xx-xx第一学期初一七年级上册生物期末考试试卷质量分析

XX-XX 第一学期初一七年级上册生物期末考试试卷质量分析试统评让我们更准确地了解到我们平时教学中的不足，下面通过对这份试卷的分析可以看出解学生的掌握情况。现将本次考试情况分析如下：一、全年级考试成绩分析：全年级参考人数为 120 人，总分 8152，平均分为 67.9 分。其中 80 分以上 42 人，高分率35%；及格 89 人，及格率 74.1%。最高分 98 分，最低分 11 分，总体成绩不够理想，有待进一步改进教学方式方法。二、试卷分析：这份试卷难易适中,紧扣及教材的要求,围绕基础知识和基本能力考试，具有生物学科特点，能够对学生的学习作出客观的评价，对教师的教学有很强的指导意义。学生答题情况分析：第一部分：选择题第 7、11、12、13、24 题这 5 个题错的较多，如第 7 题错误率较高，原因是学生对生物适应环境还不理解。第11、12、13 题错误的原因是对知识点掌握不熟而造成的。第 24 题错误的原因是学生对这一知识点未引起重视，导致出错。第二部分：非选择题第 26 题学生失分率较高，主要是平时教学中很少接触及学生对题目的不理解。第 26 题的第（2）问学生得分率较高，学生基本都掌握了生物的特征。第 28 题：（1）学生基本上都能掌握生产者是植物。（2） 学生基本上都能掌握动物是消费者。第 29 题。知识掌握不熟及审题不够细心，使得第（2）小题有部分学生答错。第 30 题多数学生得分在 24 分，三、教学建议：根据以上学生答题情况，提出以下教学建议；1、在教学中应加强学生的基础知识的落实。2、在教学中应对学生加强生物学专业术语的要求；加强生物学与其他学科的联系，应多重视培养学生严谨的科学态度；多训练学生认真审题的能力和提高理解题意的能力。3、在教学中相关的知识点应多引深，多理论联系实际，且及时传递社会热点信息，扩大学生知识面。七年级生物备课组试统评让我们更准确地了解到我们平时教学中的不足，下面通过对这份试卷的分析可以看出解学生的掌握情况。现将本次考试情况分析如下：一、全年级考试成绩分析：全年级参考人数为 120 人，总分 8152，平均分为 67.9 分。其中 80 分以上 42 人，高分率35%；及格 89 人，及格率 74.1%。最高分 98 分，最低分 11 分，总体成绩不够理想，有待进一步改进教学方式方法。二、试卷分析：这份试卷难易适中,紧扣及教材的要求,围绕基础知识和基本能力考试，具有生物学科特点，能够对学生的学习作出客观的评价，对教师的教学有很强的指导意义。学生答题情况分析：第一部分：选择题第 7、11、12、13、24 题这 5 个题错的较多，如第 7 题错误率较高，原因是学生对生物适应环境还不理解。第11、12、13 题错误的原因是对知识点掌握不熟而造成的。第 24 题错误的原因是学生对这一知识点未引起重视，导致出错。第二部分：非选择题第 26 题学生失分率较高，主要是平时教学中很少接触及学生对题目的不理解。第 26 题的第（2）问学生得分率较高，学生基本都掌握了生物的特征。第 28 题：（1）学生基本上都能掌握生产者是植物。（2） 学生基本上都能掌握动物是消费者。第 29 题。知识掌握不熟及审题不够细心，使得第（2）小题有部分学生答错。第 30 题多数学生得分在 24 分，三、教学建议：根据以上学生答题情况，提出以下教学建议；1、在教学中应加强学生的基础知识的落实。2、在教学中应对学生加强生物学专业术语的要求；加强生物学与其他学科的联系，应多重视培养学生严谨的科学态度；多训练学生认真审题的能力和提高理解题意的能力。3、在教学中相关的知识点应多引深，多理论联系实际，且及时传递社会热点信息，扩大学生知识面。七年级生物备课组试统评让我们更准确地了解到我们平时教学中的不足，下面通过对这份试卷的分析可以看出解学生的掌握情况。现将本次考试情况分析如下：一、全年级考试成绩分析：全年级参考人数为 120 人，总分 8152，平均分为 67.9 分。其中 80 分以上 42 人，高分率35%；及格 89 人，及格率 74.1%。最高分 98 分，最低分 11 分，总体成绩不够理想，有待进一步改进教学方式方法。二、试卷分析：这份试卷难易适中,紧扣及教材的要求,围绕基础知识和基本能力考试，具有生物学科特点，能够对学生的学习作出客观的评价，对教师的教学有很强的指导意义。学生答题情况分析：第一部分：选择题第 7、11、12、13、24 题这 5 个题错的较多，如第 7 题错误率较高，原因是学生对生物适应环境还不理解。第11、12、13 题错误的原因是对知识点掌握不熟而造成的。第 24 题错误的原因是学生对这一知识点未引起重视，导致出错。第二部分：非选择题第 26 题学生失分率较高，主要是平时教学中很少接触及学生对题目的不理解。第 26 题的第（2）问学生得分率较高，学生基本都掌握了生物的特征。第 28 题：（1）学生基本上都能掌握生产者是植物。（2） 学生基本上都能掌握动物是消费者。第 29 题。知识掌握不熟及审题不够细心，使得第（2）小题有部分学生答错。第 30 题多数学生得分在 24 分，三、教学建议：根据以上学生答题情况，提出以下教学建议；1、在教学中应加强学生的基础知识的落实。2、在教学中应对学生加强生物