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“最大公约数、最小公倍数比较 ”教学设计最大公约数、最小公倍数比较教学内容： 教材 8081 页（人教版九年义务教育六年制小学五年级数学第十册）教学目标：1、分清求最大公约数和最小公倍数的方法。2、能熟练地求两个数的最大公约数和最小公倍数。教学重点：分清和掌握求两个数的最大公约数和最小公倍数的方法。教学难点： 概括求最大公约数和最小公倍数的异同点。教具准备： 多媒体课件教学过程：一、复习引入播放课件展示课题最大公约数、最小公倍数的比较学习内容：教材 80 页，练习十六最大公约数、最小公倍数比较教学内容： 教材 8081 页（人教版九年义务教育六年制小学五年级数学第十册）教学目标：1、分清求最大公约数和最小公倍数的方法。2、能熟练地求两个数的最大公约数和最小公倍数。教学重点：分清和掌握求两个数的最大公约数和最小公倍数的方法。教学难点： 概括求最大公约数和最小公倍数的异同点。教具准备： 多媒体课件教学过程：一、复习引入播放课件展示课题最大公约数、最小公倍数的比较学习内容：教材 80 页，练习十六最大公约数、最小公倍数比较教学内容： 教材 8081 页（人教版九年义务教育六年制小学五年级数学第十册）教学目标：1、分清求最大公约数和最小公倍数的方法。2、能熟练地求两个数的最大公约数和最小公倍数。教学重点：分清和掌握求两个数的最大公约数和最小公倍数的方法。教学难点： 概括求最大公约数和最小公倍数的异同点。教具准备： 多媒体课件教学过程：一、复习引入播放课件展示
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