xx学年度第二学期《对外友好往来》教学反思_第1页
xx学年度第二学期《对外友好往来》教学反思_第2页
xx学年度第二学期《对外友好往来》教学反思_第3页
xx学年度第二学期《对外友好往来》教学反思_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

XX 学年度第二学期对外友好往来教学反思XX 学年度第二学期对外友好往来教学反思本次公开课我选的课题是七年级下册第六课，对外友好往来。教学目标是以鉴真东渡、玄奘西行等史实为例，说明唐代中外文化交流的发展。本节课的优点是语言清晰、教态自然大方，尤其是在时间的把握上比起上一次公开课进步很大。不过，仍然存在许多不足：首先是导入急促而平淡，不具有吸引力，没有第一时间抓住学生的眼球；其次，在整节课的过程中，没能抓住学生的兴趣点，没有激起学生的兴趣，导致整节课的气氛较为沉闷，如鉴真第五次东渡失败，曾经漂流至海南岛，这是贴近学生生活，能增加课堂趣味性的重要内容，然而我没能利用，十分可惜。还存在一些细节上的问题，如古今地名的识别，新罗、天竺在今天的哪里，并没有交代清楚；鉴真东渡、玄奘西游的时间上的不同也没有强调。在语言方面，学生回答问题时，喜欢说“还有呢？还有呢” ，容易营造紧张的氛围。总之，进步空间很大，需要继续努力。XX 学年度第二学期对外友好往来教学反思本次公开课我选的课题是七年级下册第六课，对外友好往来。教学目标是以鉴真东渡、玄奘西行等史实为例，说明唐代中外文化交流的发展。本节课的优点是语言清晰、教态自然大方，尤其是在时间的把握上比起上一次公开课进步很大。不过，仍然存在许多不足：首先是导入急促而平淡，不具有吸引力，没有第一时间抓住学生的眼球；其次，在整节课的过程中，没能抓住学生的兴趣点，没有激起学生的兴趣，导致整节课的气氛较为沉闷，如鉴真第五次东渡失败，曾经漂流至海南岛，这是贴近学生生活，能增加课堂趣味性的重要内容，然而我没能利用，十分可惜。还存在一些细节上的问题，如古今地名的识别，新罗、天竺在今天的哪里，并没有交代清楚；鉴真东渡、玄奘西游的时间上的不同也没有强调。在语言方面，学生回答问题时，喜欢说“还有呢？还有呢” ，容易营造紧张的氛围。总之，进步空间很大，需要继续努力。XX 学年度第二学期对外友好往来教学反思本次公开课我选的课题是七年级下册第六课，对外友好往来。教学目标是以鉴真东渡、玄奘西行等史实为例，说明唐代中外文化交流的发展。本节课的优点是语言清晰、教态自然大方，尤其是在时间的把握上比起上一次公开课进步很大。不过，仍然存在许多不足：首先是导入急促而平淡，不具有吸引力，没有第一时间抓住学生的眼球；其次，在整节课的过程中，没能抓住学生的兴趣点，没有激起学生的兴趣，导致整节课的气氛较为沉闷，如鉴真第五次东渡失败，曾经漂流至海南岛，这是贴近学生生活，能增加课堂趣味性的重要内容，然而我没能利用，十分可惜。还存在一些细节上的问题，如古今地名的识别，新罗、天竺在今天的哪里，并没有交代清楚；鉴真东渡、玄奘西游的时间上的不同也没
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论