xx新三年级上册品德与社会《我们给自己定规则》导学案教学案

XX 新三年级上册品德与社会我们给自己定规则导学案教学案XX 新三年级上册品德与社会我们给自己定规则导学案教学案XXXX 学年上学期三年级品德与社会导学案编制：雀梨树小学 审核： 编号：10 使用时间： 班级：【学习内容】：三年级品德与社会上册第三单元第三课“我们给自己定规则” 。【学习目标】：1、自己制定规则，体会规则是大家制定的。2、大家定的规则，需要大家来共同遵守。3、懂得遵守规则靠自觉。【学习重难点】：让学生尝试自己制定规则，从中知道大家定的规则，需要大家共同遵守。懂得假如不遵守规则，会带来严重的后果。预 习案1看 52 页这幅组图片，你们知道什么意思？你们在学习上、生活中遇到过这种情况吗？这时，你想到什么方法？探 究 案1小组合作探究：怎样制定规则？制定规则需要经过哪些程序？2.一旦制定了规则大家该怎么办？3.讨论研究班级里的问题：大家针对班里的情况一起制定班级公约。 这个公约符合不符合班里的实际？是不是大多数人拥护的？我们能做到吗？4、看 55 页图，谈一谈：我们谈谈几个同学的做法？我们生活周围有没有这种情况呢？当别人没有按照规则做你是怎样想的？想一想，我们自己有没有因违反规则而影响别人的情况？5.当你看到别人不遵守规则时，应该怎么做？【课堂探究】：瞭望台（）学生自己读一读，体验违规造成的恶果。（）引导学生关注和搜集这方面的事例，进一步感受规则在会生产和生活，以及保障人们生命安全中的意义。测评案1在集体生活中，每个人都有自己的愿望，当各方面的愿望发生冲突时，就要 ,定一个大多数人拥护的 。 是我们自己制定的，大家都要遵守。2我们怎样给自己定规则，并自觉遵守呢？【我的疑惑】【评价】1、自我评价：2、教师评价；XX 新三年级上册品德与社会我们给自己定规则导学案教学案XXXX 学年上学期三年级品德与社会导学案编制：雀梨树小学 审核： 编号：10 使用时间： 班级：【学习内容】：三年级品德与社会上册第三单元第三课“我们给自己定规则” 。【学习目标】：1、自己制定规则，体会规则是大家制定的。2、大家定的规则，需要大家来共同遵守。3、懂得遵守规则靠自觉。【学习重难点】：让学生尝试自己制定规则，从中知道大家定的规则，需要大家共同遵守。懂得假如不遵守规则，会带来严重的后果。预 习案1看 52 页这幅组图片，你们知道什么意思？你们在学习上、生活中遇到过这种情况吗？这时，你想到什么方法？探 究 案1小组合作探究：怎样制定规则？制定规则需要经过哪些程序？2.一旦制定了规则大家该怎么办？3.讨论研究班级里的问题：大家针对班里的情况一起制定班级公约。 这个公约符合不符合班里的实际？是不是大多数人拥护的？我们能做到吗？4、看 55 页图，谈一谈：我们谈谈几个同学的做法？我们生活周围有没有这种情况呢？当别人没有按照规则做你是怎样想的？想一想，我们自己有没有因违反规则而影响别人的情况？5.当你看到别人不遵守规则时，应该怎么做？【课堂探究】：瞭望台（）学生自己读一读，体验违规造成的恶果。（）引导学生关注和搜集这方面的事例，进一步感受规则在会生产和生活，以及保障人们生命安全中的意义。测评案1在集体生活中，每个人都有自己的愿望，当各方面的愿望发生冲突时，就要 ,定一个大多数人拥护的 。 是我们自己制定的，大家都要遵守。2我们怎样给自己定规则，并自觉遵守呢？【我的疑惑】【评价】1、自我评价：2、教师评价；XX 新三年级上册品德与社会我们给自己定规则导学案教学案XXXX 学年上学期三年级品德与社会导学案编制：雀梨树小学 审核： 编号：10 使用时间： 班级：【学习内容】：三年级品德与社会上册第三单元第三课“我们给自己定规则” 。【学习目标】：1、自己制定规则，体会规则是大家制定的。2、大家定的规则，需要大家来共同遵守。3、懂得遵守规则靠自觉。【学习重难点】：让学生尝试自己制定规则，从中知道大家定的规则，需要大家共同遵守。懂得假如不遵守规则，会带来严重的后果。预 习案1看 52 页这幅组图片，你们知道什么意思？你们在学习上、生活中遇到过这种情况吗？这时，你想到什么方法？探 究 案1小组合作探究：怎样制定规则？制定规则需要经过哪些程序？2.一旦制定了规则大家该怎么办？3.讨论研究班级里的问题：大家针对班里的情况一起制定班级公约。 这个公约符合不符合班里的实际？是不是大多数人拥护的？我们能做到吗？4、看 55 页图，谈一谈：我们谈谈几个同学的做法？我们生活周围有没有这种情况呢？当别人没有按照规则做你是怎样想的？想一想，我们自己有没有因违反规则而影响别人的情况？5.当你看到别人不遵守规则时，应该怎么做？【课堂探究】：瞭望台（）学生自己读一读，体验违规造成的恶果。（）引导学生关注和搜集这方面的事例，进一步感受规则在会生产和生活，以及保障人们生命安全中的意义。测评案1在集