xx年参加粤教版小学信息技术三年级教材心得体会

XX 年参加粤教版小学信息技术三年级教材心得体会XX 年参加粤教版小学信息技术三年级教材心得体会海口市琼山第七小学梁饶龄 学分账号：551064我们省今年更换的版本为粤教版小学三年级信息技术。有幸聆听了黄国洪教授和刘良欣的专题讲座。黄国洪报告的题目为从”从+互联网“到“互联网+” 。黄国洪教授分析了当前互联网环境下学习方式的转变，从以前的说教方式到现在的碎片化学习方式。当今社会发展之快，信息技术更是日新月异，黄教授说，本次粤教版改编的教材，如果有些跟不上时代发展的，或者是不符合当地实际情况的，教师可以要根据实际情况进行增减内容，一切以学生为本。刘良欣教授介绍了整册教材的编排结构及每个年级编排的侧重点。我对教材充满了希望，并且有种想跃跃欲试的冲动，这个学期我得教三年级信息技术，在上新上课之前得给孩子们定上机房上课的规则，在小组合作的时候如何学习，在自主研究的时候如何学习，要制定好教学工作计划，然后有计划有目的地去实施，要想方设法让它落地开花。让孩子们爱上这门学科，喜欢我这个老师，然后一起用课外时间完成我们丰富多彩的第二课堂活动。在培训学习中老师也提到了一个普遍存在的问题：1、重软件功能教学，轻方法和思想的交流；2、教学方法应用不当，或满堂灌、或放羊；3、拘泥于教材，照本宣科；这个问题在现实教学中确实成为了最大的难题，我在这方面还得加强，除了教会软件功能外必须要挖掘孩子们更为感兴趣的交流方式，尽量做到趣味化。此次学习受益匪浅，我在以后的教学过程中，将会不断的努力、不断地尝试，争取以更加认真的态度、全新的面貌、更加积极主动的姿态去面对学生，使每个学生都能取得好成绩。XX 年参加粤教版小学信息技术三年级教材心得体会海口市琼山第七小学梁饶龄 学分账号：551064我们省今年更换的版本为粤教版小学三年级信息技术。有幸聆听了黄国洪教授和刘良欣的专题讲座。黄国洪报告的题目为从”从+互联网“到“互联网+” 。黄国洪教授分析了当前互联网环境下学习方式的转变，从以前的说教方式到现在的碎片化学习方式。当今社会发展之快，信息技术更是日新月异，黄教授说，本次粤教版改编的教材，如果有些跟不上时代发展的，或者是不符合当地实际情况的，教师可以要根据实际情况进行增减内容，一切以学生为本。刘良欣教授介绍了整册教材的编排结构及每个年级编排的侧重点。我对教材充满了希望，并且有种想跃跃欲试的冲动，这个学期我得教三年级信息技术，在上新上课之前得给孩子们定上机房上课的规则，在小组合作的时候如何学习，在自主研究的时候如何学习，要制定好教学工作计划，然后有计划有目的地去实施，要想方设法让它落地开花。让孩子们爱上这门学科，喜欢我这个老师，然后一起用课外时间完成我们丰富多彩的第二课堂活动。在培训学习中老师也提到了一个普遍存在的问题：1、重软件功能教学，轻方法和思想的交流；2、教学方法应用不当，或满堂灌、或放羊；3、拘泥于教材，照本宣科；这个问题在现实教学中确实成为了最大的难题，我在这方面还得加强，除了教会软件功能外必须要挖掘孩子们更为感兴趣的交流方式，尽量做到趣味化。此次学习受益匪浅，我在以后的教学过程中，将会不断的努力、不断地尝试，争取以更加认真的态度、全新的面貌、更加积极主动的姿态去面对学生，使每个学生都能取得好成绩。XX 年参加粤教版小学信息技术三年级教材心得体会海口市琼山第七小学梁饶龄 学分账号：551064我们省今年更换的版本为粤教版小学三年级信息技术。有幸聆听了黄国洪教授和刘良欣的专题讲座。黄国洪报告的题目为从”从+互联网“到“互联网+” 。黄国洪教授分析了当前互联网环境下学习方式的转变，从以前的说教方式到现在的碎片化学习方式。当今社会发展之快，信息技术更是日新月异，黄教授说，本次粤教版改编的教材，如果有些跟不上时代发展的，或者是不符合当地实际情况的，教师可以要根据实际情况进行增减内容，一切以学生为本。刘良欣教授介绍了整册教材的编排结构及每个年级编排的侧重点。我对教材充满了希望，并且有种想跃跃欲试的冲动，这个学期我得教三年级信息技术，在上新上课之前得给孩子们定上机房上课的规则，在小组合作的时候如何学习，在自主研究的时候如何学习，要制定好教学工作计划，然后有计划有目的地去实施，要想方设法让它落地开花。让孩子们爱上这门学科，喜欢我这个老师，然后一起用课外时间完成我们丰富多彩的第二课堂活动。在培训学习中老师也提到了一个普遍存在的问题：1、重软件功能教学，轻方法和思想的交流；2、教学方法应用不当，或满堂灌、或放羊；3、拘泥于教材，照本宣科；这个问题在现实教学中确实成为了最大的难题，我在这方面还得加强，除了教会软件功能外必须要挖掘