—构建开放合作的德育工作模式

构建开放合作的德育工作模式构建开放合作的德育工作模式nbspnbspnbspnbsp 多年来，黄石市广场路小学全面贯彻党的教育方针，全面推行素质教育，始终把德育工作放在首位，结合本校实际，大力开展德育工作实践，构建了一套“三位一体” “四线合一”的德育工作管理体系，形成了鲜明的开放合作式的德育工作特色。nbspnbspnbspnbsp 一、构建体系，完善制度nbspnbspnbspnbsp 少年儿童是祖国的未来，是民族的希望，能否把他们造就成“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义事业建设者和接班人，都与我们现在对他们的教育培养有密切关系。教育大体上可分为三个方面的教育，即学校教育、家庭教育和社会教育。这三个方面的教育都很重要。为了打破“应试教育”体制下封闭僵化的学校教育模式，寻求造就时代需要的教育社会化的办学机制，我们构建了由“学校、家庭、社会”（三位一体） ）以和“校长室德育处年级组班级” 、 “党支部团支部大队部中队” “家长委员会家长学校家长” “关工委居委员市民教育学校” （四线合一）的开放合作式的德育工作管理体系。 “三位一体” “四线合一”的德育管理体系，构成了学校德育工作的主体化网络，保证了德育工作全方位、多途径地顺利开展，充沛发挥了德育工作的合力作用。我校还制订了同学爱校规范 、 纪律规范 、 礼仪常规、 同学仪表、着装制度 、 个人卫生制度 、 班级工作例会制度 、 班队干部自荐、竞选制度 、优秀同学评选制度等多方面的规范和制度，编印了广小同学必读 ，同学人手一册。我们循着“讲清道理、指导训练、强化督促、总结评比”的思路对同学进行日常行为养成教育，要求同学熟读必读条文，规范言行，做文明同学。nbspnbspnbspnbsp二、开辟阵地，拓宽渠道nbspnbspnbspnbsp 一个人在其生长过程中要接受三方面的教育。即学校教育、家庭教育和社会教育。学校教育对同学的影响，只有在与家庭教育、社会教育一致形成合力的情况下才干充沛发挥作用。我们本着“学校教育为主导，家庭教育为基础、社会教育为依托”的指导思想，建立了三个开放合作教育阵地，广泛开展开放合作教育。nbspnbspnbspnbsp1、建立开放合作的学校教育阵地。优美的教育环境可辅德益智。几年来，想方设法筹措资金，大力加强学校建设，建成了花园式的学校，达到了环境育人的目的。我们的学校：绿树成荫，四季常青；花坛景点布局合理，百花争妍，碧草茵茵；雕塑设计巧夺天工，新颖新颖-两名少先队员手持金星和金钥匙，仿佛要飞向宇宙探奥妙；中国地图、世界地图悬挂大门两侧；名人名像、名人名言排列整齐；宣传橱窗定期更新，校规校训催人奋进总之，每一面墙壁都会说话，每一个景点都能启智，每一棵树木都有寓意，整个学校都营造着浓厚的育人文化氛围。nbspnbspnbspnbsp 我们不只注重环境育人，还注重设备育人。我校建立了红领巾电视台、广播站、少先队活动室、荣誉室、图书室、阅览室、语音室、微机室、CAI 制作室、劳技室、美术室、音乐舞蹈室等三十多个专用nbsp 室，计算机、电视机、摄像机、影碟机、投影机、录音机等现代化的教学设备一应俱全，还建立了计算机网络和闭路电视网络。我们充沛发挥这些教育阵地的多功能教育作用，极大地提高了同学的综合素质，使同学得到健康生长。nbspnbspnbspnbsp2、建立开放合作的家庭教育阵地。家庭是教育的基础。为了使家庭教育与学校教育一致，我们成立了班、校两级家长委员会，并开办了家长学校。我们通过老师家访，请家长访校，举办家长座谈会，开展家教咨询或进教室听课等形式与家长相互沟通、互相交流反馈教育信息，使家庭教育与学校教育相互渗透、水乳交融，发生了良好的开放合作教育效果。nbspnbspnbspnbsp3、建立开放合作的社会教育阵地。我校积极主动地同社会各界取得联系，努力开辟社会教育阵地。在社会各界的大力支持下，我们与胜阳港派出所、34660 部队、市消防支队、鄂东南革命烈士纪念馆等地，建立了社会法制教育、国防教育、平安教育和爱国主义教育等合作教育阵地；与市工人文化宫、体育训练馆、图书馆、科技馆、儿童公园、电视台、广播电台、工商银行、金虹大厦等单位，建立了社会文化宣传教育、科学教育、艺术教育等合作教育阵地；与辖区内各居委会、市社会福利院、敬老院、美尔雅集团、花湖农场、黄石大道、劳动路、武汉路等， ；建立了社会服务、社会劳动等实践阵地；与大冶金山店镇伏三小学、大冶市江畈小学、阳新县后山中心小学、巴东实验小学等校，建立了“手拉手”活动基地；我们在这些基地里定或不定期开展各种活动，充沛挖掘这些教育阵地的教育潜力，向同学进行全方位教育，受到了良好的效果。nbspnbspnbspnbsp三、立足课堂，注重活动nbspnbspnbspnbspnbspnbsp 我们紧紧围绕德育内容，立足课堂，并广泛开展各种德育活动，以培养“五自”同学。nbspnbspnbspnbsp、开展礼仪教育活动。礼仪教育是建设社会主义精神文明的失明要内容，也是学校思想品德教育的重要内容。礼仪规范不只是一个国家良好社会主义的实际反映，也是一个民族文明进步的重要标志。基于这些认识，我们以活动为载体，广泛开展礼仪教育。nbspnbspnbspnbsp（1）广泛宣传。我们充沛利用红领巾广播站、红领巾电视台，广泛开展礼仪教育宣传活动。每天中午课前时间，开通红领巾广播站，播送礼仪教育文章。每周二、四中午夕会时间，通过红领巾电视台的闭路电视网络给同学播放礼仪教育录像。让同学在广播、电视具体可感、融故事性、趣味性、教育性于一体的音像、听觉、视觉中受到礼仪教育。nbspnbspnbspnbsp（2）召开主题晨会、观摩班队会。我们有计划地开展礼仪教育主题晨会和主题班队会，如：“文明列车向前开” 、 “争做文明好少年” 、 “咱们从小讲礼貌” 、 “文明之星熠熠生辉” 、 “大马路与小楼道” 、 “文明习惯贵在养成”等。这些晨会或班队会主题鲜明，内容丰富，形式多样，使同学受到了良好的文明礼仪教育。nbspnbspnbspnbsp（3）开展礼仪调查。每个学期，我们对全校同学至少要进行两次“家庭礼仪情况调查”和“学校礼仪情况调查” ，和时了解同学的礼仪情况，发现问题，和时解决。此外，我们还通过开展自办礼仪小报、兴办礼仪画展、举行礼仪讲座、评选“文明小标兵”等活动向同学进行礼仪教育。nbspnbspnbspnbsp2、开展“手拉手”互助活动。自九五年春，我校“手拉手”活动启动后，学校从同学“手拉手”推动了教师“手拉手” 、学校“手拉手” 。现在我校与大冶市金山店镇伏三小学、大冶市江畈小学、阳新县后山乡中心小学、巴东实验小学等四所学校结成了“手拉手”联谊学校。构建开放合作的德育工作模式nbspnbspnbspnbsp 多年来，黄石市广场路小学全面贯彻党的教育方针，全面推行素质教育，始终把德育工作放在首位，结合本校实际，大力开展德育工作实践，构建了一套“三位一体” “四线合一”的德育工作管理体系，形成了鲜明的开放合作式的德育工作特色。nbspnbspnbspnbsp 一、构建体系，完善制度nbspnbspnbspnbsp 少年儿童是祖国的未来，是民族的希望，能否把他们造就成“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义事业建设者和接班人，都与我们现在对他们的教育培养有密切关系。教育大体上可分为三个方面的教育，即学校教育、家庭教育和社会教育。这三个方面的教育都很重要。为了打破“应试教育”体制下封闭僵化的学校教育模式，寻求造就时代需要的教育社会化的办学机制，我们构建了由“学校、家庭、社会”（三位一体） ）以和“校长室德育处年级组班级” 、 “党支部团支部大队部中队” “家长委员会家长学校家长” “关工委居委员市民教育学校” （四线合一）的开放合作式的德育工作管理体系。 “三位一体” “四线合一”的德育管理体系，构成了学校德育工作的主体化网络，保证了德育工作全方位、多途径地顺利开展，充沛发挥了德育工作的合力作用。我校还制订了同学爱校规范 、 纪律规范 、 礼仪常规、 同学仪表、着装制度 、 个人卫生制度 、 班级工作例会制度 、 班队干部自荐、竞选制度 、优秀同学评选制度等多方面的规范和制度，编印了广小同学必读 ，同学人手一册。我们循着“讲清道理、指导训练、强化督促、总结评比”的思路对同学进行日常行为养成教育，要求同学熟读必读条文，规范言行，做文明同学。nbspnbspnbspnbsp二、开辟阵地，拓宽渠道nbspnbspnbspnbsp 一个人在其生长过程中要接受三方面的教育。即学校教育、家庭教育和社会教育。学校教育对同学的影响，只有在与家庭教育、社会教育一致形成合力的情况下才干充沛发挥作用。我们本着“学校教育为主导，家庭教育为基础、社会教育为依托”的指导思想，建立了三个开放合作教育阵地，广泛开展开放合作教育。nbspnbspnbspnbsp1、建立开放合作的学校教育阵地。优美的教育环境可辅德益智。几年来，想方设法筹措资金，大力加强学校建设，建成了花园式的学校，达到了环境育人的目的。我们的学校：绿树成荫，四季常青；花坛景点布局合理，百花争妍，碧草茵茵；雕塑设计巧夺天工，新颖新颖-两名少先队员手持金星和金钥匙，仿佛要飞向宇宙探奥妙；中国地图、世界地图悬挂大门两侧；名人名像、名人名言排列整齐；宣传橱窗定期更新，校规校训催人奋进总之，每一面墙壁都会说话，每一个景点都能启智，每一棵树木都有寓意，整个学校都营造着浓厚的育人文化氛围。nbspnbspnbspnbsp 我们不只注重环境育人，还注重设备育人。我校建立了红领巾电视台、广播站、少先队活动室、荣誉室、图书室、阅览室、语音室、微机室、CAI 制作室、劳技室、美术室、音乐舞蹈室等三十多个专用nbsp 室，计算机、电视机、摄像机、影碟机、投影机、录音机等现代化的教学设备一应俱全，还建立了计算机网络和闭路电视网络。我们充沛发挥这些教育阵地的多功能教育作用，极大地提高了同学的综合素质，使同学得到健康生长。nbspnbspnbspnbsp2、建立开放合作的家庭教育阵地。家庭是教育的基础。为了使家庭教育与学校教育一致，我们成立了班、校两级家长委员会，并开办了家长学校。我们通过老师家访，请家长访校，举办家长座谈会，开展家教咨询或进教室听课等形式与家长相互沟通、互相交流反馈教育信息，使家庭教育与学校教育相互渗透、水乳交融，发生了良好的开放合作教育效果。nbspnbspnbspnbsp3、建立开放合作的社会教育阵地。我校积极主动地同社会各界取得联系，努力开辟社会教育阵地。在社会各界的大力支持下，我们与胜阳港派出所、34660 部队、市消防支队、鄂东南革命烈士纪念馆等地，建立了社会法制教育、国防教育、平安教育和爱国主义教育等合作教育阵地；与市工人文化宫、体育训练馆、图书馆、科技馆、儿童公园、电视台、广播电台、工商银行、金虹大厦等单位，建立了社会文化宣传教育、科学教育、艺术教育等合作教育阵地；与辖区内各居委会、市社会福利院、敬老院、美尔雅集团、花湖农场、黄石大道、劳动路、武汉路等， ；建立了社会服务、社会劳动等实践阵地；与大冶金山店镇伏三小学、大冶市江畈小学、阳新县后山中心小学、巴东实验小学等校，建立了“手拉手”活动基地；我们在这些基地里定或不定期开展各种活动，充沛挖掘这些教育阵地的教育潜力，向同学进行全方位教育，受到了良好的效果。nbspnbspnbspnbsp三、立足课堂，注重活动nbspnbspnbspnbspnbspnbsp 我们紧紧围绕德育内容，立足课堂，并广泛开展各种德育活动，以培养“五自”同学。nbspnbspnbspnbsp、开展礼仪教育活动。礼仪教育是建设社会主义精神文明的失明要内容，也是学校思想品德教育的重要内容。礼仪规范不只是一个国家良好社会主义的实际反映，也是一个民族文明进步的重要标志。基于这些认识，我们以活动为载体，广泛开展礼仪教育。nbspnbspnbspnbsp（1）广泛宣传。我们充沛利用红领巾广播站、红领巾电视台，广泛开展礼仪教育宣传活动。每天中午课前时间，开通红领巾广播站，播送礼仪教育文章。每周二、四中午夕会时间，通过红领巾电视台的闭路电视网络给同学播放礼仪教育录像。让同学在广播、电视具体可感、融故事性、趣味性、教育性于一体的音像、听觉、视觉中受到礼仪教育。nbspnbspnbspnbsp（2）召开主题晨会、观摩班队会。我们有计划地开展礼仪教育主题晨会和主题班队会，如：“文明列车向前开” 、 “争做文明好少年” 、 “咱们从小讲礼貌” 、 “文明之星熠熠生辉” 、 “大马路与小楼道” 、 “文明习惯贵在养成”等。这些晨会或班队会主题鲜明，内容丰富，形式多样，使同学受到了良好的文明礼仪教育。nbspnbspnbspnbsp（3）开展礼仪调查。每个学期，我们对全校同学至少要进行两次“家庭礼仪情况调查”和“学校礼仪情况调查” ，和时了解同学的礼仪情况，发现问题，和时解决。此外，我们还通过开展自办礼仪小报、兴办礼仪画展、举行礼仪讲座、评选“文明小标兵”等活动向同学进行礼仪教育。nbspnbspnbspnbsp2、开展“手拉手”互助活动。自九五年春，我校“手拉手”活动启动后，学校从同学“手拉手”推动了教师“手拉手” 、学校“手拉手” 。现在我校与大冶市金山店镇伏三小学、大冶市江畈小学、阳新县后山乡中心小学、巴东实验小学等四所学校结成了“手拉手”联谊学校。构建开放合作的德育工作模式nbspnbspnbspnbsp 多年来，黄石市广场路小学全面贯彻党的教育方针，全面推行素质教育，始终把德育工作放在首位，结合本校实际，大力开展德育工作实践，构建了一套“三位一体” “四线合一”的德育工作管理体系，形成了鲜明的开放合作式的德育工作特色。nbspnbspnbspnbsp 一、构建体系，完善制度nbspnbspnbspnbsp 少年儿童是祖国的未来，是民族的希望，能否把他们造就成“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义事业建设者和接班人，都与我们现在对他们的教育培养有密切关系。教育大体上可分为三个方面的教育，即学校教育、家庭教育和社会教育。这三个方面的教育都很重要。为了打破“应试教育”体制下封闭僵化的学校教育模式，寻求造就时代需要的教育社会化的办学机制，我们构建了由“学校、家庭、社会”（三位一体） ）以和“校长室德育处年级组班级” 、 “党支部团支部大队部中队” “家长委员会家长学校家长” “关工委居委员市民教育学校” （四线合一）的开放合作式的德育工作管理体系。 “三位一体” “四线合一”的德育管理体系，构成了学校德育工作的主体化网络，保证了德育工作全方位、多途径地顺利开展，充沛发挥了德育工作的合力作用。我校还制订了同学爱校规范 、 纪律规范 、 礼仪常规、 同学仪表、着装制度 、 个人卫生制度 、 班级工作例会制度 、 班队干部自荐、竞选制度 、优秀同学评选制度等多方面的规范和制度，编印了广小同学必读 ，同学人手一册。我们循着“讲清道理、指导训练、强化督促、总结评比”的思路对同学进行日常行为养成教育，要求同学熟读必读条文，规范言行，做文明同学。nbspnbspnbspnbsp二、开辟阵地，拓宽渠道nbspnbspnbspnbsp 一个人在其生长过程中要接受三方面的教育。即学校教育、家庭教育和社会教育。学校教育对同学的影响，只有在与家庭教育、社会教育一致形成合力的情况下才干充沛发挥作用。我们本着“学校教育为主导，家庭教育为基础、社会教育为依托”的指导思想，建立了三个开放合作教育阵地，广泛开展开放合作教育。nbspnbspnbspnbsp1、建立开放合作的学校教育阵地。优美的教育环境可辅德益智。几年来，想方设法筹措资金，大力加强学校建设，建成了花园式的学校，达到了环境育人的目的。我们的学校：绿树成荫，四季常青；花坛景点布局合理，百花争妍，碧草茵茵；雕塑设计巧夺天工，新颖新颖-两名少先队员手持金星和金钥匙，仿佛要飞向宇宙探奥妙；中国地图、世界地图悬挂大门两侧；名人名像、名人名言排列整齐；宣传橱窗定期更新，校规校训催人奋进总之，每一面墙壁都会说话，每一个景点都能启智，每一棵树木都有寓意，整个学校都营造着浓厚的育人文化氛围。nbspnbspnbspnbsp 我们不只注重环境育人，还注重设备育人。我校建立了红领巾电视台、广播站、少先队活动室、荣誉室、图书室、阅览室、语音室、微机室、CAI 制作室、劳技室、美术室、音乐舞蹈室等三十多个专用nbsp 室，计算机、电视机、摄像机、影碟机、投影机、录音机等现代化的教学设备一应俱全，还建立了计算机网络和闭路电视网络。我们充沛发挥这些教育阵地的多功能教育作用，极大地提高了同学的综合素质，使同学得到健康生长。nbspnbspnbspnbsp2、建立开放合作的家庭教育阵地。家庭是教育的基础。为了使家庭教育与学校教育一致，我们成立了班、校两级家长委员会，并开办了家长学校。我们通过老师家访，请家长访校，举办家长座谈会，开展家教咨询或进教室听课等形式与家长相互沟通、互相交流反馈教育信息，使家庭教育与学校教育相互渗透、水乳交融，发生了良好的开放合作教育效果。nbspnbspnbspnbsp3、建立开放合作的社会教育阵地。我校积极主动地同社会各界取得联系，努力开辟社会教育阵地。在社会各界的大力支持下，我们与胜阳港派出所、34660 部队、市消防支队、鄂东南革命烈士纪念馆等地，建立了社会法制教育、国防教育、平安教育和爱国主义教育等合作教育阵地；与市工人文化宫、体育训练馆、图书馆、科技馆、儿童公园、电视台、广播电台、工商银行、金虹大厦等单位，建立了社会文化宣传教育、科学教育、艺术教育等合作教育阵地；与辖区内各居委会、市社会福利院、敬老院、美尔雅集团、花湖农场、黄石大道、劳动路、武汉路等， ；建立了社会服务、社会劳动等实践阵地；与大冶金山店镇伏三小学、大冶市江畈小学、阳新县后山中心小学、巴东实验小学等校，建立了“手拉手”活动基地；我们在这些基地里定或不定期开展各种活动，充沛挖掘这些教育阵地的教育潜力，向同学进行全方位教育，受到了良好的效果。nbs