“年级主题教研活动” 及“学带教师指导下的校际互动”活动。 。（三）创新校本研修的形式、方法和内容，引领老师们经历丰富多彩的研修活动。1、校内主题研修。以“阅读教学中的朗读指导探究”为主题， （形式同上期） 。2、组织老师观看视频。3、与先锋路小学语文教研组共同搞教研活动。（四）开展“长程两段式”校级集体备课活动好年级语文学科组教学研究活动。每个备课组活动应以 a61 上区年级教研室主持下的校级集体备课活动为参照，在备课组长的带领下做好教研工作，认真进行集体研讨，集体备课，确定每单元的重难点课，认真研究教材，充分利用教师用书，找出突破重难点的方式方法，积极把本组研讨的集体备课方案以跟帖的方式上传 a61。（五）开展“学科教学中学生学习能力”培养与展示活动，组织学生开展丰富多彩的语文课外实践活动。各年级老师注意学习“XX 春小学语文一六年级学生学习能力展示活动安排表”的相应年级活动安排，在平时的教学活动中切实落实活动，开展丰富多彩的语文实践活动。后半学期各年级自行组织一次语文学科展示活动。主题由各年级老师确定。年级 主题内容 时间一年级 诗歌朗诵比赛 由各年级自行安排二年级 手抄报展示三年级 成语积累比赛四年级 诗词知识竞赛五年级 语文知识比赛六年级 语文综合才能展示（六）继续开展网络自主研修。（七）继续落实“小黑板工程”及“教参工程”。四、活动具体安排。周次 星期 日期 活动主题 活动形式 参加者 地点二 各年级老师通读教材，认真学习教参，制定教学计划。三 四 XX-3-13 教研计划及活动安排 传达教研组会议精神 全体语文教师 子云小学四 四 XX-3-20 网上通知 现场观摩及研讨 全体语文教师 指定学校五 四 XX-3-27 工具性和人文性的统一 课堂教学观摩 全体语文教师 子云小学六 四 XX-4-3 如何培养学生的语文素养 视频观摩及研讨 全体语文教师 子云小学八 四 XX-4-17 片区教研活动 课堂教学观摩 片区语文教师 先锋路小学九 XX-4-24 如何体现语文教学的特点 课堂教学观摩 全体语文教师 子云小学十一 四 XX-5-8 语文课程的基本理念（三） 视频观摩及研讨 全体语文教师 子云小学十三 四 XX-5-22 开放而有活力的语文课程 课堂教学观摩 全体语文教师 子云小学十五 四 XX-6-5 学习总目标和分段目标 提前阅读与跟进解读 全体语文教师 子云小学十六 教研活动总结 现场交流 全体语文教师 子云小学绵阳子云小学语文教研组二八年三月九日XX-XX 学年度下期语文教研组工作计划一、指导思想：认真学习和领会区教研室关于教育工作的精神，以贯彻落实区教研室 XX 春语文活动安排为重点，着眼于课堂效率的提高，着力于开展语文 “长程两段式”校级集体备课活动及开展“学科教学中学生学习能力”培养与展示两项活动。并加强语文教学流程管理，切实提高语文教学质量。二、工作重点1、继续抓好教育教学理论的学习，创设浓郁的学习氛围，不断提高教师的自身素质；2、与先锋路小学语文教研组共同搞教研活动，让教研切实推动教改，提升语文老师专业水平 。3、本期继续以“阅读教学中的朗读指导探究”为主题研究，进一步增强教师的自主创新意识，全面提高教育教学质量。4、开展“学科教学中学生学习能力”培养与展示活动，组织学生开展丰富多彩的语文课外实践活动，使学生在实践活动中形成一定的语文能力、实践能力，增强创新意识。5、开展语文 “长程两段式”校级集体备课活动。6、落实“小黑板工程”及“教参工程” 。三、工作重点与措施。（一）组内老师自主学习新的教育教学理论、新的教育教学方式方法。1、要求每一位教师多阅读自订的有益的教育教学报刊、杂志等书籍，并努力将新的教育教学方式方法应用在自己的教学实践当中。2、推荐好的教育教学网站给老师，老师们自主学习，促进自身专业化成长。如：A61、小学语文、特级教师家园、班主任之友、全国中小学教师继续教育网等网站。3、及时完成每月 1 篇教学随笔，并积极向校园网投稿，参加各级各类教学评优活动。（二）组织全体语文老师积极参加“年级主题教研活动” 及“学带教师指导下的校际互动”活动。 。（三）创新校本研修的形式、方法和内容，引领老师们经历丰富多彩的研修活动。1、校内主题研修。以“阅读教学中的朗读指导探究”为主题， （形式同上期） 。2、组织老师观看视频。3、与先锋路小学语文教研组共同搞教研活动。（四）开展“长程两段式”校级集体备课活动好年级语文学科组教学研究活动。每个备课组活动应以 a61 上区年级教研室主持下的校级集体备课活动为参照，在备课组长的带领下做好教研工作，认真进行集体研讨，集体备课，确定每单元的重难点课，认真研究教材，充分利用教师用书，找出突破重难点的方式方法，积极把本组研讨的集体备课方案以跟帖的方式上传 a61。（五）开展“学科教学中学生学习能力”培养与展示活动，组织学生开展丰富多彩的语文课外实践活动。各年级老师注意学习“XX 春小学语文一六年级学生学习能力展示活动安排表”的相应年级活动安排，在平时的教学活动中切实落实活动，开展丰富多彩的语文实践活动。后半学期各年级自行组织一次语文学科展示活动。主题由各年级老师确定。年级 主题内容 时间一年级 诗歌朗诵比赛 由各年级自行安排二年级 手抄报展示三年级 成语积累比赛四年级 诗词知识竞赛五年级 语文知识比赛六年级 语文综合才能展示（六）继续开展网络自主研修。（七）继续落实“小黑板工程”及“教参工程”。四、活动具体安排。周次 星期 日期 活动主题 活动形式 参加者 地点二 各年级老师通读教材，认真学习教参，制定教学计划。三 四 XX-3-13 教研计划及活动安排 传达教研组会议精神 全体语文教师 子云小学四 四 XX-3-20 网上通知 现场观摩及研讨 全体语文教师 指定学校五 四 XX-3-27 工具性和人文性的统一 课堂教学观摩 全体语文教师 子云小学六 四 XX-4-3 如何培养学生的语文素养 视频观摩及研讨 全体语文教师 子云