已阅读5页,还剩2页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
XX-XX 学年度第二学期七年级体育与健康教学计划XX-XX 学年度第二学期七年级体育与健康教学计划十月田学校 符诗彦本学期我担任七年级体育有与健康教学工作,为了能很好的开展体育教学工作,特制订本学期教学计划如下:一、学生情况具体分析:七年级的学生都来自于各个自然村,他们的身体素质都相对的好。因此,本学期将通过与学生的沟通交流,及早转变观念,让学生养成良好的锻炼习惯。二、指导思想:以新课程理念为指导,充分发挥学生的主体地位,培养他们的创新意识、敢打敢拼勇争一流以及优良的集体主义精神。确保每一个学生都能够积极投入到体育锻炼中去。三、教学目标:1、养成良好的锻炼习惯。2、收集并引导他们掌握更多的体育时事。3、让她们体验到运动的乐趣,能够在玩中学,在学中锻炼身体。四、教学措施:1、利用课中和课后的时间多与学生沟通交流,转变他们的观念,变被动为主动2、认真备好课,确保学生们能够在愉悦的气氛中投入到每节课的学习中。3、课堂上,参与到学生当中去,以此拉近与学生之间的距离,注重培养体育骨干,起到帅先的作用。多采取比赛的方式,鼓励他们敢于争创好成绩五、业务学习:1、认真领会新课改精神,熟练各学段教材内容,加强业务理论学习,在教学实践中提高自己的授课水平。2、多听课、评课参与集体研讨,取其长补已之短。以丰富自己的阅历。3、充分利用多媒体、图书室等查阅教学训练资料,学习新的好的教学方法。抓好特长小组的训练,争取在校及市组织的各项比赛中取得较理想的成绩。4、学习电脑知识,能够制造出相应的课件,便于教学。5、多与同行沟通交流,共同研讨,共同提高。XX-XX 学年度第二学期七年级体育与健康教学计划十月田学校 符诗彦本学期我担任七年级体育有与健康教学工作,为了能很好的开展体育教学工作,特制订本学期教学计划如下:一、学生情况具体分析:七年级的学生都来自于各个自然村,他们的身体素质都相对的好。因此,本学期将通过与学生的沟通交流,及早转变观念,让学生养成良好的锻炼习惯。二、指导思想:以新课程理念为指导,充分发挥学生的主体地位,培养他们的创新意识、敢打敢拼勇争一流以及优良的集体主义精神。确保每一个学生都能够积极投入到体育锻炼中去。三、教学目标:1、养成良好的锻炼习惯。2、收集并引导他们掌握更多的体育时事。3、让她们体验到运动的乐趣,能够在玩中学,在学中锻炼身体。四、教学措施:1、利用课中和课后的时间多与学生沟通交流,转变他们的观念,变被动为主动2、认真备好课,确保学生们能够在愉悦的气氛中投入到每节课的学习中。3、课堂上,参与到学生当中去,以此拉近与学生之间的距离,注重培养体育骨干,起到帅先的作用。多采取比赛的方式,鼓励他们敢于争创好成绩五、业务学习:1、认真领会新课改精神,熟练各学段教材内容,加强业务理论学习,在教学实践中提高自己的授课水平。2、多听课、评课参与集体研讨,取其长补已之短。以丰富自己的阅历。3、充分利用多媒体、图书室等查阅教学训练资料,学习新的好的教学方法。抓好特长小组的训练,争取在校及市组织的各项比赛中取得较理想的成绩。4、学习电脑知识,能够制造出相应的课件,便于教学。5、多与同行沟通交流,共同研讨,共同提高。XX-XX 学年度第二学期七年级体育与健康教学计划十月田学校 符诗彦本学期我担任七年级体育有与健康教学工作,为了能很好的开展体育教学工作,特制订本学期教学计划如下:一、学生情况具体分析:七年级的学生都来自于各个自然村,他们的身体素质都相对的好。因此,本学期将通过与学生的沟通交流,及早转变观念,让学生养成良好的锻炼习惯。二、指导思想:以新课程理念为指导,充分发挥学生的主体地位,培养他们的创新意识、敢打敢拼勇争一流以及优良的集体主义精神。确保每一个学生都能够积极投入到体育锻炼中去。三、教学目标:1、养成良好的锻炼习惯。2、收集并引导他们掌握更多的体育时事。3、让她们体验到运动的乐趣,能够在玩中学,在学中锻炼身体。四、教学措施:1、利用课中和课后的时间多与学生沟通交流,转变他们的观念,变被动为主动2、认真备好课,确保学生们能够在愉悦的气氛中投入到每节课的学习中。3、课堂上,参与到学生当中去,以此拉近与学生之间的距离,注重培养体育骨干,起到帅先的作用。多采取比赛的方式,鼓励他们敢于争创好成绩五、业务学习:1、认真领会新课改精神,熟练各学段教材内容,加强业务理论学习,在教学实践中提高自己的授课水平。2、多听课、评课参与集体研讨,取其长补已之短。以丰富自己的阅历。3、充分利用多媒体、图书室等查
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- dcapdca循环管理方法
- InteproSystems英特普罗公司介绍
- GATT与WIO多边贸易体制下的无条件最惠国待遇
- GPS与GIS在物流中的作用封顺
- HR2劳动合同管理实训
- Linux下音频设备编程
- 2026年测绘工程设计师《测绘工程管理》模拟卷
- 2026年通观全文分析题目含义及答案
- 岩棉卷棉施工方案
- 2026年注册测绘师考试大地测量学技术规范试卷
- 山东省土地发展集团有限公司笔试内容
- 职工文体活动组织开展管理办法
- LNG加气站安全操作规程标准
- 电工高级工培训
- 医院防溺水急救培训课件
- 适老化居家环境设计与改造(第二版) 课件全套
- 助贷协议合同范本
- BMS电池管理系统方案技术文档
- DB52∕T 1694-2022 医疗机构营养健康食堂建设管理规范
- 开学第一课 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册
- “筑梦航天”青少年航天知识大赛试题与答案
评论
0/150
提交评论