关于一件事的启示小学作文600字 比赛穿针引线

关于一件事的启示小学作文 600 字 比赛穿针引线四年级习作 今天，天气晴朗，万里无云，我开开心心地来到青少年活动中心。陈老师满面春风地走进教室，在黑板上写了“穿针引线”几个大字，并说：“今天我们要比赛穿针引线。 ”上课后，陈老师为我们解开了谜。这个游戏需要两人配合，自己分好工，一人拿针，一人拿线穿针，两人的手不能触碰，在规定的时间内，谁穿过的次数多，谁就获胜，只要穿过一次，就可以获得一颗“小太阳” ，依次类推。老师把针和线发给我们，我和谢依娜一组。针眼又细又小，而线又粗又长，线头还是分岔开了呢!老师说道：“开始!”我们都屏息凝视着针眼，只见谢依娜右手拿针，左手紧紧地握住右手的手腕。而我呢，则拿着线，右手在颤抖，没办法，只好用左手托着右手拿针。我拿着线小心翼翼地对准针眼把线对了过去，刚想拿起来骄傲地说：“穿好了!”可谁知，拿起针时，线掉了。原来是线没有穿过去，而是穿到了旁边，我哭笑不得。我毫不犹豫，再一次把线对准了针眼，慢慢地穿了过去，我站起来高声喊道：“穿好了一次!”可是却有人站起来说：“我穿好了五次!”我顿时心急如焚，无奈，我只好和依娜互换。奇怪的是，依娜却屡试屡胜，每次她都会穿过去。等我们把针和线交上去以后，陈老师说：“好了，现在开始汇报成绩。我和依娜站起来说：“六次!”最高成绩是十次，最少的就连一次都没有!大家都跃跃欲试地站起来汇报成绩。啊!这节课我明白了：当众人合作时，要有默契，更要有耐心、信心，还要细心，才能成功!四年级习作 今天，天气晴朗，万里无云，我开开心心地来到青少年活动中心。陈老师满面春风地走进教室，在黑板上写了“穿针引线”几个大字，并说：“今天我们要比赛穿针引线。 ”上课后，陈老师为我们解开了谜。这个游戏需要两人配合，自己分好工，一人拿针，一人拿线穿针，两人的手不能触碰，在规定的时间内，谁穿过的次数多，谁就获胜，只要穿过一次，就可以获得一颗“小太阳” ，依次类推。老师把针和线发给我们，我和谢依娜一组。针眼又细又小，而线又粗又长，线头还是分岔开了呢!老师说道：“开始!”我们都屏息凝视着针眼，只见谢依娜右手拿针，左手紧紧地握住右手的手腕。而我呢，则拿着线，右手在颤抖，没办法，只好用左手托着右手拿针。我拿着线小心翼翼地对准针眼把线对了过去，刚想拿起来骄傲地说：“穿好了!”可谁知，拿起针时，线掉了。原来是线没有穿过去，而是穿到了旁边，我哭笑不得。我毫不犹豫，再一次把线对准了针眼，慢慢地穿了过去，我站起来高声喊道：“穿好了一次!”可是却有人站起来说：“我穿好了五次!”我顿时心急如焚，无奈，我只好和依娜互换。奇怪的是，依娜却屡试屡胜，每次她都会穿过去。等我们把针和线交上去以后，陈老师说：“好了，现在开始汇报成绩。我和依娜站起来说：“六次!”最高成绩是十次，最少的就连一次都没有!大家都跃跃欲试地站起来汇报成绩。啊!这节课我明白了：当众人合作时，要有默契，更要有耐心、信心，还要细心，才能成功!四年级习作 今天，天气晴朗，万里无云，我开开心心地来到青少年活动中心。陈老师满面春风地走进教室，在黑板上写了“穿针引线”几个大字，并说：“今天我们要比赛穿针引线。 ”上课后，陈老师为我们解开了谜。这个游戏需要两人配合，自己分好工，一人拿针，一人拿线穿针，两人的手不能触碰，在规定的时间内，谁穿过的次数多，谁就获胜，只要穿过一次，就可以获得一颗“小太阳” ，依次类推。老师把针和线发给我们，我和谢依娜一组。针眼又细又小，而线又粗又长，线头还是分岔开了呢!老师说道：“开始!”我们都屏息凝视着针眼，只见谢依娜右手拿针，左手紧紧地握住右手的手腕。而我呢，则拿着线，右手在颤抖，没办法，只好用左手托着右手拿针。我拿着线小心翼翼地对准针眼把线对了过去，刚想拿起来骄傲地说：“穿好了!”可谁知，拿起针时，线掉了。原来是线没有穿过去，而是穿到了旁边，我哭笑不得。我毫不犹豫，再一次把线对准了针眼，慢慢地穿了过去，我站起来高声喊道：“穿好了一次!”可是却有人站起来说：“我穿好了五次!”我顿时心急如焚，无奈，我只好和依娜互换。奇怪的是，依娜却屡试屡胜，每次她都会穿过去。等我们把针和线交上去以后，陈老师说：“好了，现在开始汇报成绩。