xx年中考生物模拟试题（一）

XX 年中考生物模拟试题（一）一、选择题（本题共 12 个小题，每小题 2 分，共计 24 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1、人们常在田间喷洒一定数量的性外激素，控制了蛾碟类害虫的数量，这种做法实际上是干扰了害虫雌雄个体间的：A、通讯 B、摄食 C、运动 D、产卵2、科学家为了证明某一观点先后做了如下两个实验：（1）破坏蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪停止发育，不能发育成成蛙；（2）在饲养缸中的水中放入甲状腺激素，破坏了甲状腺的蝌蚪有发育成成蛙。这两个实验可以证明：A、甲状腺能分泌甲状腺激素 B、甲状腺激素能促进幼小动物个体的发育C、生长激素能促进蝌蚪的生长 D、A 和 B3、在甲、乙、丙、丁四种组织中氧气与血红蛋白的结合情况是：组织甲为 75%，乙为 85%；丙为 60%；丁为 40%，新陈代谢最旺盛的组织是：A、甲 B、乙 C、丙 D、丁4、李明同学于 4 月中旬晴朗的一天作了如下探究：从早上 6 点开始，在同一植物的相同位置上，每隔 6 小时摘取一片形状大小相同的叶子，并按时间顺序编号后低温保鲜。待取了 4 片（依次为甲、乙、丙丁）后，同时进行脱色处理后再滴加碘液，颜色（蓝色）最深和最浅的依次是：A、甲 丙 B、丙 甲 C、乙丁 D、乙 甲5、某同学使用的显微镜有如下一些镜头可供选择，若要在同一视野中看到的细胞最多，宜选用的一组镜头是：6、某生物兴趣小组为了研究光对豌豆发芽的影响，在两个花盆里种了豌豆，并设计如下实验：花盆阳光温度水A向阳20充足B暗室30充足一、选择题（本题共 12 个小题，每小题 2 分，共计 24 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1、人们常在田间喷洒一定数量的性外激素，控制了蛾碟类害虫的数量，这种做法实际上是干扰了害虫雌雄个体间的：A、通讯 B、摄食 C、运动 D、产卵2、科学家为了证明某一观点先后做了如下两个实验：（1）破坏蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪停止发育，不能发育成成蛙；（2）在饲养缸中的水中放入甲状腺激素，破坏了甲状腺的蝌蚪有发育成成蛙。这两个实验可以证明：A、甲状腺能分泌甲状腺激素 B、甲状腺激素能促进幼小动物个体的发育C、生长激素能促进蝌蚪的生长 D、A 和 B3、在甲、乙、丙、丁四种组织中氧气与血红蛋白的结合情况是：组织甲为 75%，乙为 85%；丙为 60%；丁为 40%，新陈代谢最旺盛的组织是：A、甲 B、乙 C、丙 D、丁4、李明同学于 4 月中旬晴朗的一天作了如下探究：从早上 6 点开始，在同一植物的相同位置上，每隔 6 小时摘取一片形状大小相同的叶子，并按时间顺序编号后低温保鲜。待取了 4 片（依次为甲、乙、丙丁）后，同时进行脱色处理后再滴加碘液，颜色（蓝色）最深和最浅的依次是：A、甲 丙 B、丙 甲 C、乙丁 D、乙 甲5、某同学使用的显微镜有如下一些镜头可供选择，若要在同一视野中看到的细胞最多，宜选用的一组镜头是：6、某生物兴趣小组为了研究光对豌豆发芽的影响，在两个花盆里种了豌豆，并设计如下实验：花盆阳光温度水A向阳20充足B暗室30充足一、选择题（本题共 12 个小题，每小题 2 分，共计 24 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1、人们常在田间喷洒一定数量的性外激素，控制了蛾碟类害虫的数量，这种做法实际上是干扰了害虫雌雄个体间的：A、通讯 B、摄食 C、运动 D、产卵2、科学家为了证明某一观点先后做了如下两个实验：（1）破坏蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪停止发育，不能发育成成蛙；（2）在饲养缸中的水中放入甲状腺激素，破坏了甲状腺的蝌蚪有发育成成蛙。这两个实验可以证明：A、甲状腺能分泌甲状腺激素 B、甲状腺激素能促进幼小动物个体的发育C、生长激素能促进蝌蚪的生长 D、A 和 B3、在甲、乙、丙、丁四种组织中氧气与血红蛋白的结合情况是：组织甲为 75%，乙为 85%；丙为 60%；丁为 40%，新陈代谢最旺盛的组织是：A、甲 B、乙 C、丙 D、丁4、李明同学于 4 月中旬晴朗的一天作了如下探究：从早上 6 点开始，在同一植物的相同位置上，每隔 6 小时摘取一片形状大小相同的叶子，并按时间顺序编号后低温保鲜。待取了 4 片（依次为甲、乙、丙丁）后，同时进行脱色处理后再滴加碘液，颜色（蓝色）最深和最浅的依次是：A、甲 丙 B、丙 甲 C、乙丁 D、乙 甲5、某同学使用的显微镜有如下一些