xx庆祝6.1儿童节活动作文 笑脸声中迎六一

XX 庆祝 6.1 儿童节活动作文 笑脸声中迎六一“笑脸声中迎六一，春风送暖入北小。 ”在与母校离别之际，我们迎来了小学生活中最后一个“六一儿童节” ，心里充满了对师生们的不舍，和对六一节的喜悦。一大早，教室里就“张灯结彩” ，大家的几个腮帮子忙个不停吹气球。上午的时光在我们的期盼中飞逝了。真正令人疯狂的时刻到了，下午的上课铃一响，同学们就坐不住了。在欢呼声中，徐老师宣布：“六一节班级游园活动正式开始！”同学们炸了窝，纷纷涌向了第一个游戏夹弹子的游戏，由于这个活动的难度系数比一般活动要高，所以我们兴奋不已。老师跟我们讲好规则，比赛就鸣锣开战了。第一批上去的两个个同学看起来都十分紧张，虽然筷子不停地夹，可弹子好像故意躲着他们，尽管他们夹得满头大汗，却连一颗也没有夹到。不知不觉时间就到了，他们最终应了那句话：“乘兴而来,败兴而归” ，我真替他们感到遗憾。等待的时间总是漫长的，终于该我上场了，我的心里像揣了只小兔子， “咚咚咚”地跳个不停。在开始之前，我拿好筷子，轻轻一夹，弹子的坏脾气在我身上发作了，一颗颗弹子好似一只脱缰的野马不受控制，这难度超出了我的想象。活动继续进行，离规则的一分钟限制时间已经所剩不多了，我拿稳筷子，倒吸了一口凉气，恼羞成怒的我，狠狠地夹了下去，可心急吃不了热豆腐，我的数量最终定格在了1 。看着我这个接近于“鸭蛋”的成绩，自己都觉得不好意思，没办法，继续努力呗！我踉踉跄跄地来到了“投羽毛球”活动，旁边的同学递给了我一把球，我看着自己与筐的距离，以为满分触手可得。但是，这无疑是白日做梦一场空，当真正开始的时候，我又自乱阵脚，该投高的投得偏低，改以柔克刚的我却以硬碰硬，我的第二个活动又是没有摆脱“鸭蛋的魔咒” 。“笑脸声中迎六一，春风送暖入北小。 ”在与母校离别之际，我们迎来了小学生活中最后一个“六一儿童节” ，心里充满了对师生们的不舍，和对六一节的喜悦。一大早，教室里就“张灯结彩” ，大家的几个腮帮子忙个不停吹气球。上午的时光在我们的期盼中飞逝了。真正令人疯狂的时刻到了，下午的上课铃一响，同学们就坐不住了。在欢呼声中，徐老师宣布：“六一节班级游园活动正式开始！”同学们炸了窝，纷纷涌向了第一个游戏夹弹子的游戏，由于这个活动的难度系数比一般活动要高，所以我们兴奋不已。老师跟我们讲好规则，比赛就鸣锣开战了。第一批上去的两个个同学看起来都十分紧张，虽然筷子不停地夹，可弹子好像故意躲着他们，尽管他们夹得满头大汗，却连一颗也没有夹到。不知不觉时间就到了，他们最终应了那句话：“乘兴而来,败兴而归” ，我真替他们感到遗憾。等待的时间总是漫长的，终于该我上场了，我的心里像揣了只小兔子， “咚咚咚”地跳个不停。在开始之前，我拿好筷子，轻轻一夹，弹子的坏脾气在我身上发作了，一颗颗弹子好似一只脱缰的野马不受控制，这难度超出了我的想象。活动继续进行，离规则的一分钟限制时间已经所剩不多了，我拿稳筷子，倒吸了一口凉气，恼羞成怒的我，狠狠地夹了下去，可心急吃不了热豆腐，我的数量最终定格在了1 。看着我这个接近于“鸭蛋”的成绩，自己都觉得不好意思，没办法，继续努力呗！我踉踉跄跄地来到了“投羽毛球”活动，旁边的同学递给了我一把球，我看着自己与筐的距离，以为满分触手可得。但是，这无疑是白日做梦一场空，当真正开始的时候，我又自乱阵脚，该投高的投得偏低，改以柔克刚的我却以硬碰硬，我的第二个活动又是没有摆脱“鸭蛋的魔咒” 。“笑脸声中迎六一，春风送暖入北小。 ”在与母校离别之际，我们迎来了小学生活中最后一个“六一儿童节” ，心里充满了对师生们的不舍，和对六一节的喜悦。一大早，教室里就“张灯结彩” ，大家的几个腮帮子忙个不停吹气球。上午的时光在我们的期盼中飞逝了。真正令人疯狂的时刻到了，下午的上课铃一响，同学们就坐不住了。在欢呼声中，徐老师宣布：“六一节班级游园活动正式开始！”同学们炸了窝，纷纷涌向了第一个游戏夹弹子的游戏，由于这个活动的难度系数比一般活动要高，所以我们兴奋不已。老师跟我们讲好规则，比赛就鸣锣开战了。第一批上去的两个个同学看起来都十分紧张，虽然筷子不停地夹，可弹子好像故意躲着他们，尽管他们夹得满头大汗，却连一颗也没有夹到。不知不觉时间就到了，他们最终应了那句话：“乘兴而来,败兴而归” ，我真替他们感到遗憾。等待的时间总是漫长的，终于该我上场了，我的心里像揣了只小兔子， “咚咚咚”地跳个不停。在开始之前，我拿好筷子，轻轻一夹，弹子的坏脾气在我身上发作了，一颗颗弹子好似一只脱缰的野马不受控制，这难度超出了我的想象。活动继续进行，离规则的一分钟限制时间已经所剩不多了，我拿稳筷子，倒吸了一口凉气，恼羞成怒的我，狠狠地夹了下去，可心急吃不了热豆腐，我的数量最终定格在了1 。看着我这个接近于“鸭蛋”的成绩，自己都觉得不好意思，没办法，继续努力呗！我踉踉跄跄地来到了“投羽毛球”活动，旁边