xx~xx学年度学校教学开放日活动方案

XXXX 学年度学校教学开放日活动方案XXXX 学年度学校教学开放日活动方案一、指导思想：全面提高教师教学能力和运用信息技术的能力，探索实施有效教学的途径与方法，打造高效常态课，构建智慧课堂，提升学生的核心素养。二、活动目的：1、为进一步树立“以教学为中心，向课堂要质量”的高效课堂意识，聚焦课堂，精心进行教学设计，优化课堂教学策略，提高课堂教学效果，营造融洽的教学氛围，进一步促进我校教学质量又好又快地发展。2、展示我校师生精神风貌，扩大学校的办学影响。3、增加学校之间的沟通、联系，增进学校之间的学习、交流。三、活动主题：构建智慧课堂，培育核心素养。智慧课堂要求教师在课堂教学中注重让学生“感受过程，习得规律，发展智慧” ，倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，激发学生的好奇心，营造独立思考、自由探索、勇于创新的良好环境，让学生学会发现学习、合作学习、自主学习。XX 年 9 月公布的“中国学生发展核心素养”综合表现为“人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新”六大素养。教师应通过教学实践培育学生的核心素养，它要求教师在教学过程中以学生为中心，参照每个学生的知识和经验，满足他们独特的需要，使每个学生的能力都得到发展。四、活动范围：所有年级、所有学科、班会。五、活动时间：XX 年 11 月 9 日（第 11 周星期三）上午第 3、4 节。六、推荐课安排：七、推荐课要求：1、语数英三科，其中 2 节为某一年级同课异构，其他年级各 1 节。2、孟胜奇、王更强、宋永成老师工作室各推荐 1 节公开课或专题讲座。3、学科带头人、教学能手、教坛新星原则上要上推荐课。4、充分备课：授课教师围绕主题，个人备课集体备课、研讨教案科组公开课试讲科组集体评课修改后上课。八、校园环境：1、保安（总务处）：彩旗、欢迎牌、宣传栏的保管和摆放，车辆指挥。2、环境（总务处）：清洁卫生、饮水、折椅（有推荐课的教室门口放 25 张） 。3、宣传（德育处）：年级橱窗、教室黑板报、学生文明礼仪。4、电工（总务处）：指路牌、标语。5、电教组：拍照、录像、教室、功能室、会议室多媒体平台。XXXX 学年度学校教学开放日活动方案一、指导思想：全面提高教师教学能力和运用信息技术的能力，探索实施有效教学的途径与方法，打造高效常态课，构建智慧课堂，提升学生的核心素养。二、活动目的：1、为进一步树立“以教学为中心，向课堂要质量”的高效课堂意识，聚焦课堂，精心进行教学设计，优化课堂教学策略，提高课堂教学效果，营造融洽的教学氛围，进一步促进我校教学质量又好又快地发展。2、展示我校师生精神风貌，扩大学校的办学影响。3、增加学校之间的沟通、联系，增进学校之间的学习、交流。三、活动主题：构建智慧课堂，培育核心素养。智慧课堂要求教师在课堂教学中注重让学生“感受过程，习得规律，发展智慧” ，倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，激发学生的好奇心，营造独立思考、自由探索、勇于创新的良好环境，让学生学会发现学习、合作学习、自主学习。XX 年 9 月公布的“中国学生发展核心素养”综合表现为“人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新”六大素养。教师应通过教学实践培育学生的核心素养，它要求教师在教学过程中以学生为中心，参照每个学生的知识和经验，满足他们独特的需要，使每个学生的能力都得到发展。四、活动范围：所有年级、所有学科、班会。五、活动时间：XX 年 11 月 9 日（第 11 周星期三）上午第 3、4 节。六、推荐课安排：七、推荐课要求：1、语数英三科，其中 2 节为某一年级同课异构，其他年级各 1 节。2、孟胜奇、王更强、宋永成老师工作室各推荐 1 节公开课或专题讲座。3、学科带头人、教学能手、教坛新星原则上要上推荐课。4、充分备课：授课教师围绕主题，个人备课集体备课、研讨教案科组公开课试讲科组集体评课修改后上课。八、校园环境：1、保安（总务处）：彩旗、欢迎牌、宣传栏的保管和摆放，车辆指挥。2、环境（总务处）：清洁卫生、饮水、折椅（有推荐课的教室门口放 25 张） 。3、宣传（德育处）：年级橱窗、教室黑板报、学生文明礼仪。4、电工（总务处）：指路牌、标语。5、电教组：拍照、录像、教室、功能室、会议室多媒体平台。XXXX 学年度学校教学开放日活动方案一、指导思想：全面提高教师教学能力和运用信息技术的能力，探索实施有效教学的途径与方法，打造高效常态课，构建智慧课堂，提升学生的核心素养。二、活动目的：1、为进一步树立“以教学为中心，向课堂要质量”的高效课堂意识，聚焦课堂，精心进行教学设计，优化课堂教学策略，提高课堂教学效果，营造融洽的教学氛围，进一步促进我校教学质量又好又快地发展。2、展示我校师生精神风貌，扩大学校的办学影响。3、增加学校之间的沟通、联系，增进学校之间的学习、交流。三、活动主题：构建智慧课堂，培育核心素养。智慧课堂要求教师在课堂教学中注重让学生“感受过程，习得规律，发展智慧” ，倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，激发学生的好奇心，营造独立思考、自由探索、勇于创新的良好环境，让学生学会发现学习、合作学习、自主学习。XX 年 9 月公布的“中国学生发展核心素养”综合表现为“人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新”六大素养。教师应通过教学实践培育学生的核心素养，它要求教师在教学过程中以学生为中心，参照每个学生的知识和经验，满足他们独特的需要，使每个学生的能力都得到发展。四、活动范围：所有年级、所有学科、班会。五、活动时间：XX 年 11 月 9 日（第 11 周星期三）上午第 3、4 节。六、推荐课安排：七、推荐课要求：1、语数英三科，其中 2 节为某一年级同课异构，其他年级各 1 节。2、孟胜奇、王更强、宋永成老师工作室各推荐 1 节公开课或专题讲座。3、学科带头人、教学能手、教坛新星原则上要上推荐课。4、充分备课：授课教师围绕主题，个人备课集体备课、研讨教案科组公开课试讲科组集体评课修改后上课。八、校园环境：1、保安（总务处）：彩旗