xx学年度四年级劳动教学计划

XX 学年度四年级劳动教学计划一、教学目标：1.让学生了解劳动与技术是我们生活中不可缺少的一部分，培养学生关注身边的劳动技术，激发学生对劳动技术活动的兴趣。2.关注家庭生活中的劳动技术问题，能运用所学技术解决生活中常见的小问题。通过学习家政中的基本的洗涤技术与实践活动，培养细致认真、互相合作的良好品质，培养热爱劳动、珍惜劳动成果的思想感情以及讲卫生的好习惯。3.能看懂加工图样中的剪切线、折叠线（山线、谷线） 、粘贴面等符号。能理解操作示意图，学会按示意图标明的方法、步骤进行纸工制作。会使用常用工具对纸质类及透明胶片材料进行划线、折叠、剪切、粘贴、插接等技术加工。在操作活动中，培养良好的动手能力和认真、细心的劳动习惯。自觉重视安全操作规范。本学期具体分为两部分：(一)家政1.了解物品洗涤的基本常识，学会清洗衣物、器皿，拖地板、擦玻璃窗，养成良好的卫生习惯。2.初步具有保护水资源的意识，养成节约用水的良好习惯。3.了解安全用电的基本常识，养成节约用电的习惯。（二）技术初步1.通过简单的纸塑等作品的设计、制作及评价活动，了解简易手工制作的一般过程，掌握相应的制作方法，体验创造的愉悦。2.掌握刻纸、剪纸的基本方法，能设计和制作几种纸制工艺品和纸塑作品，并作出评价。3.能看懂纸工制作中的剪切线，折叠线，粘贴面等符号，能理解简单的展开图，实物图，操作示意图。4.通过观赏、讨论、测试等活动，对作品进行简单评价，形成初步的技术作品鉴赏能力。二、教学重点：1. 了解物品洗涤的基本常识，掌握清洗衣物、器皿、拖地板、擦玻璃窗的一般过程，能运用所学技术解决生活中的常见的小问题，形成良好的卫生习惯。2. 掌握刻纸、剪纸的基本方法，能设计和制作几种纸制工艺品和纸塑作品，并作出评价。培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的的思想感情及互相合作的良好品质。3.培养学生的实践操作能力，通过观赏、讨论、测试等活动，对作品进行简单评价，形成初步的技术作品鉴赏能力。三、教学难点：培养良好的动手能力和认真、细心的劳动习惯。四、教学措施：1.教学方法是根据不同的内容采用不同的方法进行教学，把模仿、体验、探究、反思以及自主学习、合作学习、网络学习、社会实践等方式融合好，使劳动和技术的学习过程成为手脑并用，生动活泼，丰富多彩，充满乐趣的过程。2.了解和研究学生，把握劳动与技术课程与其他课程之间的联系。努力创造条件，使全体学生都能主动愉快地学习，进行自主探究，尽可能注意个性的培养，指导学生在主动学习中获得成功，并分享成功的快乐。3.把积极的劳动与技术态度和正确的劳动与技术价值观的形成渗透到整个教学过程中。把学生的创新精神和时间能力的培养贯穿于教学始终。4.劳动与技术课还要把课堂教学与校内外的劳动结合起来，遵循安全第一的原则，在课堂上做手工要注意清洁卫生，剪下来的废纸屑不能乱扔，使用工具要注意安全。一、教学目标：1.让学生了解劳动与技术是我们生活中不可缺少的一部分，培养学生关注身边的劳动技术，激发学生对劳动技术活动的兴趣。2.关注家庭生活中的劳动技术问题，能运用所学技术解决生活中常见的小问题。通过学习家政中的基本的洗涤技术与实践活动，培养细致认真、互相合作的良好品质，培养热爱劳动、珍惜劳动成果的思想感情以及讲卫生的好习惯。3.能看懂加工图样中的剪切线、折叠线（山线、谷线） 、粘贴面等符号。能理解操作示意图，学会按示意图标明的方法、步骤进行纸工制作。会使用常用工具对纸质类及透明胶片材料进行划线、折叠、剪切、粘贴、插接等技术加工。在操作活动中，培养良好的动手能力和认真、细心的劳动习惯。自觉重视安全操作规范。本学期具体分为两部分：(一)家政1.了解物品洗涤的基本常识，学会清洗衣物、器皿，拖地板、擦玻璃窗，养成良好的卫生习惯。2.初步具有保护水资源的意识，养成节约用水的良好习惯。3.了解安全用电的基本常识，养成节约用电的习惯。（二）技术初步1.通过简单的纸塑等作品的设计、制作及评价活动，了解简易手工制作的一般过程，掌握相应的制作方法，体验创造的愉悦。2.掌握刻纸、剪纸的基本方法，能设计和制作几种纸制工艺品和纸塑作品，并作出评价。3.能看懂纸工制作中的剪切线，折叠线，粘贴面等符号，能理解简单的展开图，实物图，操作示意图。4.通过观赏、讨论、测试等活动，对作品进行简单评价，形成初步的技术作品鉴赏能力。二、教学重点：1. 了解物品洗涤的基本常识，掌握清洗衣物、器皿、拖地板、擦玻璃窗的一般过程，能运用所学技术解决生活中的常见的小问题，形成良好的卫生习惯。2. 掌握刻纸、剪纸的基本方法，能设计和制作几种纸制工艺品和纸塑作品，并作出评价。培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的的思想感情及互相合作的良好品质。3.培养学生的实践操作能力，通过观赏、讨论、测试等活动，对作品进行简单评价，形成初步的技术作品鉴赏能力。三、教学难点：培养良好的动手能力和认真、细心的劳动习惯。四、教学措施：1.教学方法是根据不同的内容采用不同的方法进行教学，把模仿、体验、探究、反思以及自主学习、合作学习、网络学习、社会实践等方式融合好，使劳动和技术的学习过程成为手脑并用，生动活泼，丰富多彩，充满乐趣的过程。2.了解和研究学生，把握劳动与技术课程与其他课程之间的联系。努力创造条件，使全体学生都能主动愉快地学习，进行自主探究，尽可能注意个性的培养，指导学生在主动学习中获得成功，并分享成功的快乐。3.把积极的劳动与技术态度和正确的劳动与技术价值观的形成渗透到整个教学过程中。把学生的创新精神和时间能力的培养贯穿于教学始终。4.劳动与技术课还要把课堂教学与校内外的劳动结合起来，遵循安全第一的原则，在课堂上做手工要注意清洁卫生，剪下来的废纸屑不能乱扔，使用工具要注意安全。一、教学目标：1.让学生了解劳动与技术是我们生活中不可缺少的一部分，培养学生关注身边的劳动技术，激发学生对劳动技术活动的兴趣。2.关注家庭生活中的劳动技术问题，能运用所学技术解决生活中常见的小问题。通过学习家政中的基本的洗涤技术与实践活动，培养细致认真、互相合作的良好品质，培养热爱劳动、珍惜劳动成果的思想感情以及讲卫生的好习惯。3.能看懂加工图样中的剪切线、折叠线（山线、谷线） 、粘贴面等符号。能理解操作示意图，学会按示意图标明的方法、步骤进行纸工制作。会使用常用工具对纸质类及透明胶片材料进行划线、折叠、剪切、粘贴、插接等技术加工。在操作活动中，培养良好的动手能力和认真、细心的劳动习惯。自觉重视安全操作规范。本学期具体分为两部分：(一)家政1.了解物品洗涤的基本常识，学会清洗衣物、器皿，拖地板、擦玻璃窗，养成良好的卫生习惯。2.初步具有保护水资源的意识，养成节约用水的良好习惯。3.了解安全用电的基本常识，养成节约用电的习惯。（二）技术初步1.通过简单的纸塑等作品的设计、制作及评价活动，了解简易手工制作的一般过程，掌握相应的制作方法，体验创造的愉悦。2.掌握刻纸、剪纸的基本方法，能设计和制作几种纸制工艺品和纸塑作品，并作出评价。3.能看懂纸工制作中的剪切线，折叠线，粘贴面等符号，能理解简单的展开图，实物图，操作示意图。4.通过观赏、讨论、测试等活动，对作品进行简单评价，形成初步的技术作品鉴赏能力。二、教学重点：1. 了解物品洗涤的基本常识，掌握清洗衣物、器皿、拖地板、擦玻璃窗的一般过程，能运用所学技术解决生活中的常见的小问题，形成良好的卫生习惯。2. 掌握刻纸、剪纸的基本方法，能设计和制作几种纸制工艺品和纸塑作品，并作出评价。培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的的思想感情及互相合作的良好品质。3.培养学生的实践操作能力，通过观赏、讨论、测试等活动，对作品进行简单评价，形成初步的技术作品鉴赏能力。三、教学难点：培养良好的动手能力和认真、细心的劳动习惯。四、教学措施：1.教学方法是根据不同的内容采用不同的方法进行教学，把模仿、体验、探究、反思以及自主学习、合作学习、网络学习、社会实践等方式融合好，使劳动和技术的学习过程成为手脑并用，生动活泼，丰富多彩，充满乐趣的过程。2.了解和研究学生，把握劳动与技术课程与其他课程之间的联系。努力创造条件，使全体学生都能主动愉快地学习，进行