xx年最新人教版pep小学四年级下册英语课程纲要

XX 年最新人教版 PEP 小学四年级下册英语课程纲要英语（四年级下册）课程纲要课程名称：英语课程类型：必修教材来源：人民教育出版社 XX 年版适用年级：小学四年级课 时：48 课时设 计 者：Johnny背景课程目标的级别不完全等同于基础教育阶段的各个年级。从 3 年级开设英语课程的学校，3、4年级应完成一级目标， 小学英语新课程标准中指出一级综合语言运用能力目标为：对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情（如涂颜色、连线） 。能做简单的角色扮演。能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉。能书写字母和单词。对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。目标1 .能听，说，读，写 61 个单词和 24 个句子（包括学校，时间，服装，天气，询问价格和农场等几个话题）要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短对话。2.能听，说，认读 60 个单词。3.能通过各种任务型语言活动巩固所学知识，提高学生综合运用语言的能力。4.玩，演，试听及文化：（1）能听懂，会唱 8 首歌曲，能通过活泼，欢快的歌曲复习巩固所学语言。（2）能听懂，会吟唱 7 首歌谣。（3）能理解 6 个幽默小故事，能适当扩展本单元语言，加大信息输入，讲述趣味故事并表演。（4）能了解 6 项简单的中西方文化知识，能以通俗易懂的形式介绍中西方文化生活常识。5.阅读及表达（1）能读懂对话或小短文。（2）能完成检测学生理解程度的填充句子练习。（3）能听，说，读， 写四会句子并掌握掌握四会句型的用法。（4）能完成一项综合运用所学语言的任务型语言活动。（5）能用所学语言进行简单口头以及书面表达，进而抒发自己的情感。英语（四年级下册）课程纲要课程名称：英语课程类型：必修教材来源：人民教育出版社 XX 年版适用年级：小学四年级课 时：48 课时设 计 者：Johnny背景课程目标的级别不完全等同于基础教育阶段的各个年级。从 3 年级开设英语课程的学校，3、4年级应完成一级目标， 小学英语新课程标准中指出一级综合语言运用能力目标为：对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情（如涂颜色、连线） 。能做简单的角色扮演。能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉。能书写字母和单词。对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。目标1 .能听，说，读，写 61 个单词和 24 个句子（包括学校，时间，服装，天气，询问价格和农场等几个话题）要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短对话。2.能听，说，认读 60 个单词。3.能通过各种任务型语言活动巩固所学知识，提高学生综合运用语言的能力。4.玩，演，试听及文化：（1）能听懂，会唱 8 首歌曲，能通过活泼，欢快的歌曲复习巩固所学语言。（2）能听懂，会吟唱 7 首歌谣。（3）能理解 6 个幽默小故事，能适当扩展本单元语言，加大信息输入，讲述趣味故事并表演。（4）能了解 6 项简单的中西方文化知识，能以通俗易懂的形式介绍中西方文化生活常识。5.阅读及表达（1）能读懂对话或小短文。（2）能完成检测学生理解程度的填充句子练习。（3）能听，说，读， 写四会句子并掌握掌握四会句型的用法。（4）能完成一项综合运用所学语言的任务型语言活动。（5）能用所学语言进行简单口头以及书面表达，进而抒发自己的情感。英语（四年级下册）课程纲要课程名称：英语课程类型：必修教材来源：人民教育出版社 XX 年版适用年级：小学四年级课 时：48 课时设 计 者：Johnny背景课程目标的级别不完全等同于基础教育阶段的各个年级。从 3 年级开设英语课程的学校，3、4年级应完成一级目标， 小学英语新课程标准中指出一级综合语言运用能力目标为：对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情（如涂颜色、连线） 。能做简单的角色扮演。能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉。能书写字母和单词。对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。目标1 .能听，说，读，写 61 个单词和 24 个句子（包括学校，时间，服装，天气，询问价格和农场等几个话题）要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短对话。2.能听，说，认读 60 个单词。3.能通过各种任务型语言活动巩固所学知识，提高学生综合运用语言的能力。4.玩，演，试听及文化：（1）能听懂，会唱 8 首歌曲，能通过活泼，欢快的歌曲复习巩固所学语言。（2）能听懂，会吟唱 7 首歌谣。（3）能理解 6 个幽默小故事，能适当扩展本单元语言，加大信息输入，讲述趣味故事并表演。（4）能了解 6 项简单的中西方文化知识，能以通俗易懂的形式介绍中西方文化生活常识。5.阅读及表达（1）能读懂对话或小短文。