xx-xx学年度第二学期一年级语文期末试卷分析

XX-XX 学年度第二学期一年级语文期末试卷分析XX-XX 学年度第二学期一年级语文期末试卷分析东郊中心小学 郑红英一、考试情况一（1）班有 50 人参加考试，最高分 100 分,最低分 7 分,总分 4106.5 平均分 82.1 分，优秀人数 27 人，优秀率为 54%，及格人数 43 人，及格率为 86%。本次期末考试结合本班的实际情况，学生能够考出这样的成绩我还是满意的。二、试卷整体情况分析本张试卷，覆盖面较广，出题灵活，既考查了学生对知识的积累和灵活运用，又考查了学生对问题的判断，分析能力。该试卷基本符合一年级学生的认知水平和知识特点，整张试卷以基础知识为主，但也不乏综合能力的测验。三、具体情况分析1、答题分析第一题是选择正确读音，考查了孩子们对二类字的掌握，有几位后进学生失分，这也是预料之中的事情。整体成绩很好。第二题是选择正确的读音，答对率 100%。因为在复习过程有练习过这道题目。第三题是读一读，猜一猜、选出谜底写下来。许多同学都猜出来但有个别学生字又写错了。第四题是看拼音写词语，考查了孩子们的拼写能力。大多数学生书写工整、规范，只有个别学生粗心大意出现写错别字现象，其主要原因是：一、没读清拼音；二、不看拼音，随意猜；三、能拼准拼音，但由于粗心写错字的。第五题是照样子写出新字，答对人数也比较多。第六题加偏旁组新字再组词，这道题最不应该失分却失分最严重，也是学生字词平时积累少，一下子想不出这个偏字三个字。第七题看图选词语答正确率也比较。第九题照样子填一填，考查了学生对反义词、量词和动词的掌握情况，除了几个粗心少连的，95%的学生能够正确连线。第十题按课文填空答对率也是比较的。第十一题：看图把句子补充完整。这题不仅和教材联系紧密，而且也与一年级学生实际相吻合。充分体现了”评价是为了促进发展“这一理念。让更多的学生从考试中获得喜悦，增强学生对语文学习的浓厚兴趣四、对今后教学的几点看法：1、审题能力有待提高。2、我部分学生不会注意听老师读题。3、识字不过关，字意不理解。4、写字写得很差，写字习惯有加强。5、学生的语感有待培养。6、我们的教学是要让学生不仅学习语文，更要会用语文，生活中处处有语文，将语文课堂延伸到课外。7、对识字这一难点在最大程度上解决。提高学生学习兴趣，对后进生以鼓励为主，让他们乐学、爱学、好学。XX-XX 学年度第二学期一年级语文期末试卷分析东郊中心小学 郑红英一、考试情况一（1）班有 50 人参加考试，最高分 100 分,最低分 7 分,总分 4106.5 平均分 82.1 分，优秀人数 27 人，优秀率为 54%，及格人数 43 人，及格率为 86%。本次期末考试结合本班的实际情况，学生能够考出这样的成绩我还是满意的。二、试卷整体情况分析本张试卷，覆盖面较广，出题灵活，既考查了学生对知识的积累和灵活运用，又考查了学生对问题的判断，分析能力。该试卷基本符合一年级学生的认知水平和知识特点，整张试卷以基础知识为主，但也不乏综合能力的测验。三、具体情况分析1、答题分析第一题是选择正确读音，考查了孩子们对二类字的掌握，有几位后进学生失分，这也是预料之中的事情。整体成绩很好。第二题是选择正确的读音，答对率 100%。因为在复习过程有练习过这道题目。第三题是读一读，猜一猜、选出谜底写下来。许多同学都猜出来但有个别学生字又写错了。第四题是看拼音写词语，考查了孩子们的拼写能力。大多数学生书写工整、规范，只有个别学生粗心大意出现写错别字现象，其主要原因是：一、没读清拼音；二、不看拼音，随意猜；三、能拼准拼音，但由于粗心写错字的。第五题是照样子写出新字，答对人数也比较多。第六题加偏旁组新字再组词，这道题最不应该失分却失分最严重，也是学生字词平时积累少，一下子想不出这个偏字三个字。第七题看图选词语答正确率也比较。第九题照样子填一填，考查了学生对反义词、量词和动词的掌握情况，除了几个粗心少连的，95%的学生能够正确连线。第十题按课文填空答对率也是比较的。第十一题：看图把句子补充完整。这题不仅和教材联系紧密，而且也与一年级学生实际相吻合。充分体现了”评价是为了促进发展“这一理念。让更多的学生从考试中获得喜悦，增强学生对语文学习的浓厚兴趣四、对今后教学的几点看法：1、审题能力有待提高。2、我部分学生不会注意听老师读题。3、识字不过关，字意不理解。4、写字写得很差，写字习惯有加强。5、学生的语感有待培养。6、我们的教学是要让学生不仅学习语文，更要会用语文，生活中处处有语文，将语文课堂延伸到课外。7、对识字这一难点在最大程度上解决。提高学生学习兴趣，对后进生以鼓励为主，让他们乐学、爱学、好学。XX-XX 学年度第二学期一年级语文期末试卷分析东郊中心小学 郑红英一、考试情况一（1）班有 50 人参加考试，最高分 100 分,最低分 7 分,总分 4106.5 平均分 82.1 分，优秀人数 27 人，优秀率为 54%，及格人数 43 人，及格率为 86%。本次期末考试结合本班的实际情况，学生能够考出这样的成绩我还是满意的。二、试卷整体情况分析本张试卷，覆盖面较广，出题灵活，既考查了学生对知识的积累和灵活运用，又考查了学生对问题的判断，分析能力。该试卷基本符合一年级学生的认知水平和知识特点，整张试卷以基础知识为主，但也不乏综合能力的测验。三、具体情况分析1、答题分析第一题是选择正确读音，考查了孩子们对二类字的掌握，有几位后进学生失分，这也是预料之中的事情。整体成绩很好。第二题是选择正确的读音，答对率 100%。因为在复习过程有练习过这道题目。第三题是读一读，猜一猜、选出谜底写下来。许多同学都猜出来但有个别学生字又写错了。第四题是看拼音写词语，考查了孩子们的拼写能力。大多数学生书写工整、规范，只有个别学生粗心大意出现写错别字现象，其主要原因是：一、没读清拼音；二、不看拼音，随意猜；三、能拼准拼音，但由于粗心写错字的。第五题是照样子写出新字，答对人数也比较多。第六题加偏旁组新字再组词，这道题最不应该失分却失分最严重，也是学生字词平时积累少，一下子想不出这个偏字三个字。第七题看图选词语答正确率也比较。第九题照样子填一填，考查了学生对反义词、量词和动词的掌握情况，除了几个粗心少连的，95%的学生能够正确连线。第十题按课文填空答对率也是比较的。第十一题：看图把句子补充完整。这题不仅和教材联系紧密，而且也与一年级学生实际相吻合。充分体现了”评价是为了促进发展“这一理念。让更多的学生从考试中获得喜悦，增强学生对语文学习的浓厚兴趣四、对今后教学的几点看法：1、审题能力有待提高。2、我部分学生不会注意