xx年新沪教版小学四年级上册语文期末检测试卷题目

XX 年新沪教版小学四年级上册语文期末检测试卷题目这套 XX 年新沪教版小学四年级上册语文期末检测试卷题目免费下载为绿色圃中小学教育网整理，所有试卷与小学教材大纲同步，本站试卷供大家免费使用下载打印。因为试卷复制时一些内容如图片之类无法显示，需要下载的老师、家长可以到本帖子底部下载WORD 编辑的 DOC 附件使用！试卷内容预览：XX 学年第一学期四年级语文期终练习卷姓名 成绩一、 基础知识（25）（一）正确抄写下列句子。 （4%）整个炎热的夏天，我们在桥头下棋猜谜讲故事；我们把桥当作跳水台，比跳水本领，练胆量；我们在桥边钓鱼摸螺蛳，碰得巧，还能从桥洞里捉到一对毛蟹呢！（二） 圈出带点字正确的读音 4石磨（m m） 停泊（bp ） 着实（zhu zho）和着（huhu ）扎进（z zh ） 胳臂（beibo ）冒血（xi xu ） 模仿（mm ）（三）把下列词语补充完整（选做四题）4波浪（ ） 调兵（ ） （ ）丧气 （ ）婷婷气势（ ） 应接（ ） （ ）欲飞 （ ）好处（四）判断（正确的打“”错误的“” ）4（1） 赤壁之战改选自罗贯中的三国演义，是中国第一部古典长篇白话小说。 （ ）（2）蒙田曾经说过：“世上没有任何一件衣裳能比健康的皮肤和发达的肌肉更美丽。 ” （ ）（3） 只有一个地球是一篇科普说明文，课文运用了列举数据、打比方、比较等说明方法，阐明了人类“只有一个地球”的道理，说明了保护地球生态环境的重要意义。 （ ）（4） “红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。 ”本句运用了比喻和拟人的修辞手法。（ ）（五）背诵与积累 91、按照课文内容填空：（ ）是傣历的新年。（ ）是热带的花老人说，这是因为（ ）盛满了（ ） ，泼到（ ） ，会（ ） ；泼到（ ） ，会（ ） ；泼到（ ） ，会（ ） 。2、默写古诗： 别董大 ( ) 朝（ ）二、阅读： （一）泼水节的怀念（节选）7% “小心受凉。 ”撑伞的人说， “总理”总理阿果和阿岩站住了愣住了眼前泼水的傣家人正是敬爱的周总理。总理笑着说：“我们是来过泼水节的。 ”他示意随行人员把伞收起来，又笑着对阿果说：“你的保镖不错呀！”阿果心跳得像有头小鹿撞，脸比凤凰花还要红，想说，却说不出来，只是冲着总理甜甜地笑。总理想起来了，用银钵舀了满满一钵净水，欢笑着，拉开阿岩的衣襟，顺着脊梁浇了半钵，又把半钵从阿果头上轻轻浇下去。有什么比总理的祝福更可贵呢？阿岩和阿果闭上眼，幸福的热泪和着净水一起流着1、给文中的中加上标点。2%2、省略号的作用有 A 、文中省略的部分 B 、说话的迟疑 C 、说话的断续 D、意犹未尽短文中的第一个省略号表示 ，第二个省略号表示 。2%3、判断：3%（1）阿果和阿岩愣住了，是因为他们从随行人员的口中得知，眼前的傣家人是周总理，太出乎意料。（2） “有什么比总理的祝福更可贵呢？” 这句话运用了设问的修辞手法。（3） “又把半钵从阿果头上轻轻浇下去”句中“轻轻”一词说明了总理对阿果、阿岩的关爱。（二） 18%这是一个真实的故事。在一个偏远的小山村里一所小学校，因为各方面条件极差（ch ch） ，一年内已经陆续走了七八位教师。当村民和孩子们依依不舍地送走第十位教师后，就有人心寒地断言：再不会有第十一位教师留下来。乡里实在派不出人来，后来只好请了一位刚刚毕业等待分配的女大学生来代一段时间课。不知女大学生当初是出于好奇或是其他什么原因，总之很快和孩子们融(lngrng)洽地生活在一起。三个月后，女大学生的分配通知到了。村民们只好像以往十次那样带着各家的孩子去送这位代课教师。谁知，无法预料的情形发生了那天，在代课教师含泪走下山坡的那一瞬间，背（bibi）后突然意外地传来她第一节课教给孩子们的古诗：离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生那背诵的声音久久回荡，年轻的代课教师回头望去，二十几个孩子齐刷刷地跪在高高的山坡没有谁能受得起那天地为之动容的一跪。孩子们目光中蕴含的情感，顷刻间让她明白：那是孩子对知识的渴望和纯真而无奈的挽留啊！代课教师的脚步凝滞了。她重新把行李扛回小学校。她成了第十一位老师。往后的日子她从这所小学校里送走了一批又一批孩子去读初中、高中、大学这一留就是整整二十年。我听到这个故事的时候，正是女教师患病被送往北京治疗的期间。我一直想去探望她，但因为种种原因没能成行。我终究没能见到这位乡村女教师。当我终于有机会来到这所小学校时，已有一位男教师来接她的班。新来的教师对我说：她患了绝症，从北京回来的只是她的骨灰。我看到她的骨灰装在一个红色的木匣里，上面没有照片。临行时，这位男教师还告诉我，这所学校没有第十二位教师的说法。无论以后谁来接班，永远都是第十一位。这是所有能在这里工作的教师的光荣，他说。还有就是这所小学校有一条不成文的规定。是什么，他没有立即告诉我，当时他只是微笑着对我说：明天早晨，你就会知道。第二天，我早早从距小学校几里远的乡招待所起来，刚刚爬到院墙外那座高高的山坡，就远远地听到白居易那首熟悉的诗句：离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生我想起，今天是新生开学的第一课。1、圈出括号内正确的读音。 3%2、一个条件极差的小山村一连走了十位老师，是什么留住了第十一位老师？请你用“”把相关语句划下来。 2%3、那个男老师说这所小学校“有一条不成文的规定” ，读了文章，你知道“这条不成文的规定”是什么？ 3%4、用自己的话概括一下文章至小节的主要内容。 3%5、请你为本文选择一个最合适的题目，并写出理由。3%A 、乡村女教师 B 、第十一位 C 、女教师我选的题目是（ ） ，因为6、 “代课教师的脚步凝滞了。 ”在这位女老师停下脚步的那一刻，她想到了什么？请你展开想象，写 50 字左右。4%（三）养花 （15）我爱花，所以也爱养花。我可还没成为养花专家，因为没有工夫去研究和试验。我只把养花当作生活中的一种乐趣，花开得大小好坏都不计较，只要开花，我就高兴。在我的小院子里，花( )多，( )没有奇花异草。珍贵的花草不容易养活，看着一棵好花生病要死，是件难过的事。北京的气候，对养花来说不算很好，冬天冷，春天多风，夏天不是干旱就是大雨倾盆，秋天最好，可是会忽然闹霜冻。在这种气候里，想把南方的好花养活，我还没有那么大的本事。因此，我只养些好种易活的自己会奋斗的花草。不过，( )花草自己会奋斗，我若是置之不理，任其自生自灭，大半( )会死的。我得天天照管它们，像好朋友似的关切它们。一来二去，我摸着一些门道：有的喜阴，就别放在太阳地里；有的喜干，就别多浇水。摸着门道，花草养活了，而且三年五载老活着，开花，多么有意思呀！多得些知识决不是坏事。我不是有腿病吗，不但不利于行，也不利于久坐我不知道花草受我的照顾，感谢我不感谢；我可得感谢它们。我工作的时候，总是写一会儿就到院子里去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋里再写一会儿，然后再出去。如此循环，让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节，有益身心，胜于吃药要是赶上狂风暴雨或者天所突变，就得全家动员，抢救花草，十分紧张。几百盆花，都要很快地抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流。第二天，天气好转，又得把花都搬出去，就又一次腰酸腿疼，热汗直流可是，这多么有意思呀！不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。1、 “置之不理”的“置”用部首查字法应先查 部，用音序查字法应先查“置”在字典中的意思有（1）搁、放。 （2）设立；布置。 （3）购置。这里应选 32、 选择合适的关联词填在文中的括号里，并选择一个造句。4如果就 虽然但是 因为所以 尽管还是3、 把文中的划线句改成陈述句。34、 用浪线在文中划出能具体说明“如此循环”的一句句子。25、选择最确切的中心思想，把字母填在括号里。 （ ） （3）A、写出了养花的乐趣：有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识。B、本文主要写了作者养花的经历，告诉我们养花需要付出劳动。C、告诉我们养花需要付出劳动。三、作文(35 分)题目：最开心的一次提示：除了写玩很开心外，还可以写帮助别人自己很开心、获得成功很开心、受到关怀很开心、等等。要求：围绕主题，选择一件具体事例，把经过写清楚、写具体、写出真情实感。这套 XX 年新沪教版小学四年级上册语文期末检测试卷题目免费下载为绿色圃中小学教育网整理，所有试卷与小学教材大纲同步，本站试卷供大家免费使用下载打印。因为试卷复制时一些内容如图片之类无法显示，需要下载的老师、家长可以到本帖子底部下载WORD 编辑的 DOC 附件使用！试卷内容预览：XX 学年第一学期四年级语文期终练习卷姓名 成绩一、 基础知识（25）（一）正确抄写下列句子。 （4%）整个炎热的夏天，我们在桥头下棋猜谜讲故事；我们把桥当作跳水台，比跳水本领，练胆量；我们在桥边钓鱼摸螺蛳，碰得巧，还能从桥洞里捉到一对毛蟹呢！（二） 圈出带点字正确的读音 4石磨（m m） 停泊（bp ） 着实（zhu zho）和着（huhu ）扎进（z zh ） 胳臂（beibo ）冒血（xi xu ） 模仿（mm ）（三）把下列词语补充完整（选做四题）4波浪（ ） 调兵（ ） （ ）丧气 （ ）婷婷气势（ ） 应接（ ） （ ）欲飞 （ ）好处（四）判断（正确的打“”错误的“” ）4（1） 赤壁之战改选自罗贯中的三国演义，是中国第一部古典长篇白话小说。 （ ）（2）蒙田曾经说过：“世上没有任何一件衣裳能比健康的皮肤和发达的肌肉更美丽。 ” （ ）（3） 只有一个地球是一篇科普说明文，课文运用了列举数据、打比方、比较等说明方法，阐明了人类“只有一个地球”的道理，说明了保护地球生态环境的重要意义。 （ ）（4） “红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。 ”本句运用了比喻和拟人的修辞手法。（ ）（五）背诵与积累 91、按照课文内容填空：（ ）是傣历的新年。（ ）是热带的花老人说，这是因为（ ）盛满了（ ） ，泼到（ ） ，会（ ） ；泼到（ ） ，会（ ） ；泼到（ ） ，会（ ） 。2、默写古诗： 别董大 ( ) 朝（ ）二、阅读： （一）泼水节的怀念（节选）7% “小心受凉。 ”撑伞的人说， “总理”总理阿果和阿岩站住了愣住了眼前泼水的傣家人正是敬爱的周总理。总理笑着说：“我们是来过泼水节的。 ”他示意随行人员把伞收起来，又笑着对阿果说：“你的保镖不错呀！”阿果心跳得像有头小鹿撞，脸比凤凰花还要红，想说，却说不出来，只是冲着总理甜甜地笑。总理想起来了，用银钵舀了满满一钵净水，欢笑着，拉开阿岩的衣襟，顺着脊梁浇了半钵，又把半钵从阿果头上轻轻浇下去。有什么比总理的祝福更可贵呢？阿岩和阿果闭上眼，幸福的热泪和着净水一起流着1、给文中的中加上标点。2%2、省略号的作用有 A 、文中省略的部分 B 、说话的迟疑 C 、说话的断续 D、意犹未尽短文中的第一个省略号表示 ，第二个省略号表示 。2%3、判断：3%（1）阿果和阿岩愣住了，是因为他们从随行人员的口中得知，眼前的傣家人是周总理，太出乎意料。（2） “有什么比总理的祝福更可贵呢？” 这句话运用了设问的修辞手法。（3） “又把半钵从阿果头上轻轻浇下去”句中“轻轻”一词说明了总理对阿果、阿岩的关爱。（二） 18%这是一个真实的故事。在一个偏远的小山村里一所小学校，因为各方面条件极差（ch ch） ，一年内已经陆续走了七八位教师。当村民和孩子们依依不舍地送走第十位教师后，就有人心寒地断言：再不会有第十一位教师留下来。乡里实在派不出人来，后来只好请了一位刚刚毕业等待分配的女大学生来代一段时间课。不知女大学生当初是出于好奇或是其他什么原因，总之很快和孩子们融(lngrng)洽地生活在一起。三个月后，女大学生的分配通知到了。村民们只好像以往十次那样带着各家的孩子去送这位代课教师。谁知，无法预料的情形发生了那天，在代课教师含泪走下山坡的那一瞬间，背（bibi）后突然意外地传来她第一节课教给孩子们的古诗：离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生那背诵的声音久久回荡，年轻的代课教师回头望去，二十几个孩子齐刷刷地跪在高高的山坡没有谁能受得起那天地为之动容的一跪。孩子们目光中蕴含的情感，顷刻间让她明白：那是孩子对知识的渴望和纯真而无奈的挽留啊！代课教师的脚步凝滞了。她重新把行李扛回小学校。她成了第十一位老师。往后的日子她从这所小学校里送走了一批又一批孩子去读初中、高中、大学这一留就是整整二十年。我听到这个故事的时候，正是女教师患病被送往北京治疗的期间。我一直想去探望她，但因为种种原因没能成行。我终究没能见到这位乡村女教师。当我终于有机会来到这所小学校时，已有一位男教师来接她的班。新来的教师对我说：她患了绝症，从北京回来的只是她的骨灰。我看到她的骨灰装在一个红色的木匣里，上面没有照片。临行时，这位男教师还告诉我，这所学校没有第十二位教师的说法。无论以后谁来接班，永远都是第十一位。这是所有能在这里工作的教师的光荣，他说。还有就是这所小学校有一条不成文的规定。是什么，他没有立即告诉我，当时他只是微笑着对我说：明天早晨，你就会知道。第二天，我早早从距小学校几里远的乡招待所起来，刚刚爬到院墙外那座高高的山坡，就远远地听到白居易那首熟悉的诗句：离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生我想起，今天是新生开学的第一课。1、圈出括号内正确的读音。 3%2、一个条件极差的小山村一连走了十位老师，是什么留住了第十一位老师？请你用“”把相关语句划下来。 2%3、那个男老师说这所小学校“有一条不成文的规定” ，读了文章，你知道“这条不成文的规定”是什么？ 3%4、用自己的话概括一下文章至小节的主要内容。 3%5、请你为本文选择一个最合适的题目，并写出理由。3%A 、乡村女教师 B 、第十一位 C 、女教师我选的题目是（ ） ，因为6、 “代课教师的脚步凝滞了。 ”在这位女老师停下脚步的那一刻，她想到了什么？请你展开想象，写 50 字左右。4%（三）养花 （15）我爱花，所以也爱养花。我可还没成为养花专家，因为没有工夫去研究和试验。我只把养花当作生活中的一种乐趣，花开得大小好坏都不计较，只要开花，我就高兴。在我的小院子里，花( )多，( )没有奇花异草。珍贵的花草不容易养活，看着一棵好花生病要死，是件难过的事。北京的气候，对养花来说不算很好，冬天冷，春天多风，夏天不是干旱就是大雨倾盆，秋天最好，可是会忽然闹霜冻。在这种气候里，想把南方的好花养活，我还没有那么大的本事。因此，我只养些好种易活的自己会奋斗的花草。不过，( )花草自己会奋斗，我若是置之不理，任其自生自灭，大半( )会死的。我得天天照管它们，像好朋友似的关切它们。一来二去，我摸着一些门道：有的喜阴，就别放在太阳地里；有的喜干，就别多浇水。摸着门道，花草养活了，而且三年五载老活着，开花，多么有意思呀！多得些知识决不是坏事。我不是有腿病吗，不但不利于行，也不利于久坐我不知道花草受我的照顾，感谢我不感谢；我可得感谢它们。我工作的时候，总是写一会儿就到院子里去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋里再写一会儿，然后再出去。如此循环，让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节，有益身心，胜于吃药要是赶上狂风暴雨或者天所突变，就得全家动员，抢救花草，十分紧张。几百盆花，都要很快地抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流。第二天，天气好转，又得把花都搬出去，就又一次腰酸腿疼，热汗直流可是，这多么有意思呀！不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。1、 “置之不理”的“置”用部首查字法应先查 部，用音序查字法应先查“置”在字典中的意思有（1）搁、放。 （2）设立；布置。 （3）购置。这里应选 32、 选择合适的关联词填在文中的括号里，并选择一个造句。4如果就 虽然但是 因为所以 尽管还是3、 把文中的划线句改成陈述句。34、 用浪线在文中划出能具体说明“如此循环”的一句句子。25、选择最确切的中心思想，把字母填在括号里。 （ ） （3）A、写出了养花的乐趣：有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识。B、本文主要写了作者养花的经历，告诉我们养花需要付出劳动。C、告诉我们养花需要付出劳动。三、作文(35 分)题目：最开心的一次提示：除了写玩很开心外，还可以写帮助别人自己很开心、获得成功很开心、受到关怀很开心、等等。要求：围绕主题，选择一件具体事例，把经过写清楚、写具体、写出真情实感。这套 XX 年新沪教版小学四年级上册语文期末检测试卷题目免费下载为绿色圃中小学教育网整理，所有试卷与小学教材大纲同步，本站试卷供大家免费使用下载打印。因为试卷复制时一些内容如图片之类无法显示，需要下载的老师、家长可以到本帖子底部下载WORD 编辑的 DOC 附件使用！试卷内容预览：XX 学年第一学期四年级语文期终练习卷姓名 成绩一、 基础知识（25）（一）正确抄写下列句子。 （4%）整个炎热的夏天，我们在桥头下棋猜谜讲故事；我们把桥当作跳水台，比跳水本领，练胆量；我们在桥边钓鱼摸螺蛳，碰得巧，还能从桥洞里捉到一对毛蟹呢！（二） 圈出带点字正确的读音 4石磨（m m） 停泊（bp ） 着实（zhu zho）和着（huhu ）扎进（z zh ） 胳臂（beibo ）冒血（xi xu ） 模仿（mm ）（三）把下列词语补充完整（选做四题）4波浪（ ） 调兵（ ） （ ）丧气 （ ）婷婷气势（ ） 应接（ ） （ ）欲飞 （ ）好处（四）判断（正确的打“”错误的“” ）4（1） 赤壁之战改选自罗贯中的三国演义，是中国第一部古典长篇白话小说。 （ ）（2）蒙田曾经说过：“世上没有任何一件衣裳能比健康的皮肤和发达的肌肉更美丽。 ” （ ）（3） 只有一个地球是一篇科普说明文，课文运用了列举数据、打比方、比较等说明方法，阐明了人类“只有一个地球”的道理，说明了保护地球生态环境的重要意义。 （ ）（4） “红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。 ”本句运用了比喻和拟人的修辞手法。（ ）（五）背诵与积累 91、按照课文内容填空：（ ）是傣历的新年。（ ）是热带的花老人说，这是因为（ ）盛满了（ ） ，泼到（ ） ，会（ ） ；泼到（ ） ，会（ ） ；泼到（ ） ，会（ ） 。2、默写古诗： 别董大 ( ) 朝（ ）二、阅读： （一）泼水节的怀念（节选）7% “小心受凉。 ”撑伞的人说， “总理”总理阿果和阿岩站住了愣住了眼前泼水的傣家人正是敬爱的周总理。总理笑着说：“我们是来过泼水节的。 ”他示意随行人员把伞收起来，又笑着对阿果说：“你的保镖不错呀！”阿果心跳得像有头小鹿撞，脸比凤凰花还要红，想说，却说不出来，只是冲着总理甜甜地笑。总理想起来了，用银钵舀了满满一钵净水，欢笑着，拉开阿岩的衣襟，顺着脊梁浇了半钵，又把半钵从阿果头上轻轻浇下去。有什么比总理的祝福更可贵呢？阿岩和阿果闭上眼，幸福的热泪和着净水一起流着1、给文中的中加上标点。2%2、省略号的作用有 A 、文中省略的部分 B 、说话的迟疑 C 、说话的断续 D、意犹未尽短文中的第一个省略号表示 ，第二个省略号表示 。2%3、判断：3%（1）阿果和阿岩愣住了，是因为他们从随行人员的口中得知，眼前的傣家人是周总理，太出乎意料。（2） “有什么比总理的祝福更可贵呢？” 这句话运用了设问的修辞手法。（3） “又把半钵从阿果头上轻轻浇下去”句中“轻轻”一词说明了总理对阿果、阿岩的关爱。（二） 18%这是一个真实的故事。在一个偏远的小山村里一所小学校，因为各方面条件极差（ch ch） ，一年内已经陆续走了七八位教师。当村民和孩子们依依不舍地送走第十位教师后，就有人心寒地断言：再不会有第十一位教师留下来。乡里实在派不出人来，后来只好请了一位刚刚毕业等待分配的女大学生来代一段时间课。不知女大学生当初是出于好奇或是其他什么原因，总之很快和孩子们融(lngrng)洽地生活在一起。三个月后，女大学生的分配通知到了。村民们只好像以往十次那样带着各家的孩子去送这位代课教师。谁知，无法预料的情形发生了那天，在代课教师含泪走下山坡的那一瞬间，背（bibi）后突然意外地传来她第一节课教给孩子们的古诗：离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生那背诵的声音久久回荡，年轻的代课教师回头望去，二十几个孩子齐刷刷地跪在高高的山坡没有谁能受得起那天地为之动容的一跪。孩子们目光中蕴含的情感，顷刻间让她明白：那是孩子对知识的渴望和纯真而无奈的挽留啊！代课教师的脚步凝滞了。她重新把行李扛回小学校。她成了第十一位老师。往后的日子她从这所小学校里送走了一批又一批孩子去读初中、高中、大学这一留就是整整二十年。我听到这个故事的时候，正是女教师患病被送往北京治疗的期间。我一直想去探望她，但因为种种原因没能成行。我终究没能见到这位乡村女教师。当我终于有机会来到这所小学校时，已有一位男教师来接她的班。新来的教师对我说：她患了绝症，从北京回来的只是她的骨灰。我看到她的骨灰装在一个红色的木匣里，上面没有照片。临行时，这位男教师还告诉我，这所学校没有第十二位教师的说法。无论以后谁来接班，永远都是第十一位。这是所有能在这里工作的教师的光荣，他说。还有就是这所小学校有一条不成文的规定。是什么，他没有立即告诉我，当时他只是微笑着对我说：明天早晨，你就会知道。第二天，我早早从距小学校几里远的乡招待所起来，刚刚爬到院墙外那座高高的山坡，就远远地听到白居易那首熟悉的诗句：离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生我想起，今天是新生开学的第一课。1、圈出括号内正确的读音。 3%2、一个条件极差的小山村一连走了十位老师，是什么留住了第十一位老师？请你用“”把相关语句划下来。 2%3、那个男老师说这所小学校“有一条不成文的规定” ，读了文章，你知道“这条不成文的规定”是什么？ 3%4、用自己的话概括一下文章至小节的主要内容。 3%5、请你为本文选择一个最合适的题目，并写出理由。3%A 、乡村女教师 B 、第十一位 C 、女教师我选的题目是（ ） ，因为6、 “代课教师的脚步凝滞了。 ”在这位女老师停下脚步的那一刻，她想到了什么？请你展开想象，写 50 字左右。4%（三）养花 （15）我爱花，所以也爱养花。我可