xx“送教下乡”听课学习心得体会

XX“送教下乡”听课学习心得体会XX“送教下乡”听课学习心得体会北片区雷鸣镇中心学校 胡绍辉通过这次的送教下乡听课评课活动，让我对小学语文课堂教学有了更深的了解。听完这几节课，受益匪浅，下面是自己的感想。一、教师要不断学习，不断提升。通过这次学习，我认识到，教师应向个性化、研究型、创新型教学发展。通过教学实践反思研究升华，培养科研意识，对教学问题跟踪研究，使之课题化，并总结成果，形成个性和特色的理论，为自己的职业生涯做好理论支撑。二、开阔视野，提升自我专业素养。在课堂上，学生说、讲、讨论等等活动，是课堂的主角，教师真正的作用是组织、引导、点拨、拓宽、提升。首先，灵活教学，我聆听了名师的示范教学，他们真实、朴实、扎实的课堂以及富有特色的讲座，给我们最直接的行动引领。在教学中，多创造互动机会，让学生与学生互动，教师与学生互动，激发学生学习兴趣，提高学习效率。语言艺术中的趣味性不容忽视，因为小学生天生活泼好动，需要有趣的东西来吸引他们，带有趣味性的语言更能吸引他们的注意力，学生的注意力集中了，就能更好地进行教学，达到事半功倍的效果。学习是辛苦劳累的，但是让我获得了快乐。我懂得了只有不断地为自己充电，才能适应现代化的教学模式。这四次活动让我有很大的触动：上好一堂教学活动并不是一件容易的事，需要老师付出很多的心血，内容选取要符合孩子的年龄特点、兴趣和生活经验。其次，教学活动的创设上要新颖，能激发孩子的学习兴趣，同时前期的铺垫工作是很重要的。在活动过程中，老师要参与到孩子的活动中，要能与孩子互动。老师的提问方式也要恰到好处，既要开放性的、科学性的，又要有一定的挑战性。总之，在今后的工作中，我要善于总结自己教学上的不足，不断学习新的知识，不断反思，不断提升自己。掌握新的教学技能，提高自己的业务水平。XX“送教下乡”听课学习心得体会北片区雷鸣镇中心学校 胡绍辉通过这次的送教下乡听课评课活动，让我对小学语文课堂教学有了更深的了解。听完这几节课，受益匪浅，下面是自己的感想。一、教师要不断学习，不断提升。通过这次学习，我认识到，教师应向个性化、研究型、创新型教学发展。通过教学实践反思研究升华，培养科研意识，对教学问题跟踪研究，使之课题化，并总结成果，形成个性和特色的理论，为自己的职业生涯做好理论支撑。二、开阔视野，提升自我专业素养。在课堂上，学生说、讲、讨论等等活动，是课堂的主角，教师真正的作用是组织、引导、点拨、拓宽、提升。首先，灵活教学，我聆听了名师的示范教学，他们真实、朴实、扎实的课堂以及富有特色的讲座，给我们最直接的行动引领。在教学中，多创造互动机会，让学生与学生互动，教师与学生互动，激发学生学习兴趣，提高学习效率。语言艺术中的趣味性不容忽视，因为小学生天生活泼好动，需要有趣的东西来吸引他们，带有趣味性的语言更能吸引他们的注意力，学生的注意力集中了，就能更好地进行教学，达到事半功倍的效果。学习是辛苦劳累的，但是让我获得了快乐。我懂得了只有不断地为自己充电，才能适应现代化的教学模式。这四次活动让我有很大的触动：上好一堂教学活动并不是一件容易的事，需要老师付出很多的心血，内容选取要符合孩子的年龄特点、兴趣和生活经验。其次，教学活动的创设上要新颖，能激发孩子的学习兴趣，同时前期的铺垫工作是很重要的。在活动过程中，老师要参与到孩子的活动中，要能与孩子互动。老师的提问方式也要恰到好处，既要开放性的、科学性的，又要有一定的挑战性。总之，在今后的工作中，我要善于总结自己教学上的不足，不断学习新的知识，不断反思，不断提升自己。掌握新的教学技能，提高自己的业务水平。XX“送教下乡”听课学习心得体会北片区雷鸣镇中心学校 胡绍辉通过这次的送教下乡听课评课活动，让我对小学语文课堂教学有了更深的了解。听完这几节课，受益匪浅，下面是自己的感想。一、教师要不断学习，不断提升。通过这次学习，我认识到，教师应向个性化、研究型、创新型教学发展。通过教学实践反思研究升华，培养科研意识，对教学问题跟踪研究，使之课题化，并总结成果，形成个性和特色的理论，为自己的职业生涯做好理论支撑。二、开阔视野，提升自我专业素养。在课堂上，学生说、讲、讨论等等活动，是课堂的主角，教师真正的作用是组织、引导、点拨、拓宽、提升。首先，灵活教学，我聆听了名师的示范教学，他们真实、朴实、扎实的课堂以及富有特色的讲座，给我们最直接的行动引领。在教学中，多创造互动机会，让学生与学生互动，教师与学生互动，激发学生学习兴趣，提高学习效率。语言艺术中的趣味性不容忽视，因为小学生天生活泼好动，需要有趣的东西来吸引他们，带有趣味性的语言更能吸引他们的注意力，学生的注意力集中了，就能更好地进行教学，达到事半功倍的效果。学习是辛苦劳累的，但是让我获得了快乐。我懂得了只有不断地为自己充电，才能适应现代化的教学模式。这四次活动让我有很大的触动：上好一堂教学活动并不是一件容易的事，需要老师付出很多的心血，内容选取要符合孩子的年龄特点、兴趣和生活经验。其次，教学活动的创设上要新颖，能激发孩子的学习兴趣，同时前期的铺垫工作是很重要的。在活动过程中，老师要参与到孩子的活动中