—综合实践活动同学平安保证五种制度

综合实践活动同学平安保证五种制度综合实践活动同学平安保证五种制度nbspnbspnbspnbsp 综合实践活动是一门非学科综合性体验课程，它具有实践性、开放性、生成性等特点，并且同学在开展活动中，不拘限于学校，不拘限于课堂，课外活动、自主活动所占比重大，突发事件多，加之家庭和教师的过多维护，使同学面对具体问题时显得束手无策，缺乏必要的自我维护意识和自我维护能力，容易在实践过程中受到伤害。同时外出调查采访存在不平安因素，经常影响着活动的顺利进行。同学能否平安开展活动是确保综合实践活动顺利开展的关键，为了确保同学活动中的平安，在综合实践活动中可采用平安保证的五大制度。nbspnbspnbspnbspnbsp 一、自我维护制nbspnbspnbspnbspnbsp 首先，要对同学进行平安教育，增强自我维护能力。nbspnbspnbspnbsp对入学新生要开展牢记平安，自我维护等实践活动，让同学活动中了解平安事故发生种类，常见平安事故发生的原因，常见事故发生的预防，常见事故发生急救，增强同学对平安事故的预防和维护能力。nbspnbspnbspnbsp建立小组活动平安保证机制。强调每个活动小组必需要布置一名平安员，并且在每次活动前小组成员必需商讨此活动会出现的意外情况，并做出nbsp 预案；在活动中，强调活动小组中各成员不要擅自行动，必需结伴而行，要脱离本小组集体活动，必需向小组长和平安员报告其活动地点、时间、范围和联系方式，小组活动脱离本班活动必需向班主任或指导教师报告其活动的大致范围和联系方式等等确保同学活动中出现意外情况能和时反馈、和时救援、将同学平安事故影响降低到最低限度。nbspnbspnbspnbsp二、平安预案制nbspnbspnbspnbspnbsp 指导教师在设计活动指导方案时，必需对同学活动中可能出现平安事故作出预案，预案的内容应包括可能出现的事故种类，造成该事故的主要原因，出现该事故后应当怎样处置等。培训小组长和平安员如何应对突发事件，尤其对外伤出血伤口的处置、溺水触电中暑休克的处置、人工呼吸方法等要加强培训，以增强小组长和平安员对偶发事件的处置能力。并在每次活动前活动组织者要对同学进行平安教育，做到四讲清：即要讲清活动平安的重要性、要讲清同学在活动中平安应注意什么、要讲清出现意外时与谁联系怎么联系、要讲清出现意外情况后怎么急救等等。nbspnbspnbspnbsp三、设置平安制nbspnbspnbspnbspnbsp 加强实践活动基地设置（包括校外活动基地，校内的实验室以和运动设置等）的检查与更新，例如：基地设置的电源装置、手工操作的工具的使用与保管等等，确保同学活动操作中的平安。nbspnbspnbspnbsp四、平安协议制。nbspnbspnbspnbsp 与同学家长签订平安合同协议，引起同学家长的高度重视，分清事故的界限，防止学校不必要的平安纠纷等等。nbspnbspnbspnbsp五、活动陪同制。nbspnbspnbspnbspnbsp 每次涉外大型活动，必需由班主任或指导教师陪同同学活动，每次外出活动尽量要求有条件的家长陪同同学参与活动，每次课外的大型活动，教师要联系一些社会力量（例如当地派出所，当地镇的村干部或热心公益活动的同志）随同同学参与活动，增强对同学的平安维护。综合实践活动同学平安保证五种制度nbspnbspnbspnbsp 综合实践活动是一门非学科综合性体验课程，它具有实践性、开放性、生成性等特点，并且同学在开展活动中，不拘限于学校，不拘限于课堂，课外活动、自主活动所占比重大，突发事件多，加之家庭和教师的过多维护，使同学面对具体问题时显得束手无策，缺乏必要的自我维护意识和自我维护能力，容易在实践过程中受到伤害。同时外出调查采访存在不平安因素，经常影响着活动的顺利进行。同学能否平安开展活动是确保综合实践活动顺利开展的关键，为了确保同学活动中的平安，在综合实践活动中可采用平安保证的五大制度。nbspnbspnbspnbspnbsp 一、自我维护制nbspnbspnbspnbspnbsp 首先，要对同学进行平安教育，增强自我维护能力。nbspnbspnbspnbsp对入学新生要开展牢记平安，自我维护等实践活动，让同学活动中了解平安事故发生种类，常见平安事故发生的原因，常见事故发生的预防，常见事故发生急救，增强同学对平安事故的预防和维护能力。nbspnbspnbspnbsp建立小组活动平安保证机制。强调每个活动小组必需要布置一名平安员，并且在每次活动前小组成员必需商讨此活动会出现的意外情况，并做出nbsp 预案；在活动中，强调活动小组中各成员不要擅自行动，必需结伴而行，要脱离本小组集体活动，必需向小组长和平安员报告其活动地点、时间、范围和联系方式，小组活动脱离本班活动必需向班主任或指导教师报告其活动的大致范围和联系方式等等确保同学活动中出现意外情况能和时反馈、和时救援、将同学平安事故影响降低到最低限度。nbspnbspnbspnbsp二、平安预案制nbspnbspnbspnbspnbsp 指导教师在设计活动指导方案时，必需对同学活动中可能出现平安事故作出预案，预案的内容应包括可能出现的事故种类，造成该事故的主要原因，出现该事故后应当怎样处置等。培训小组长和平安员如何应对突发事件，尤其对外伤出血伤口的处置、溺水触电中暑休克的处置、人工呼吸方法等要加强培训，以增强小组长和平安员对偶发事件的处置能力。并在每次活动前活动组织者要对同学进行平安教育，做到四讲清：即要讲清活动平安的重要性、要讲清同学在活动中平安应注意什么、要讲清出现意外时与谁联系怎么联系、要讲清出现意外情况后怎么急救等等。nbspnbspnbspnbsp三、设置平安制nbspnbspnbspnbspnbsp 加强实践活动基地设置（包括校外活动基地，校内的实验室以和运动设置等）的检查与更新，例如：基地设置的电源装置、手工操作的工具的使用与保管等等，确保同学活动操作中的平安。nbspnbspnbspnbsp四、平安协议制。nbspnbspnbspnbsp 与同学家长签订平安合同协议，引起同学家长的高度重视，分清事故的界限，防止学校不必要的平安纠纷等等。nbspnbspnbspnbsp五、活动陪同制。nbspnbspnbspnbspnbsp 每次涉外大型活动，必需由班主任或指导教师陪同同学活动，每次外出活动尽量要求有条件的家长陪同同学参与活动，每次课外的大型活动，教师要联系一些社会力量（例如当地派出所，当地镇的村干部或热心公益活动的同志）随同同学参与活动，增强对同学的平安维护。综合实践活动同学平安保证五种制度nbspnbspnbspnbsp 综合实践活动是一门非学科综合性体验课程，它具有实践性、开放性、生成性等特点，并且同学在开展活动中，不拘限于学校，不拘限于课堂，课外活动、自主活动所占比重大，突发事件多，加之家庭和教师的过多维护，使同学面对具体问题时显得束手无策，缺乏必要的自我维护意识和自我维护能力，容易在实践过程中受到伤害。同时外出调查采访存在不平安因素，经常影响着活动的顺利进行。同学能否平安开展活动是确保综合实践活动顺利开展的关键，为了确保同学活动中的平安，在综合实践活动中可采用平安保证的五大制度。nbspnbspnbspnbspnbsp 一、自我维护制nbspnbspnbspnbspnbsp 首先，要对同学进行平安教育，增强自我维护能力。nbspnbspnbspnbsp对入学新生要开展牢记平安，自我维护等实践活动，让同学活动中了解平安事故发生种类，常见平安事故发生的原因，常见事故发生的预防，常见事故发生急救，增强同学对平安事故的预防和维护能力。nbspnbspnbspnbsp建立小组活动平安保证机制。强调每个活动小组必需要布置一名平安员，并且在每次活动前小组成员必需商讨此活动会出现的意外情况，并做出nbsp 预案；在活动中，强调活动小组中各成员不要擅自行动，必需结伴而行，要脱离本小组集体活动，必需向小组长和平安员报告其活动地点、时间、范围和联系方式，小组活动脱离本班活动必需向班主任或指导教师报告其活动的大致范围和联系方式等等确保同学活动中出现意外情况能和时反馈、和时救援、将同学平安事故影响降低到最低限度。nbspnbspnbspnbsp二、平安预案制nbspnbspnbspnbspnbsp 指导教师在设计活动指导方案时，必需对同学活动中可能出现平安事故作出预案，预案的内容应包括可能出现的事故种类，造成该事故的主要原因，出现该事故后应当怎样处置等。培训小组长和平安员如何应对突发事件，尤其对外伤出血伤口的处置、溺水触电中暑休克的处置、人工呼吸方法等要加强培训，以增强小组长和平安员对偶发事件的处置能力。并在每次活动前活动组织者要对同学进行平安教育，做到四讲清：即要讲清活动平安的重要性、要讲清同学在活动中平安应注意什么、要讲清出现意外时与谁联系怎么联系、要讲清出现意外情况后怎么急救等等。nbspnbspnbspnbsp三、设置平安制nbspnbspnbspnbspnbsp 加强实践活动基地设置（包括校外活动基地，校内的实验室以和运动设置等）的检查与更新，例如：基地设置的电源装置、手工操作的工具的使用与保管等等，确保同学活动操作中的平安。nbspnbspnbspnbsp四、平安协议制。nbspnbspnbspnbsp 与同学家长签订平安合