关于上兴趣班的小学作文 笛子课

关于上兴趣班的小学作文 笛子课500 字习作 今天上午十一点到十二点是我的第一节笛子课，十一点钟终于到了，妈妈让我去接老师到家里面去。老师首先拿出了架子，然后拿出了一本笛子的书，最后则拿出了笛子，据说这支笛子本来老师要买的，不过我很幸运，老师就把这支笛子给我了，要说着笛子的造型也不知道怎么形容，但是看得出来它很漂亮。老师说以前前的学生都使用黑色的，只有你用了白色的笛子。开始了，这笛子还分种类，比如说 1 配 C2 配D3 配 E4 配 F5 配 G6 配 A7 配 B，我的是 F 调的，而且很细。然后老师还给我讲了很多关于笛子的故事。开始上课了，老师教我怎样摆好姿势，然后怎样子握住笛子，最后就可使吹了。首先要吹出 C，我一开始还吹不响，但是一会儿就吹响了，对于刚刚学的人来说，在我这个时间吹响得的人并不多。然后吹 D，按照顺序吹下去，我先吹得是低音，然后就越来越高，甚至到最后的声音变得非常刺耳，但是也是有必要的，在一些歌曲当中也要用到它。我越学越来劲，在练习当中我高音部分掌握的很快，也就是低音部分的 G 调比较难吹，之后我反复练习它，老师来到的时候我把每个音都吹出来了，而且老师还说很好，表示我已经掌握了这些音调。然后我们学习了舌点音练习和长音练习，舌点音就是吹四下，一下一秒钟。长音就是连续吹四秒钟的时间，最后老师叫我怎么掌控节拍，用脚均匀地点地四下就是四秒钟的时间了，然后继续吹下去，一直到结束。最后老师叫我吹歌曲，利用舌点音练习学的方法，一下子就吹好了第一首歌笛子是我的好朋友然后吹了吹起葫笙跳起舞 ，这个比较难吹一点，吹了好久才学会，但是还是吹得不熟练。老师留下的作业是：继续练习长音和舌点音练习、学吹笛子是我的好朋友和吹起葫笙跳起舞 。笛子吹出来的声音很好听，希望你们也去学一学哦！500 字习作 今天上午十一点到十二点是我的第一节笛子课，十一点钟终于到了，妈妈让我去接老师到家里面去。老师首先拿出了架子，然后拿出了一本笛子的书，最后则拿出了笛子，据说这支笛子本来老师要买的，不过我很幸运，老师就把这支笛子给我了，要说着笛子的造型也不知道怎么形容，但是看得出来它很漂亮。老师说以前前的学生都使用黑色的，只有你用了白色的笛子。开始了，这笛子还分种类，比如说 1 配 C2 配D3 配 E4 配 F5 配 G6 配 A7 配 B，我的是 F 调的，而且很细。然后老师还给我讲了很多关于笛子的故事。开始上课了，老师教我怎样摆好姿势，然后怎样子握住笛子，最后就可使吹了。首先要吹出 C，我一开始还吹不响，但是一会儿就吹响了，对于刚刚学的人来说，在我这个时间吹响得的人并不多。然后吹 D，按照顺序吹下去，我先吹得是低音，然后就越来越高，甚至到最后的声音变得非常刺耳，但是也是有必要的，在一些歌曲当中也要用到它。我越学越来劲，在练习当中我高音部分掌握的很快，也就是低音部分的 G 调比较难吹，之后我反复练习它，老师来到的时候我把每个音都吹出来了，而且老师还说很好，表示我已经掌握了这些音调。然后我们学习了舌点音练习和长音练习，舌点音就是吹四下，一下一秒钟。长音就是连续吹四秒钟的时间，最后老师叫我怎么掌控节拍，用脚均匀地点地四下就是四秒钟的时间了，然后继续吹下去，一直到结束。最后老师叫我吹歌曲，利用舌点音练习学的方法，一下子就吹好了第一首歌笛子是我的好朋友然后吹了吹起葫笙跳起舞 ，这个比较难吹一点，吹了好久才学会，但是还是吹得不熟练。老师留下的作业是：继续练习长音和舌点音练习、学吹笛子是我的好朋友和吹起葫笙跳起舞 。笛子吹出来的声音很好听，希望你们也去学一学哦！500 字习作 今天上午十一点到十二点是我的第一节笛子课，十一点钟终于到了，妈妈让我去接老师到家里面去。老师首先拿出了架子，然后拿出了一本笛子的书，最后则拿出了笛子，据说这支笛子本来老师要买的，不过我很幸运，老师就把这支笛子给我了，要说着笛子的造型也不知道怎么形容，但是看得出来它很漂亮。老师说以前前的学生都使用黑色的，只有你用了白色的笛子。开始了，这笛子还分种类，比如说 1 配 C2 配D3 配 E4 配 F5 配 G6 配 A7 配 B，我的是 F 调的，而且很细。然后老师还给我讲了很多关于笛子的故事。开始上课了，老师教我怎样摆好姿势，然后怎样子握住笛子，最后就可使吹了。首先要吹出 C，我一开始还吹不响，但是一会儿就吹响了，对于刚刚学的人来说，在我这个时间吹响得的人并不多。然后吹 D，按照顺序吹下去，我先吹得是低音，然后就越来越高，甚至到最后的声音变得非常刺耳，但是也是有必要的，在一些歌曲当中也要用到它。我越学越来劲，在练习当中我高音部分掌握的很快，也就是低音部分的 G 调比较难吹，之后我反复练习它，老师来到的时候我把每个音都吹出来了，而且老师还说很好，表示我已经掌握了这些音调。然后我们学习了舌点音练习和长音练习，舌点音就是吹四下，一下一秒钟。长音就是连续吹四秒钟的时间，最后老师叫我怎么掌控节拍，用脚均匀地点地四下就是四秒钟的时间了，然后继续吹下去，一直到结束。最后老师叫我吹歌曲，利用舌点音练习学的方法，一下子就吹好了第一首歌笛子