xx—xx年二年级语文上册期中段考卷面分析

XXXX 年二年级语文上册期中段考卷面分析XXXX 年二年级语文上册期中段考卷面分析乐光学校二年级（1）班 唐月珍本学期期中考试卷面分析，本次考次人数 51人，总分 2847.5 分，最高分 96.5 分，最低分 3 分，平均分 55.83 分，及格人数 30 人，及格率56.86%。分数段是 85 分以上 9 人，70 分至 84 分有 14 人，60 分至 69 分有 7 人，20 分至 59 分有10 人，19 分以下有 11 人。本次的卷面试题比较全面，但第二题：照样子，去掉偏旁写新字，再组词。这题为 9 分，这题没有例子给学生看，照样子就失去了原理，全年级失分最重的一题。卷面情况分析如下：第一题：根据拼音，在田字格里填写，写字词（15 分） 。全班应得分为 765 分，实得分 457 分，得分率59.6%。这题的失分原因也是学生对拼音的掌握不够牢及识字能力差，得加强对学生的学习不断指导，尽力提高学生成绩。第二题：照样子，去掉偏旁写新字，再组词。（9 分）全班应得分为 459 分，实得分 218 分，得分率47.49%。这题是全年级丢分最多的一题，原因是没有例题供给学生看，全年级大部分学生将其字换偏旁再组词，造成答错、做错，丢分最重的一题。第三题：写出带下面偏旁的字。 （6 分）全班应得分 306 分，实得分 239.5 分，得分78.26%。这题除了实在太差了的学生没办法写出之外，一般都能完成得很好。第四题，照样子，写词语。 （6 分）全班应得分 306 分，实得分 188.5 分，得分61.69%。这题丢分的原因是因为老师指导及太少给学生复习这样的题型，学生掌握的知识面太少。得不断加强。第五题根据查字典方法填空。 （5 分）全班应得分 255 分，实得分 114 分，得分48%。这题学生因对音序的记识不牢，造成失分原因。第六题：连线。 （6 分）全班应得分 306 分，实得分 261 分，得分85.29%。第七题：选词填空。 （4 分）全班应得分 204 分，实得分 198 分，得分75%。这题丢分的原因是学生对“座、坐”的运用理解不够，老师得再次复习、反复强调。第八题、照样子，将句子补充完整。 （6 分）全班应得分 306 分，实得分 232 分，得分75.8%。第九题、把下面的词整理成句子，并加上标点。（4 分）全班应得分 204 分，实得分 85 分，得分41.66%。这题学生平时阅读能力强的都完成得很好，差的都没办法整理句子通顺。第十题、请给下列句子补充合适的标点。 （3分）全班应得分 153 分，实得分 98 分，得分 64.9%。第十一题、阅读短文，回答问题，总共 18 分。全班应得分 918 分，实得分 537 分，得分58.4%。这题专对阅读能力强的学生是完全可以做好，但是一部分学生没有办法完成，期待努力加强。第十二题：看图写话（18 分，其中卷面 3 分） 。全班应得分 918 分，实得分 517 分，得分56.31%。这看图写话中，优秀的学生完成的很好，但也有几个学生因动作慢，本能写得很好的学生却因动作慢而没能完成，造成不应该丢失的分数。总之，这次卷面的情况是比较完整，出的知识基础题比较全面的，但因为时间仓促，没有让学生重点复习，也因为老师对差生的关注不够，待继续努力提升学生的学习成绩。我在今后的教学中更加注意关注差生的学习动态，针对训练，以获提升。XXXX 年二年级语文上册期中段考卷面分析乐光学校二年级（1）班 唐月珍本学期期中考试卷面分析，本次考次人数 51人，总分 2847.5 分，最高分 96.5 分，最低分 3 分，平均分 55.83 分，及格人数 30 人，及格率56.86%。分数段是 85 分以上 9 人，70 分至 84 分有 14 人，60 分至 69 分有 7 人，20 分至 59 分有10 人，19 分以下有 11 人。本次的卷面试题比较全面，但第二题：照样子，去掉偏旁写新字，再组词。这题为 9 分，这题没有例子给学生看，照样子就失去了原理，全年级失分最重的一题。卷面情况分析如下：第一题：根据拼音，在田字格里填写，写字词（15 分） 。全班应得分为 765 分，实得分 457 分，得分率59.6%。这题的失分原因也是学生对拼音的掌握不够牢及识字能力差，得加强对学生的学习不断指导，尽力提高学生成绩。第二题：照样子，去掉偏旁写新字，再组词。（9 分）全班应得分为 459 分，实得分 218 分，得分率47.49%。这题是全年级丢分最多的一题，原因是没有例题供给学生看，全年级大部分学生将其字换偏旁再组词，造成答错、做错，丢分最重的一题。第三题：写出带下面偏旁的字。 （6 分）全班应得分 306 分，实得分 239.5 分，得分78.26%。这题除了实在太差了的学生没办法写出之外，一般都能完成得很好。第四题，照样子，写词语。 （6 分）全班应得分 306 分，实得分 188.5 分，得分61.69%。这题丢分的原因是因为老师指导及太少给学生复习这样的题型，学生掌握的知识面太少。得不断加强。第五题根据查字典方法填空。 （5 分）全班应得分 255 分，实得分 114 分，得分48%。这题学生因对音序的记识不牢，造成失分原因。第六题：连线。 （6 分）全班应得分 306 分，实得分 261 分，得分85.29%。第七题：选词填空。 （4 分）全班应得分 204 分，实得分 198 分，得分75%。这题丢分的原因是学生对“座、坐”的运用理解不够，老师得再次复习、反复强调。第八题、照样子，将句子补充完整。 （6 分）全班应得分 306 分，实得分 232 分，得分75.8%。第九题、把下面的词整理成句子，并加上标点。（4 分）全班应得分 204 分，实得分 85 分，得分41.66%。这题学生平时阅读能力强的都完成得很好，差的都没办法整理句子通顺。第十题、请给下列句子补充合适的标点。 （3分）全班应得分 153 分，实得分 98 分，得分 64.9%。第十一题、阅读短文，回答问题，总共 18 分。全班应得分 918 分，实得分 537 分，得分58.4%。这题专对阅读能力强的学生是完全可以做好，但是一部分学生没有办法完成，期待努力加强。第十二题：看图写话（18 分，其中卷面 3 分） 。全班应得分 918 分，实得分 517 分，得分56.31%。这看图写话中，优秀的学生完成的很好，但也有几个学生因动作慢，本能写得很好的学生却因动作慢而没能完成，造成不应该丢失的分数。总之，这次卷面的情况是比较完整，出的知识基础题比较全面的，但因为时间仓促，没有让学生重点复习，也因为老师对差生的关注不够，待继续努力提升学生的学习成绩。我在今后的教学中更加注意关注差生的学习动态，针对训练，以获提升。XXXX 年二年级语文上册期中段考卷面分析乐光学校二年级（1）班 唐月珍本学期期中考试卷面分析，本次考次人数 51人，总分 2847.5 分，最高分 96.5 分，最低分 3 分，平均分 55.83 分，及格人数 30 人，及格率56.86%。分数段是 85 分以上 9 人，70 分至 84 分有 14 人，60 分至 69 分有 7 人，20 分至 59 分有10 人，19 分以下有 11 人。本次的卷面试题比较全面，但第二题：照样子，去掉偏旁写新字，再组词。这题为 9 分，这题没有例子给学生看，照样子就失去了原理，全年级失分最重的一题。卷面情况分析如下：第一题：根据拼音，在田字格里填写，写字词（15 分） 。全班应得分为 765 分，实得分 457 分，得分率59.6%。这题的失分原因也是学生对拼音的掌握不够牢及识字能力差，得加强对学生的学习不断指导，尽力提高学生成绩。第二题：照样子，去掉偏旁写新字，再组词。（9 分）全班应得分为 459 分，实得分 218 分，得分率47.49%。这题是全年级丢分最多的一题，原因是没有例题供给学生看，全年级大部分学生将其字换偏旁再组词，造成答错、做错，丢分最重的一题。第三题：写出带下面偏旁的字。 （6 分）全班应得分 306 分，实得分 239.5 分，得分78.26%。这题除了实在太差了的学生没办法写出之外，一般都能完成得很好。第四题，照样子，写词语。 （6 分）全班应得分 306 分，实得分 188.5 分，得分61.69%。这题丢分的原因是因为老师指导及太少给学生复习这样的题型，学生掌握的知识面太少。得不断加强。第五题根据查字典方法填空。 （5 分）全班应得分 255 分，实得分 114 分，得分48%。这题学生因对音序的记识不牢，造成失分原因。第六题：连线。 （6 分）全班应得分 306 分，实得分 261 分，得分85.29%。第七题：选词填空。 （4 分）全班应得分 204 分，实得分 198 分，得分75%。这题丢分的原因是学生对“座、坐”的运用理解不够，老师得再次复习、反复强调。第八题、照样子，将句子补充完整。 （6 分）全班应得分 306 分，实得分 232 分，得分75.8%。第九题、把下面的词整理成句子，并加上标点。（4 分）全班应得分 204 分，实得分 85 分，得分41.66%。这题学生平时阅读能力强的都完成得很好，差的都没办法整理句子通顺。第十题、请给下列句子补充合适的标点。 （3分）全班应得分 153 分，实得分 98 分，得分 64.9%。第十一题、阅读短文，回答问题，总共 18 分。全班应得分 918 分，实得分 537 分，得分58.4%。这题专对阅读能力强的学生是完全可以做好，但是一部分学生没有办法完成，期待努力加强。第十二题：看图写话（18 分，其