“学习雷锋精神，争当四好少年”——小学主题班队会活动教案

“学习雷锋精神，争当四好少年”小学主题班队会活动教案我最想许的一个心愿“学习雷锋精神，争当四好少年”凉小四、五班主题班队会活动目的：1、通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。2、利用介绍、采访、诗歌朗诵小品、相声等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。3、通过队会，使队员们懂得从雷锋事迹中，领会到助人为乐的人生乐趣，磨炼自身的坚强意志，发扬雷锋一样的忘我的学习精神。并且把雷锋精神和日常的行动结合起来。4、教育新一代少年儿童以雷锋为榜样，树立正确的人生观、世界观。珍惜现在的幸福生活，发奋学习，将来做个对社会有贡献的人。活动准备：1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。2、学唱歌曲学习雷锋好榜样 。3、收集歌颂雷锋精神的诗歌。3鼓励学生创造小品。4布置好主题队会活动，排练有关节目。活动过程一、中队仪式（一）准备部分各小队整队报告：（三级报告：小队长向中队长报告，中队长向中队辅导员报告）中队长：全体起立（室内） ，各小队检查人数，稍息（4 个小队长跑到本小队前，同时整队）小队长：立正，向前看齐，向前看，报数，稍息中队长：各小队报数第一小队长：第一小队全体立正。 （跑到中队长面前）报告中队长（互相敬礼）本小队原有队员人，实到人，报告完毕。中队长：接受你的报告（互敬礼）小队长回队，各小队依次进行中队长：全体立正，面向辅导员报告辅导员， （互敬礼） ，本中队原有 51 人，实到 51 人，四、五中队主题班队会一切准备就绪，请允许我们开展活动，报告完毕。辅导员：接受你的报告，并预祝今天的活动圆满成功！（互敬礼）中队长：（回到原位）四、五中队学习雷锋精神，争当四好少年主题队会现在开始（二）全体起立，出旗（鼓号齐鸣，前奏曲完敬队礼，奏出旗曲，礼毕）（三）唱队歌。（请坐）二、活动内容（一）走进雷锋主持人甲：说到 3 月，中国人总是自然而然地想起一个熟悉而亲切的名字，一个在这个世上仅仅生活了 22 年的战士雷锋。主持人乙：45 年前的 3 月，那个像流星一样倏然划过世界的年轻生命，以另外一种方式重新降生了。甲：从那以后，这个名字就成为一个民族所共认的良知和美德的标志和尺度，他那 22 岁的目光和笑容就成为我们变动不居的生活中一抹温暖感人的亮色。乙：每年各地都会组织各种形式的学雷锋纪念活动，向社会宣示雷锋精神，倡导人们“学雷锋” 。丙：一个如此短暂的生命，一个普普通通的士兵，为什么能引起我们如此长久的怀念？同学们，下面就让我们一起来认识一下这位英雄！1、丁：下面请诸欣妍同学为大家介绍雷锋的生平。（雷锋的生平）2、 雷锋故事联播甲：雷锋的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。请听雷锋故事联播3、乙：同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢?大家交流一下。4、丙：雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。请听格言朗诵：5、丁：“及时雨”顾名思义，就像一场场春雨，在干渴的土地最急需的时刻，及时地浇灌；当别人困难时，会伸去一双手臂，送去鼓劲儿的春风。（诗朗诵：千万个小雷锋 ）（二）学习身边的小雷锋甲：雷锋精神犹如滚滚的长江洪流，浩荡向前，激励着每个有志之士耕耘未来，建设事业，奉献硕果。乙：忠诚-理想，事业-希望，在火花中怒放，在青春中闪光，雷锋活在我们心中，雷锋精神代代相传，雷锋精神给我们带来的是什么呢？一小队：是朝气和希望。四小队：是助人为乐的社会风尚。丙：雷锋叔叔，虽然离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪耀在我们的集体中。你看，雷锋就在我们身边。丁：请欣赏小品甲：走雷锋的路，发扬雷锋精神-这是时代对我们的希冀。我们新时代的好少年，要以雷锋为榜样，做雷锋式的好少年。不错，我们班也出现了不少雷锋式的少年。（班内学生事迹介绍：我们班的小雷锋 ）乙：每年三月的春风吹遍校园，一个个小雷锋涌现出来。其实，不仅仅是三月，在平时，我们也应该象雷锋叔叔一样。丙：是呀，同学们，作为 21 世纪的小学生，我们不仅要学习雷锋叔叔助人为乐的奉献精神，还要学习他刻苦耐劳的钉子精神。在我们身边就有许多不怕苦，不怕累，勤奋学习的同学，你觉得哪位同学是值得你学习的呢？丁：同学们说得很好，希望大家都能向这些同学学习，做 21 世纪的活雷锋。（三）雷锋精神大讨论甲：时代需要雷锋，时代需要美的心灵，但美的心灵却需要我们每个人努力去感受与创造。乙：如何才能为社会创造美？如何才能让我们的生活充满爱心？让我们一起来出谋划策，从美化我们的班集体开始，美化我们的生活。丙：接着我们进行小竞赛：针对本班实际存在的问题，寻找差距，我班存在哪些与雷锋精神相违背的现象？丁：小黑板出示课前学生专题讨论的结果，各小组可任选其一条进行辩论，小组长发言小组讨论结果。现在开始讨论，各小组长归纳发言。附：讨论题目：（每一题的内容由现场同学解答）同学请教问题诸多借口，不愿解答；早上值日迟归其它同学不愿帮忙，班集体被扣分；好朋友上课违纪睁一只眼闭一只眼；班干部履行职责其它同学不配合甚至搞破坏；同学的课本不见袖手旁观“看好戏” 。甲：乙：经过十分困难的比较过程，最终 小组以微弱优势胜出。我们大家用掌声对小组的同学表示庆贺。（四）成果展示丙：在学习雷锋的活动中，好多同学都办了手抄报下面就请他们给大家展示展示学生上台展示。丁：雷锋日记中的发人深省的语句制作成书签，送给自己的好朋友，或者老师。主持人甲：“有一种炽热的情愫在弥漫；有一种深切的怀念在升腾；有一种崇高的精神在召唤。主持人乙：雷锋，你是圣火的火种，点燃了理想与信念的火炬；雷锋，你是一粒希望的种子，把嫩绿与金黄无私奉献给大地。 ”主持人丙：雷锋叔叔，时代没有忘记你，人民没有忘记你，我们少先队员也被你的助人精神所感动，我们将以你为榜样，争做新世纪的接班人。主持人丁：请全体同学齐唱学习雷锋好榜样指挥：我最想许的一个心愿“学习雷锋精神，争当四好少年”凉小四、五班主题班队会活动目的：1、通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。2、利用介绍、采访、诗歌朗诵小品、相声等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。3、通过队会，使队员们懂得从雷锋事迹中，领会到助人为乐的人生乐趣，磨炼自身的坚强意志，发扬雷锋一样的忘我的学习精神。并且把雷锋精神和日常的行动结合起来。4、教育新一代少年儿童以雷锋为榜样，树立正确的人生观、世界观。珍惜现在的幸福生活，发奋学习，将来做个对社会有贡献的人。活动准备：1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。2、学唱歌曲学习雷锋好榜样 。3、收集歌颂雷锋精神的诗歌。3鼓励学生创造小品。4布置好主题队会活动，排练有关节目。活动过程一、中队仪式（一）准备部分各小队整队报告：（三级报告：小队长向中队长报告，中队长向中队辅导员报告）中队长：全体起立（室内） ，各小队检查人数，稍息（4 个小队长跑到本小队前，同时整队）小队长：立正，向前看齐，向前看，报数，稍息中队长：各小队报数第一小队长：第一小队全体立正。 （跑到中队长面前）报告中队长（互相敬礼）本小队原有队员人，实到人，报告完毕。中队长：接受你的报告（互敬礼）小队长回队，各小队依次进行中队长：全体立正，面向辅导员报告辅导员， （互敬礼） ，本中队原有 51 人，实到 51 人，四、五中队主题班队会一切准备就绪，请允许我们开展活动，报告完毕。辅导员：接受你的报告，并预祝今天的活动圆满成功！（互敬礼）中队长：（回到原位）四、五中队学习雷锋精神，争当四好少年主题队会现在开始（二）全体起立，出旗（鼓号齐鸣，前奏曲完敬队礼，奏出旗曲，礼毕）（三）唱队歌。（请坐）二、活动内容（一）走进雷锋主持人甲：说到 3 月，中国人总是自然而然地想起一个熟悉而亲切的名字，一个在这个世上仅仅生活了 22 年的战士雷锋。主持人乙：45 年前的 3 月，那个像流星一样倏然划过世界的年轻生命，以另外一种方式重新降生了。甲：从那以后，这个名字就成为一个民族所共认的良知和美德的标志和尺度，他那 22 岁的目光和笑容就成为我们变动不居的生活中一抹温暖感人的亮色。乙：每年各地都会组织各种形式的学雷锋纪念活动，向社会宣示雷锋精神，倡导人们“学雷锋” 。丙：一个如此短暂的生命，一个普普通通的士兵，为什么能引起我们如此长久的怀念？同学们，下面就让我们一起来认识一下这位英雄！1、丁：下面请诸欣妍同学为大家介绍雷锋的生平。（雷锋的生平）2、 雷锋故事联播甲：雷锋的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。请听雷锋故事联播3、乙：同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢?大家交流一下。4、丙：雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。请听格言朗诵：5、丁：“及时雨”顾名思义，就像一场场春雨，在干渴的土地最急需的时刻，及时地浇灌；当别人困难时，会伸去一双手臂，送去鼓劲儿的春风。（诗朗诵：千万个小雷锋 ）（二）学习身边的小雷锋甲：雷锋精神犹如滚滚的长江洪流，浩荡向前，激励着每个有志之士耕耘未来，建设事业，奉献硕果。乙：忠诚-理想，事业-希望，在火花中怒放，在青春中闪光，雷锋活在我们心中，雷锋精神代代相传，雷锋精神给我们带来的是什么呢？一小队：是朝气和希望。四小队：是助人为乐的社会风尚。丙：雷锋叔叔，虽然离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪耀在我们的集体中。你看，雷锋就在我们身边。丁：请欣赏小品甲：走雷锋的路，发扬雷锋精神-这是时代对我们的希冀。我们新时代的好少年，要以雷锋为榜样，做雷锋式的好少年。不错，我们班也出现了不少雷锋式的少年。（班内学生事迹介绍：我们班的小雷锋 ）乙：每年三月的春风吹遍校园，一个个小雷锋涌现出来。其实，不仅仅是三月，在平时，我们也应该象雷锋叔叔一样。丙：是呀，同学们，作为 21 世纪的小学生，我们不仅要学习雷锋叔叔助人为乐的奉献精神，还要学习他刻苦耐劳的钉子精神。在我们身边就有许多不怕苦，不怕累，勤奋学习的同学，你觉得哪位同学是值得你学习的呢？丁：同学们说得很好，希望大家都能向这些同学学习，做 21 世纪的活雷锋。（三）雷锋精神大讨论甲：时代需要雷锋，时代需要美的心灵，但美的心灵却需要我们每个人努力去感受与创造。乙：如何才能为社会创造美？如何才能让我们的生活充满爱心？让我们一起来出谋划策，从美化我们的班集体开始，美化我们的生活。丙：接着我们进行小竞赛：针对本班实际存在的问题，寻找差距，我班存在哪些与雷锋精神相违背的现象？丁：小黑板出示课前学生专题讨论的结果，各小组可任选其一条进行辩论，小组长发言小组讨论结果。现在开始讨论，各小组长归纳发言。附：讨论题目：（每一题的内容由现场同学解答）同学请教问题诸多借口，不愿解答；早上值日迟归其它同学不愿帮忙，班集体被扣分；好朋友上课违纪睁一只眼闭一只眼；班干部履行职责其它同学不配合甚至搞破坏；同学的课本不见袖手旁观“看好戏” 。甲：乙：经过十分困难的比较过程，最终 小组以微弱优势胜出。我们大家用掌声对小组的同学表示庆贺。（四）成果展示丙：在学习雷锋的活动中，好多同学都办了手抄报下面就请他们给大家展示展示学生上台展示。丁：雷锋日记中的发人深省的语句制作成书签，送给自己的好朋友，或者老师。主持人甲：“有一种炽热的情愫在弥漫；有一种深切的怀念在升腾；有一种崇高的精神在召唤。主持人乙：雷锋，你是圣火的火种，点燃了理想与信念的火炬；雷锋，你是一粒希望的种子，把嫩绿与金黄无私奉献给大地。 ”主持人丙：雷锋叔叔，时代没有忘记你，人民没有忘记你，我们少先队员也被你的助人精神所感动，我们将以你为榜样，争做新世纪的接班人。主持人丁：请全体同学齐唱学习雷锋好榜样指挥：我最想许的一个心愿“学习雷锋精神，争当四好少年”凉小四、五班主题班队会活动目的：1、通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。2、利用介绍、采访、诗歌朗诵小品、相声等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。3、通过队会，使队员们懂得从雷锋事迹中，领会到助人为乐的人生乐趣，磨炼自身的坚强意志，发扬雷锋一样的忘我的学习精神。并且把雷锋精神和日常的行动结合起来。4、教育新一代少年儿童以雷锋为榜样，树立正确的人生观、世界观。珍惜现在的幸福生活，发奋学习，将来做个对社会有贡献的人。活动准备：1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。2、学唱歌曲学习雷锋好榜样 。3、收集歌颂雷锋精神的诗歌。3鼓励学生创造小品。4布置好主题队会活动，排练有关节目。活动过程一、中队仪式（一）准备部分各小队整队报告：（三级报告：小队长向中队长报告，中队长向中队辅导员报告）中队长：全体起立（室内） ，各小队检查人数，稍息（4 个小队长跑到本小队前，同时整队）小队长：立正，向前看齐，向前看，报数，稍息中队长：各小队报数第一小队长：第一小队全体立正。 （跑到中队长面前）报告中队长（互相敬礼）本小队原有队员人，实到人，报告完毕。中队长：接受你的报告（互敬礼）小队长回队，各小队依次进行中队长：全体立正，面向辅导员报告辅导员， （互敬礼） ，本中队原有 51 人，实到 51 人，四、五中队主题班队会一切准备就绪，请允许我们开展活动，报告完毕。辅导员：接受你的报告，并预祝今天的活动圆满成功！（互敬礼）中队长：（回到原位）四、五中队学习雷锋精神，争当四好少年主题队会现在开始（二）全体起立，出旗（鼓号齐鸣，前奏曲完敬队礼，奏出旗曲，礼毕）（三）唱队歌。（请坐）二、活动内容（一）走进雷锋主持人甲：说到 3 月，中国人总是自然而然地想起一个熟悉而亲切的名字，一个在这个世上仅仅生活了 22 年的战士雷锋。主持人乙：45 年前的 3 月，那个像流星一样倏然划过世界的年轻生命，以另外一种方式重新降生了。甲：从那以后，这个名字就成为一个民族所共认的良知和美德的标志和尺度，他那 22 岁的目光和笑容就成为我们变动不居的生活中一抹温暖感人的亮色。乙：每年各地都会组织各种形式的学雷锋纪念活动，向社会宣示雷锋精神，倡导人们“学雷锋” 。丙：一个如此短暂的生命，一个普普通通的士兵，为什么能引起我们如此长久的怀念？同学们，下面就让我们一起来认识一下这位英雄！1、丁：下面请诸欣妍同学为大家介绍雷锋的生平。（雷锋的生平）2、 雷锋故事联播甲：雷锋的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。请听雷锋故事联播3、乙：同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢?大家交流一下。4、丙：雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。请听格言朗诵：5、丁：“及时雨”顾名思义，就像一场场春雨，在干渴的土地最急需的时刻，及时地浇灌；当别人困难时，会伸去一双手臂，送去鼓劲儿的春风。（诗朗诵：千万个小雷锋 ）（二）学习身边的小雷锋甲：雷锋精神犹如滚滚的长江洪流，浩荡向前，激励着每个有志之士耕耘未来，建设事业，奉献硕果。乙：忠诚-理想，事业-希望，在火花中怒放，在青春中闪光，雷锋活在我们心中，雷锋精神代代相传，雷锋精神给我们带来的是什么呢？一小队：是朝气和希望。四小队：是助人为乐的社会风尚。丙：雷锋叔叔，虽然离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪耀在我们的集体中。你看，雷锋就在我们身边。丁：请欣赏小品甲：走雷锋的路，发扬雷锋精神-这是时代对我们的希冀。我们新时代的好少年，要以雷锋为榜样，做雷锋式的好少年。不错，我们班也出现了不少雷锋式的少年。（班内学生事迹介绍：我们班的小雷锋 ）乙：每年三月的春风吹遍校园，一个个小雷锋涌现出来。其实，不仅仅是三月，在平时，我们也应该象雷锋叔叔一样。丙：是呀，同学们，作为 21 世纪的小学生，我们不仅要学习雷锋叔叔助人为乐的