xx-xx学年度第一学期小学学校教学（教务）工作总结2份

XX-XX 学年度第一学期小学学校教学（教务）工作总结 2 份第一学期教务处工作总结冯孝礼一、指导思想围绕学校工作计划，坚持质量立校，求真务实，坚持教研为教育决策服务，为教师教学服务，推行“理想的教研” ，追求“有效的教学” ，促进“规范的管理” ，不断提高每一位教师的教学、教研水平，使我校的教学工作再上一个新台阶。二、 工作回顾（一）抓教学常规管理，确保素质教育的质量。1、 严格执行课程计划。课程计划是法规，任何人无权变更，教导处将不定期抽查教师上课情况，严格督促教师自觉按课表上课，严禁私自调课或侵占技能课等现象发生。2、认真落实教学常规“六认真”制度（“备课、上课、作业、批改、辅导、考核” ） ，促进教师形成严谨、认真、细致的教风。强化教师对学生的服务意识，不但要让学生学好，还要让学生学得轻松。（1）抓实备课。力求做到确保集体备课的质量。集体备课制度化、规范化和高效化，签订师徒协议教师相互听课、研讨，每周不少于 1 节。（2）抓活课堂。要求每堂课师生情绪饱满，互动面广，思维空间大，并留有一定时间练习消化，以达到当堂巩固的效果。 “活”不仅在于教学手段运用，课堂气氛活跃，更在于知识呈现方式的灵活，师生互动的多样，思维程度的深刻，学生最大限度的参与，最终让每个学生都有收获。（3）抓勤辅导。要求学生要明确学习内容，教师要及时辅导。确保学生能较好地完成作业，温习预习功课，使疑问及时得到解决。（4）抓精练习。每天各科作业除了量的要求适度外，特别注重质的要求，强调出题规范化、有针对性、分层要求。定期搞错题过关，精心组织每次考试，考前抓命题，考中抓考风，考后抓分析。3、加强检查，作好教学常规反馈工作。通过绩效工资的配套制度，建立健全教学常规检查评价制度，建立“备、批、听”月检制度和教学常规反馈制度。同时通过随堂听课的形式对教师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行评价。（二）加强教研组管理，提高科研水平1、教研组根据各学科的特点，制定出具体的教研计划，切实落实课程理念，真正解决一些具体问题，不流于形式，教研组定出研究性课题，同时在做好活动记载，总结，本次历时两年的课题研究在校长等组织下取得圆满成功，受到马尾教研室领导的好评。2、期末教学质量取得较好成绩，语文合格率97%、数学合格率 91%、英语合格率达 98，优秀率四至六年级数学快接近 50，和往年比成绩提高幅度比较大，特别是毕业班的教学，他们班成绩提速最快，提高幅度达到 20，数学更为明显。3、语文教研组成功组织第二届语文节活动，取得良好的效果，教导处组织 “引导建构单元教学结构”片段教学研讨会，提升教师专业素养。（三）才艺校本课程的实施，初见成效。本学期开始，我校继续对课程进行适当的整合，利用当地的资源，与农林大学东方学院结成共建单位，利用大学生的休息时间，把每周一下午作为才艺课程培训时间，做到有计划、有内容、有记录，确保活动的质量。做到全校学生全部参与，学有所长。（四）对镇督导根据上级要求，进一步严格学籍管理制度，努力做到新生按时入档，学生转出转入手续齐全。积极配合村居做好九年义务教育工作，在本次对镇督导检查过程中，除了积极做好上级交代的材料之外，还在学校花了许多课余时间整理适龄儿童受教育情况、残疾儿童教育跟踪情况，辍学率达到 0，毕业率达 100。三、新学期思路1、建构单元整体备课措施，重点解决单元备课和单元整体教学的管理。2、做好市级课题“引导建构单元教学结构”结题验收工作。3、加强教师兼职常识科，技能科教学质量的监控第一学期教务处工作总结冯孝礼一、指导思想围绕学校工作计划，坚持质量立校，求真务实，坚持教研为教育决策服务，为教师教学服务，推行“理想的教研” ，追求“有效的教学” ，促进“规范的管理” ，不断提高每一位教师的教学、教研水平，使我校的教学工作再上一个新台阶。二、 工作回顾（一）抓教学常规管理，确保素质教育的质量。1、 严格执行课程计划。课程计划是法规，任何人无权变更，教导处将不定期抽查教师上课情况，严格督促教师自觉按课表上课，严禁私自调课或侵占技能课等现象发生。2、认真落实教学常规“六认真”制度（“备课、上课、作业、批改、辅导、考核” ） ，促进教师形成严谨、认真、细致的教风。强化教师对学生的服务意识，不但要让学生学好，还要让学生学得轻松。（1）抓实备课。力求做到确保集体备课的质量。集体备课制度化、规范化和高效化，签订师徒协议教师相互听课、研讨，每周不少于 1 节。（2）抓活课堂。要求每堂课师生情绪饱满，互动面广，思维空间大，并留有一定时间练习消化，以达到当堂巩固的效果。 “活”不仅在于教学手段运用，课堂气氛活跃，更在于知识呈现方式的灵活，师生互动的多样，思维程度的深刻，学生最大限度的参与，最终让每个学生都有收获。（3）抓勤辅导。要求学生要明确学习内容，教师要及时辅导。确保学生能较好地完成作业，温习预习功课，使疑问及时得到解决。（4）抓精练习。每天各科作业除了量的要求适度外，特别注重质的要求，强调出题规范化、有针对性、分层要求。定期搞错题过关，精心组织每次考试，考前抓命题，考中抓考风，考后抓分析。3、加强检查，作好教学常规反馈工作。通过绩效工资的配套制度，建立健全教学常规检查评价制度，建立“备、批、听”月检制度和教学常规反馈制度。同时通过随堂听课的形式对教师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行评价。（二）加强教研组管理，提高科研水平1、教研组根据各学科的特点，制定出具体的教研计划，切实落实课程理念，真正解决一些具体问题，不流于形式，教研组定出研究性课题，同时在做好活动记载，总结，本次历时两年的课题研究在校长等组织下取得圆满成功，受到马尾教研室领导的好评。2、期末教学质量取得较好成绩，语文合格率97%、数学合格率 91%、英语合格率达 98，优秀率四至六年级数学快接近 50，和往年比成绩提高幅度比较大，特别是毕业班的教学，他们班成绩提速最快，提高幅度达到 20，数学更为明显。3、语文教研组成功组织第二届语文节活动，取得良好的效果，教导处组织 “引导建构单元教学结构”片段教学研讨会，提升教师专业素养。（三）才艺校本课程的实施，初见成效。本学期开始，我校继续对课程进行适当的整合，利用当地的资源，与农林大学东方学院结成共建单位，利用大学生的休息时间，把每周一下午作为才艺课程培训时间，做到有计划、有内容、有记录，确保活动的质量。做到全校学生全部参与，学有所长。（四）对镇督导根据上级要求，进一步严格学籍管理制度，努力做到新生按时入档，学生转出转入手续齐全。积极配合村居做好九年义务教育工作，在本次对镇督导检查过程中，除了积极做好上级交代的材料之外，还在学校花了许多课余时间整理适龄儿童受教育情况、残疾儿童教育跟踪情况，辍学率达到 0，毕业率达 100。三、新学期思路1、建构单元整体备课措施，重点解决单元备课和单元整体教学的管理。2、做好市级课题“引导建构单元教学结构”结题验收工作。3、加强教师兼职常识科，技能科教学质量的监控第一学期教务处工作总结冯孝礼一、指导思想围绕学校工作计划，坚持质量立校，求真务实，坚持教研为教育决策服务，为教师教学服务，推行“理想的教研” ，追求“有效的教学” ，促进“规范的管理” ，不断提高每一位教师的教学、教研水平，使我校的教学工作再上一个新台阶。二、 工作回顾（一）抓教学常规管理，确保素质教育的质量。1、 严格执行课程计划。课程计划是法规，任何人无权变更，教导处将不定期抽查教师上课情况，严格督促教师自觉按课表上课，严禁私自调课或侵占技能课等现象发生。2、认真落实教学常规“六认真”制度（“备课、上课、作业、批改、辅导、考核” ） ，促进教师形成严谨、认真、细致的教风。强化教师对学生的服务意识，不但要让学生学好，还要让学生学得轻松。（1）抓实备课。力求做到确保集体备课的质量。集体备课制度化、规范化和高效化，签订师徒协议教师相互听课、研讨，每周不少于 1 节。（2）抓活课堂。要求每堂课师生情绪饱满，互动面广，思维空间大，并留有一定时间练习消化，以达到当堂巩固的效果。 “活”不仅在于教学手段运用，课堂气氛活跃，更在于知识呈现方式的灵活，师生互动的多样，思维程度的深刻，学生最大限度的参与，最终让每个学生都有收获。（3）抓勤辅导。要求学生要明确学习内容，教师要及时辅导。确保学生能较好地完成作业，温习预习功课，使疑问及时得到解决。（4）抓精练习。每天各科作业除了量的要求适度外，特别注重质的要求，强调出题规范化、有针对性、分层要求。定期搞错题过关，精心组织每次考试，考前抓命题，考中抓考风，考后抓分析。3、加强检查，作好教学常规反馈工作。通过绩效工资的配套制度，建立健全教学常规检查评价制度，建立“备、批、听”月检制度和教学常规反馈制度。同时通过随堂听课的形式对教师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行评价。（二）加强教研组管理，提高科研水平1、教研组根据各学科的特点，制定出具体的教研计划，切实落实课程理念，真正解决一些具体问题，不流于形式，教研组定出研究性课题，同时在做好活动记载，总结，本次历时两年的课题研究在校长等组织下取得圆满成功，受到马尾教研室领导的好评。2、期末教学质量取得较好成绩，语文合格率97%、数学合格率 91%、英语合格率达 98，优秀率四至六年级数学快接近 50，和往年比成绩提高幅度比较大，特别是毕业班的教学，他们班成绩提速最快，提高幅度达到 20，数学更为明显。3、语文教研组成功组织第二届语文节活动，取得良好的效果，教导处组织 “引导建构单元教学结构”片段教学研讨会，提升教师专业素养。（三）才艺校本课程的实施，初见成效。本学期开始，我校继续对课程进行适当的整合，利用当地的资源，与农林大学东方学院结成共建单位，利用大学生的休息时间，把每周一下午作为才艺课程培训时间，做到有计划、有内容、有记录，确保活动的质量。做到全校学生全部参与，学有所长。（四）对镇督导根据上级要求，进一步严格