xx新人教版二年级上册数学《第八课时 8的乘法口诀练习（二）》教学设计

XX 新人教版二年级上册数学第八课时 8 的乘法口诀练习（二） 教学设计第八课时 8 的乘法口诀练习（二）教学内容：课本第 83 页 1115 题。教学目标：1、用不同方式巩固 8 的乘法口诀，能够比较熟练地进行计算。2、进一步掌握 8 的乘法口诀，用 8 的口诀解决实际问题。教学重点、难点：1、能熟练背诵 8 的乘法口诀。2、能解决一些实际问题。教具、学具准备：小黑板一、复习 1、开火车，对口了令。2、背一背。 【设计意图】：巩固 8 的乘法口诀，达到熟练运用。3、填一填。 （出示小黑板）82= 73= 86= 28=67= 46= 57= 47=58= 83 88= 85=56= 78= 68= 64=4、第 13 题运用 8 的乘法口诀解决实际问题，引导学生独立解答，先让学生集体讨论，然后同桌或小组交流订正。5、第 14 题求一个数的几倍是多少的现实问题，要让学生自己去找联系解决问题。应先引导学生明白题意，再画示意图，帮助解答。二、拓展练习（补充相应的练习）1、 每辆车限坐乘客 8 人，现在有 26 位乘客，3 辆车能坐得下吗？2、 商场里有一种袜子每双 3 元钱，妈妈有20 元，想买 6 双这样的袜子，她带的钱够吗？3、 24= 16=4、6+=30 =（）三、课堂随练。四、课堂小结。 教学反思：第八课时 8 的乘法口诀练习（二）教学内容：课本第 83 页 1115 题。教学目标：1、用不同方式巩固 8 的乘法口诀，能够比较熟练地进行计算。2、进一步掌握 8 的乘法口诀，用 8 的口诀解决实际问题。教学重点、难点：1、能熟练背诵 8 的乘法口诀。2、能解决一些实际问题。教具、学具准备：小黑板一、复习 1、开火车，对口了令。2、背一背。 【设计意图】：巩固 8 的乘法口诀，达到熟练运用。3、填一填。 （出示小黑板）82= 73= 86= 28=67= 46= 57= 47=58= 83 88= 85=56= 78= 68= 64=4、第 13 题运用 8 的乘法口诀解决实际问题，引导学生独立解答，先让学生集体讨论，然后同桌或小组交流订正。5、第 14 题求一个数的几倍是多少的现实问题，要让学生自己去找联系解决问题。应先引导学生明白题意，再画示意图，帮助解答。二、拓展练习（补充相应的练习）1、 每辆车限坐乘客 8 人，现在有 26 位乘客，3 辆车能坐得下吗？2、 商场里有一种袜子每双 3 元钱，妈妈有20 元，想买 6 双这样的袜子，她带的钱够吗？3、 24= 16=4、6+=30 =（）三、课堂随练。四、课堂小结。 教学反思：第八课时 8 的乘法口诀练习（二）教学内容：课本第 83 页 1115 题。教学目标：1、用不同方式巩固 8 的乘法口诀，能够比较熟练地进行计算。2、进一步掌握 8 的乘法口诀，用 8 的口诀解决实际问题。教学重点、难点：1、能熟练背诵 8 的乘法口诀。2、能解决一些实际问题。教具、学具准备：小黑板一、复习 1、开火车，对口了令。2、背一背。 【设计意图】：巩固 8 的乘法口诀，达到熟练运用。3、填一填。 （出示小黑板）82= 73= 86= 28=67= 46= 57= 47=58= 83 88= 85=56= 78= 68= 64=4、第 13 题运用 8 的乘法口诀解决实际问题，引导学生独立解答，先让学生集体讨论，然后同桌或小组交流订正。5、第 14 题求一个数的几倍是多少的现实问题，要让学生自己去找联系解决问题。应先引导学生明白题意，再画示意图，帮助解答。二、拓展练习（补充相应的练习）1、 每辆车限坐乘客 8 人，现在有 26 位乘客，3 辆车能坐得下吗？2、 商场里有