xx年春下学期幼儿园小班班务工作计划

XX 年春下学期幼儿园小班班务工作计划一、班级概况：我班现有人数 25 人，其中女孩 10 人，男孩15 人。经过小班上学期的学习，全班幼儿的各项能力都有所提高，体质有所增强，而且一个个都愿意离开父母的怀抱来到我们老师身边，一起游戏，学习。1、自理能力方面：幼儿的自理能力有了较大的提高，早间来园有 80%的幼儿都能自行的插晨检牌、取书放书、置放书包、换鞋、穿围服、入厕、洗手、喝水，另有 20%的幼儿还需要老师的口令和协助下完成；能辨识属于自己的标记，找到自己的床、杯子、鞋柜、书包和毛巾；所有幼儿都能用匙独立进餐，能较安静、迅速地吃完饭菜，饭量较入园前有所增加，在用餐时剩饭、挑食现象也有了明显改观，但有个别幼儿的进餐习惯还有待改进，如梁沛雨、赵之榆、尉泽鹏、王子涵、朱家俊要不断提醒、督促其用餐，本学期将通过个别教育、谈话讨论和不断督促来帮助他们逐渐养成良好的进餐习惯。一学期来，大部分幼儿已能独立大小便，自觉冲厕，但是还有部分幼儿不会擦屁股;大多数幼儿会自己穿脱衣服，把脱下来的衣服叠好放在固定处，裤子、衣服穿反的现象也大大减少了，但有部分幼儿穿脱速度太慢，技能不太熟练，如赵科岳、杨欣、马子轩，另有朱家俊不会自己穿脱衣服，我们将与家长联系共同配合给予更多自理机会。2、社会性和情感方面：经过一学期的生活，幼儿的礼貌行为有了较明显的进步，能较主动地与认识的师长打招呼。在日常生活中能使用一些简单的礼貌用语进行交往，幼儿的交往能力提高了，愿意与老师小朋友一起游戏，一起谈话，但对于一些陌生的客人、老师还不能主动招呼，也有部分幼儿在集体面前不敢大胆表达、表现自己，如尉泽鹏、马腾翼、杨诗语等，需进一步鼓励他们大胆与人沟通。还有幼儿自控能力较弱，注意力较分散，遵守集体规则的意识较弱。部分幼儿坐姿不正确。本学期将把良好行为习惯、学习习惯、生活习惯的养成作为重点常抓不懈。3.艺术方面：本班幼儿对律动和音乐游戏、歌表演特别感兴趣，喜欢蹦蹦跳跳，个别幼儿节奏感较强。幼儿对于自己操作的很感兴趣，喜欢美术、美工。本学期美术方面将加强培养，提供多个材料让他们去操作。4.认知方面：全班幼儿已都能听懂普通话，并能在日常交往中运用、表达，但个别幼儿受家人语音影响较深，发音带有方言口音，如新来幼儿曹启佳。幼儿喜欢听故事，但活动时认真倾听的习惯较差，经常插嘴。幼儿的语言迁移运用能力普遍较弱，一些争抢现象便是动手不动口的结果。5.个别幼儿情况分析：、尉泽鹏、王子旺、葸子衿三位幼儿语言发展较为迟缓，虽比上学期有很大进步，但是相比较同班幼儿的语言表达能力，还需要创设更多的语言氛围，促使他们学习新的词语、句子去表达自己的需求和感受。、朱家俊至今仍然很少主动与周围幼儿很少交往，自由活动时常常一个人在旁看别人活动，不能主动参与到集体中，而且朱家俊的自理能力非常弱，还需要与家长进一步沟通，取得配合，促进幼儿各方面能力的加强。、桑梦涵自理能力薄弱，在家娇生惯养，霸道自私，没有规则意识。大部分幼儿都能适应集体生活了，喜欢和老师、小朋友们一起游戏、生活，而且大部分幼儿也愿意自己主动来园，会主动同老师问“早” ， “好” ， “再见” 。平时大部分幼儿能够大胆，清楚的用普通话表达自己的愿望和请求。孩子们很喜欢参加体育活动，做游戏，对于一些体育器械他们能熟练的使用，并会想多种方法来玩。但毕竟还是小班幼儿，一学期下来，同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱，个别幼儿的小肌肉不太灵活，语言表达能力较弱，大肌肉动作发展不平衡，而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，现将本学期的工作计划如下：二、幼儿保育保健工作：1、班级经营开学初，孩子们的常规有所下降，在引导孩子们逐渐融入这个集体的同时，如何将班级常规培养好是当务之急，我们都认为要从小事做起，上厕、洗手、喝水、进餐、睡眠等等，全班教师要严格按照班级一日生活流程及动线要求幼儿，从而形成良好的行为习惯。2、加强身体素质的培养，做好预防工作。天气变暖，本学期要多鼓励幼儿参加各项体育活动，发展幼儿的各项动作、技能，学习使用一些体育器材，在可能的情况下，逐步开展各种锻炼，通过体育锻炼提高幼儿的身体素质；另一方面，每位教师特别要注重保健教师的晨检与自己当班的晨检、午检及晚检，并随时观察幼儿的身体与精神状况，把好第一关，确保幼儿每天多喝水，同时做好防寒保暖工作，及时为幼儿擦汗，换衣服，增减衣服、盖棉被等，照顾好幼儿的一日生活。总结和发扬预防“流感”的经验，加强各项消毒与卫生工作，确保孩子的健康。3、加强特殊幼儿的护养工作。孩子小，而且每位孩子都有各方面的差异：朱家俊、王子旺小朋友在日常生活中表现的较自由散漫，需各位老师的加强教育。有些小朋友体质较弱，容易感冒发烧，如：马子轩、王子旺。为此，我们老师特别做好保育工作，在午睡中特别注意观察、擦汗、盖被，最重要的是老师注意督促这几名幼儿多喝水，户外活动增加适当的运动量，以增强体质。4、加强自理能力的培养天气逐渐转暖，故本学期初，老师们就要很有意识地加强对幼儿自理能力的培养，并将其贯穿在一日生活中，手把手的教幼儿，并要注意指导依赖性强的幼儿，在不受凉的情况下，尽量让幼儿自己穿衣、穿袜、穿鞋，搬椅子等，自己的事情自己做，还可以让能力强的幼儿发碗，发调羹，尽可能地与让家长配合老师，使幼儿在家也有个锻炼的环境。一、班级概况：我班现有人数 25 人，其中女孩 10 人，男孩15 人。经过小班上学期的学习，全班幼儿的各项能力都有所提高，体质有所增强，而且一个个都愿意离开父母的怀抱来到我们老师身边，一起游戏，学习。1、自理能力方面：幼儿的自理能力有了较大的提高，早间来园有 80%的幼儿都能自行的插晨检牌、取书放书、置放书包、换鞋、穿围服、入厕、洗手、喝水，另有 20%的幼儿还需要老师的口令和协助下完成；能辨识属于自己的标记，找到自己的床、杯子、鞋柜、书包和毛巾；所有幼儿都能用匙独立进餐，能较安静、迅速地吃完饭菜，饭量较入园前有所增加，在用餐时剩饭、挑食现象也有了明显改观，但有个别幼儿的进餐习惯还有待改进，如梁沛雨、赵之榆、尉泽鹏、王子涵、朱家俊要不断提醒、督促其用餐，本学期将通过个别教育、谈话讨论和不断督促来帮助他们逐渐养成良好的进餐习惯。一学期来，大部分幼儿已能独立大小便，自觉冲厕，但是还有部分幼儿不会擦屁股;大多数幼儿会自己穿脱衣服，把脱下来的衣服叠好放在固定处，裤子、衣服穿反的现象也大大减少了，但有部分幼儿穿脱速度太慢，技能不太熟练，如赵科岳、杨欣、马子轩，另有朱家俊不会自己穿脱衣服，我们将与家长联系共同配合给予更多自理机会。2、社会性和情感方面：经过一学期的生活，幼儿的礼貌行为有了较明显的进步，能较主动地与认识的师长打招呼。在日常生活中能使用一些简单的礼貌用语进行交往，幼儿的交往能力提高了，愿意与老师小朋友一起游戏，一起谈话，但对于一些陌生的客人、老师还不能主动招呼，也有部分幼儿在集体面前不敢大胆表达、表现自己，如尉泽鹏、马腾翼、杨诗语等，需进一步鼓励他们大胆与人沟通。还有幼儿自控能力较弱，注意力较分散，遵守集体规则的意识较弱。部分幼儿坐姿不正确。本学期将把良好行为习惯、学习习惯、生活习惯的养成作为重点常抓不懈。3.艺术方面：本班幼儿对律动和音乐游戏、歌表演特别感兴趣，喜欢蹦蹦跳跳，个别幼儿节奏感较强。幼儿对于自己操作的很感兴趣，喜欢美术、美工。本学期美术方面将加强培养，提供多个材料让他们去操作。4.认知方面：全班幼儿已都能听懂普通话，并能在日常交往中运用、表达，但个别幼儿受家人语音影响较深，发音带有方言口音，如新来幼儿曹启佳。幼儿喜欢听故事，但活动时认真倾听的习惯较差，经常插嘴。幼儿的语言迁移运用能力普遍较弱，一些争抢现象便是动手不动口的结果。5.个别幼儿情况分析：、尉泽鹏、王子旺、葸子衿三位幼儿语言发展较为迟缓，虽比上学期有很大进步，但是相比较同班幼儿的语言表达能力，还需要创设更多的语言氛围，促使他们学习新的词语、句子去表达自己的需求和感受。、朱家俊至今仍然很少主动与周围幼儿很少交往，自由活动时常常一个人在旁看别人活动，不能主动参与到集体中，而且朱家俊的自理能力非常弱，还需要与家长进一步沟通，取得配合，促进幼儿各方面能力的加强。、桑梦涵自理能力薄弱，在家娇生惯养，霸道自私，没有规则意识。大部分幼儿都能适应集体生活了，喜欢和老师、小朋友们一起游戏、生活，而且大部分幼儿也愿意自己主动来园，会主动同老师问“早” ， “好” ， “再见” 。平时大部分幼儿能够大胆，清楚的用普通话表达自己的愿望和请求。孩子们很喜欢参加体育活动，做游戏，对于一些体育器械他们能熟练的使用，并会想多种方法来玩。但毕竟还是小班幼儿，一学期下来，同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱，个别幼儿的小肌肉不太灵活，语言表达能力较弱，大肌肉动作发展不平衡，而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，现将本学期的工作计划如下：二、幼儿保育保健工作：1、班级经营开学初，孩子们的常规有所下降，在引导孩子们逐渐融入这个集体的同时，如何将班级常规培养好是当务之急，我们都认为要从小事做起，上厕、洗手、喝水、进餐、睡眠等等，全班教师要严格按照班级一日生活流程及动线要求幼儿，从而形成良好的行为习惯。2、加强身体素质的培养，做好预防工作。天气变暖，本学期要多鼓励幼儿参加各项体育活动，发展幼儿的各项动作、技能，学习使用一些体育器材，在可能的情况下，逐步开展各种锻炼，通过体育锻炼提高幼儿的身体素质；另一方面，每位教师特别要注重保健教师的晨检与自己当班的晨检、午检及晚检，并随时观察幼儿的身体与精神状况，把好第一关，确保幼儿每天多喝水，同时做好防寒保暖工作，及时为幼儿擦汗，换衣服，增减衣服、盖棉被等，照顾好幼儿的一日生活。总结和发扬预防“流感”的经验，加强各项消毒与卫生工作，确保孩子的健康。3、加强特殊幼儿的护养工作。孩子小，而且每位孩子都有各方面的差异：朱家俊、王子旺小朋友在日常生活中表现的较自由散漫，需各位老师的加强教育。有些小朋友体质较弱，容易感冒发烧，如：马子轩、王子旺。为此，我们老师特别做好保育工作，在午睡中特别注意观察、擦汗、盖被，最重要的是老师注意督促这几名幼儿多喝水，户外活动增加适当的运动量，以增强体质。4、加强自理能力的培养天气逐渐转暖，故本学期初，老师们就要很有意识地加强对幼儿自理能力的培养，并将其贯穿在一日生活中，手把手的教幼儿，并要注意指导依赖性强的幼儿，在不受凉的情况下，尽量让幼儿自己穿衣、穿袜、穿鞋，搬椅子等，自己的事情自己做，还可以让能力强的幼儿发碗，发调羹，尽可能地与让家长配合老师，使幼儿在家也有个锻炼的环境。一、班级概况：我班现有人数 25 人，其中女孩 10 人，男孩15 人。经过小班上学期的学习，全班幼儿的各项能力都有所提高，体质有所增强，而且一个个都愿意离开父母的怀抱来到我们老师身边，一起游戏，学习。1、自理能力方面：幼儿的自理能力有了较大的提高，早间来园有 80%的幼儿都能自行的插晨检牌、取书放书、置放书包、换鞋、穿围服、入厕、洗手、喝水，另有 20%的幼儿还需要老师的口令和协助下完成；能辨识属于自己的标记，找到自己的床、杯子、鞋柜、书包和毛巾；所有幼儿都能用匙独立进餐，能较安静、迅速地吃完饭菜，饭量较入园前有所增加，在用餐时剩饭、挑食现象也有了明显改观，但有个别幼儿的进餐习惯还有待改进，如梁沛雨、赵之榆、尉泽鹏、王子涵、朱家俊要不断提醒、督促其用餐，本学期将通过个别教育、谈话讨论和不断督促来帮助他们逐渐养成良好的进餐习惯。一学期来，大部分幼儿已能独立大小便，自觉冲厕，但是还有部分幼儿不会擦屁股;大多数幼儿会自己穿脱衣服，把脱下来的衣服叠好放在固定处，裤子、衣服穿反的现象也大大减少了，但有部分幼儿穿脱速度太慢，技能不太熟练，如赵科岳、杨欣、马子轩，另有朱家俊不会自己穿脱衣服，我们将与家长联系共同配合给予更多自理机会。2、社会性和情感方面：经过一学期的生活，幼儿的礼貌行为有了较明显的进步，能较主动地与认识的师长打招呼。在日常生活中能使用一些简单的礼貌用语进行交往，幼儿的交往能力提高了，愿意与老师小朋友一起游戏，一起谈话，但对于一些陌生的客人、老师还不能主动招呼，也有部分幼儿在集体面前不敢大胆表达、表现自己，如尉泽鹏、马腾翼、杨诗语等，需进一步鼓励他们大胆与人沟通。还有幼儿自控能力较弱，注意力较分散，遵守集体规则的意识较弱。部分幼儿坐姿不正确。本学期将把良好行为习惯、学习习惯、生活习惯的养成作为重点常抓不懈。3.艺术方面：本班幼儿对律动和音乐游戏、歌表演特别感兴趣，喜欢蹦蹦跳跳，个别幼儿节奏感较强。幼儿对于自己操作的很感兴趣，喜欢美术、美工。本学期美术方面将加强培养，提供多个材料让他们去操作。4.认知方面：全班幼儿已都能听懂普通话，并能在日常交往中运用、表达，但个别幼儿受家人语音影响较深，发音带有方言口音，如新来幼儿曹启佳。幼儿喜欢听故事，但活动时认真倾听的习惯较差，经常插嘴。幼儿的语言迁移运用能力普遍较弱，一些争抢现象便是动手不动口的结果。5.个别幼儿情况分析：、尉泽鹏、王子旺、葸子衿三位幼儿语言发展较为迟缓，虽比上学期有很大进步，但是相比较同班幼儿的语言表达能力，还需要创设更多的语言氛围，促使他们学习新的词语、句子去表达自己的需求和感受。、朱家俊至今仍然很少主动与周围幼儿很少交往，自由活动时常常一个人在旁看别人活动，不能主动参与到集体中，而且朱家俊的自理能力非常弱，还需要与家长进一步沟通，取得配合，促进幼儿各方面能力的加强。、桑梦涵自理能力薄弱，在家娇生惯养，霸道自私，没有规则意识。大部分幼儿都能适应集体生活了，喜欢和老师、小朋友们一起游戏、生活，而且大部分幼儿也愿意自己主动来园，会主动同老师问“早” ， “好” ， “再见” 。平时大部分幼儿能够大胆，清楚的用普通话表达自己的愿望和请求。孩子们很喜欢参加体育活动，做游戏，对于一些体育器械他们能熟练的使用，并会想多种方法来玩。但毕竟还是小班幼儿，一学期下来，同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱，个别幼儿的小肌肉不太灵活，语言表达能力较弱，大肌肉动作发展不平衡，而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，现将本学期的工作计划如下：二、幼儿保育保健工作：1、班级经营开学初，孩子们的常规有所下降，在引导孩子们逐渐融入这个集体的同时，如何