“电与磁”典型例题评析

“电与磁”典型例题评析湖北省长阳县研训中心 刘开双 例 1 下列四幅图中能说明发电机的工作原理的是（）错解及出错原因：错选 C 的原因是没有分清电和磁之间的相互联系及其应用。解析：B 是研究电磁铁磁性强弱和电流的关系，改变滑片的位置，改变通过电磁铁的电流大小（线圈匝数一定） ，从而改变电磁铁的磁性及吸引大头针的数目。C 图中既有电源，又有磁体，是研究通电导线在磁场中受到力的作用，它是电动机的原理。D 是演示通电导线周围存在磁场的，是电流的磁效应。A 图中没有电源，当 ab 做切割磁感线运动时，其中会产生感应电流，这时它本身就是一个电源，它演示电磁感应现象，是发电机的原理。所以选A。点评与拓展：电与磁的重点是三大联系及应用，一是“电生磁” （电是因，磁是果） ，二是通电导线在磁场中受到力的作用（既有磁场，又有电源） ，三是“磁生电” （磁是因之一，电是果） 。电磁铁、电磁继电器、扬声器、电动机、发电机等是这三大电磁现象及其规律在技术上的应用，它们对现代社会有着深远的影响。涉及这些内容的试题中考必有，透彻理解物理规律是识别电磁现象及其它物理现象的基础。例 2 在电风扇、电熨斗、电磁起重机、动圈式扬声器、动圈式话筒和发电机中，利用电磁感应原理工作的有；利用磁场对通电导体有力的作用原理工作的有。错解及出错原因：第一空漏填动圈式话筒，第二空漏填动圈式扬声器。出错的原因是对它们的工作过程及原理不清楚。解析：电熨斗是电热器，原理是电流的热效应。电磁起重机是电磁铁的直接应用，原理是电流的磁效应。电风扇的主要部件是电动机，它和发电机的工作原理在上题中分析过。动圈式扬声器的线圈中通入强弱按声音变化的电流时，通电线圈受到磁体磁场力的作用来回运动，带动纸盆振动发出声音，它与电动机的原理是相同的。动圈式话筒的膜片随声音振动，相连的线圈也一起振动，从而切割磁感线，产生了随声音变化的感应电流，它与发电机的原理是相同的。所以第一空应该填发电机、动圈式话筒，第二空应该填电风扇、动圈式扬声器。点评与拓展：此题供选择的实例来源于生产生活，也来自于教材，解答的难点在于动圈式话筒和扬声器的原理。深入全面地了解它们的工作过程及原理，是正确解答的前提。例 3 根据通电螺线管的 N、S 极，在图中分别标出电源的正负极和两小磁针静止时的 N、S 极。错解及出错原因：把电源的正负极和两个小磁针的极性标反，出错的原因多数是运用所学知识进行分析时不够耐心细致。解析：判断通电螺线管及电磁铁的极性与电流方向之间的关系，可用安培定则。用右手握螺线管，让四指指向螺线管中电流的方向，则大拇指指的那一端是螺线管的 N 极，反之，若大拇指指向 N 极，则四指指向螺线管中电流的方向。所以电源右标“+”，左标“-” 。通电螺线管周围磁场与磁体周围磁场一样，对放入其中的磁体会产生磁力作用，放入磁场中某点的小磁针 N 极所指方向与该点的磁场方向一致（S 极所指方向与该点的磁场方向相反） ；而在磁体周围，磁感线从 N 极出发回到 S 极。所以上方小磁针是右 N 左 S，而右边小磁针是左 N 右S。当然，这里也可以利用同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引进行判断。点评与拓展：安培定则的应用是学生要熟练掌握的，相关的试题属基础性的，常以选择、作图题的形式出现。常见的几种题目编制方法有：一是根据电流方向确定极性，二是根据极性确定电流方向，三是知道电源的极性和电磁铁的极性，作出绕线情况。这一内容的试题多与电源外部电流方向的规律，磁场中某一点磁场方向的规定，磁极间的相互作用规律，通电螺线管周围磁感线的方向等知识联系在一起，进行考查。学习时除了掌握这些知识外，还要通过适量练习，不断增强识图能力和空间想象力。例 4 小明在研究性学习活动中，查阅到一种热敏电阻的阻值随温度变化的规律如下表，并将该型号的热敏电阻应用于如图所示由“控制电路”和“工作电路”组成的恒温箱电路中。温度/3040506070热敏电阻阻值/350300250210175湖北省长阳县研训中心 刘开双 例 1 下列四幅图中能说明发电机的工作原理的是（）错解及出错原因：错选 C 的原因是没有分清电和磁之间的相互联系及其应用。解析：B 是研究电磁铁磁性强弱和电流的关系，改变滑片的位置，改变通过电磁铁的电流大小（线圈匝数一定） ，从而改变电磁铁的磁性及吸引大头针的数目。C 图中既有电源，又有磁体，是研究通电导线在磁场中受到力的作用，它是电动机的原理。D 是演示通电导线周围存在磁场的，是电流的磁效应。A 图中没有电源，当 ab 做切割磁感线运动时，其中会产生感应电流，这时它本身就是一个电源，它演示电磁感应现象，是发电机的原理。所以选A。点评与拓展：电与磁的重点是三大联系及应用，一是“电生磁” （电是因，磁是果） ，二是通电导线在磁场中受到力的作用（既有磁场，又有电源） ，三是“磁生电” （磁是因之一，电是果） 。电磁铁、电磁继电器、扬声器、电动机、发电机等是这三大电磁现象及其规律在技术上的应用，它们对现代社会有着深远的影响。涉及这些内容的试题中考必有，透彻理解物理规律是识别电磁现象及其它物理现象的基础。例 2 在电风扇、电熨斗、电磁起重机、动圈式扬声器、动圈式话筒和发电机中，利用电磁感应原理工作的有；利用磁场对通电导体有力的作用原理工作的有。错解及出错原因：第一空漏填动圈式话筒，第二空漏填动圈式扬声器。出错的原因是对它们的工作过程及原理不清楚。解析：电熨斗是电热器，原理是电流的热效应。电磁起重机是电磁铁的直接应用，原理是电流的磁效应。电风扇的主要部件是电动机，它和发电机的工作原理在上题中分析过。动圈式扬声器的线圈中通入强弱按声音变化的电流时，通电线圈受到磁体磁场力的作用来回运动，带动纸盆振动发出声音，它与电动机的原理是相同的。动圈式话筒的膜片随声音振动，相连的线圈也一起振动，从而切割磁感线，产生了随声音变化的感应电流，它与发电机的原理是相同的。所以第一空应该填发电机、动圈式话筒，第二空应该填电风扇、动圈式扬声器。点评与拓展：此题供选择的实例来源于生产生活，也来自于教材，解答的难点在于动圈式话筒和扬声器的原理。深入全面地了解它们的工作过程及原理，是正确解答的前提。例 3 根据通电螺线管的 N、S 极，在图中分别标出电源的正负极和两小磁针静止时的 N、S 极。错解及出错原因：把电源的正负极和两个小磁针的极性标反，出错的原因多数是运用所学知识进行分析时不够耐心细致。解析：判断通电螺线管及电磁铁的极性与电流方向之间的关系，可用安培定则。用右手握螺线管，让四指指向螺线管中电流的方向，则大拇指指的那一端是螺线管的 N 极，反之，若大拇指指向 N 极，则四指指向螺线管中电流的方向。所以电源右标“+”，左标“-” 。通电螺线管周围磁场与磁体周围磁场一样，对放入其中的磁体会产生磁力作用，放入磁场中某点的小磁针 N 极所指方向与该点的磁场方向一致（S 极所指方向与该点的磁场方向相反） ；而在磁体周围，磁感线从 N 极出发回到 S 极。所以上方小磁针是右 N 左 S，而右边小磁针是左 N 右S。当然，这里也可以利用同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引进行判断。点评与拓展：安培定则的应用是学生要熟练掌握的，相关的试题属基础性的，常以选择、作图题的形式出现。常见的几种题目编制方法有：一是根据电流方向确定极性，二是根据极性确定电流方向，三是知道电源的极性和电磁铁的极性，作出绕线情况。这一内容的试题多与电源外部电流方向的规律，磁场中某一点磁场方向的规定，磁极间的相互作用规律，通电螺线管周围磁感线的方向等知识联系在一起，进行考查。学习时除了掌握这些知识外，还要通过适量练习，不断增强识图能力和空间想象力。例 4 小明在研究性学习活动中，查阅到一种热敏电阻的阻值随温度变化的规律如下表，并将该型号的热敏电阻应用于如图所示由“控制电路”和“工作电路”组成的恒温箱电路中。温度/3040506070热敏电阻阻值/350300250210175湖北省长阳县研训中心 刘开双 例 1 下列四幅图中能说明发电机的工作原理的是（）错解及出错原因：错选 C 的原因是没有分清电和磁之间的相互联系及其应用。解析：B 是研究电磁铁磁性强弱和电流的关系，改变滑片的位置，改变通过电磁铁的电流大小（线圈匝数一定） ，从而改变电磁铁的磁性及吸引大头针的数目。C 图中既有电源，又有磁体，是研究通电导线在磁场中受到力的作用，它是电动机的原理。D 是演示通电导线周围存在磁场的，是电流的磁效应。A 图中没有电源，当 ab 做切割磁感线运动时，其中会产生感应电流，这时它本身就是一个电源，它演示电磁感应现象，是发电机的原理。所以选A。点评与拓展：电与磁的重点是三大联系及应用，一是“电生磁” （电是因，磁是果） ，二是通电导线在磁场中受到力的作用（既有磁场，又有电源） ，三是“磁生电” （磁是因之一，电是果） 。电磁铁、电磁继电器、扬声器、电动机、发电机等是这三大电磁现象及其规律在技术上的应用，它们对现代社会有着深远的影响。涉及这些内容的试题中考必有，透彻理解物理规律是识别电磁现象及其它物理现象的基础。例 2 在电风扇、电熨斗、电磁起重机、动圈式扬声器、动圈式话筒和发电机中，利用电磁感应原理工作的有；利用磁场对通电导体有力的作用原理工作的有。错解及出错原因：第一空漏填动圈式话筒，第二空漏填动圈式扬声器。出错的原因是对它们的工作过程及原理不清楚。解析：电熨斗是电热器，原理是电流的热效应。电磁起重机是电磁铁的直接应用，原理是电流的磁效应。电风扇的主要部件是电动机，它和发电机的工作原理在上题中分析过。动圈式扬声器的线圈中通入强弱按声音变化的电流时，通电线圈受到磁体磁场力的作用来回运动，带动纸盆振动发出声音，它与电动机的原理是相同的。动圈式话筒的膜片随声音振动，相连的线圈也一起振动，从而切割磁感线，产生了随声音变化的感应电流，它与发电机的原理是相同的。所以第一空应该填发电机、动圈式话筒，第二空应该填电风扇、动圈式扬声器。点评与拓展：此题供选择的实例来源于生产生活，也来自于教材，解答的难点在于动圈式话筒和扬声器的原理。深入全面地了解它们的工作过程及原理，是正确解答的前提。例 3 根据通电螺线管的 N、S 极，在图中分别标出电源的正负极和两小磁针静止时的 N、S 极。错解及出错原因：把电源的正负极和两个小磁针的极性标反，出错的原因多数是运用所学知识进行分析时不够耐心细致。解析：判断通电螺线管及电磁铁的极性与电流方向之间的关系，可用安培定则。用右手握螺线管，让四指指向螺线管中电流的方向，则大拇指指的那一端是螺线管的 N 极，反之，若大拇指指向 N 极，则四指指向螺线管中电流的方向。所以电源右标“+”，左标“-” 。通电螺线管周围磁场与磁体周围磁场一样，对放入其中的磁体会产生磁力作用，放入磁场中某点的小磁针 N 极所指方向与该点的磁场方向一致（S 极所指方向与该点的磁场方向相反） ；而在磁体周围，磁感线从 N 极出发回到 S 极。所以上方小磁针是右 N 左 S，而右边小磁针是左 N 右S。当然，这里也可以利用同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引进行判断。点评与拓展：安培定则的应用是学生要熟练掌握的，相关的试题属基础性的，常以选择、作图题的形式出现。常见的几种题目编制方法有：一是根据电流方向确定极性，二是根据极性确定电流方向，三是知道