“活宝”班长六年级写人作文500字

“活宝”班长六年级写人作文 500 字“活宝”班长六年级写人作文 500 字他突然高兴得手舞足蹈，好像从疯人院跑出来似的。一个同学说：“史子鸣你有病吗？”你猜史子鸣怎么回答的？他说：“对啊，我今天咋忘了吃药了啊！”惹得同学们一阵大笑。要说班长这个职位，大多数人头脑里都会出现一个面容严肃，不苟言笑，对待事物刚正不阿的人。但是，要说我班的班长史子鸣，我的头脑里就会浮现出一个疯疯癫癫，脸上有着不怀好意笑容的人。不信你来看看，我们大班长的光辉事迹吧。先说上学期临近期末时，也许是他想缓解一下班里紧张的气氛吧？一天上午老师上完课刚离开教室，他就冲上讲台放声高歌“一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸”同学们哈哈大笑起来。之后他每天都要放声高歌几曲。到了最后一周在他表演时，老师突然出现在教室门外，也真奇了怪，老师一来，他立刻敛声屛气，佯作从讲台走过。上学期一天中午放学时，不知道什么原因，他突然高兴得手舞足蹈，好像从疯人院跑出来似的。一个同学说：“史子鸣你有病吗？”你猜史子鸣怎么回答的？他说：“对啊，我今天咋忘了吃药了啊！”惹得同学们一阵大笑。在这以后，同学们几乎每天中午或下午放学都会问他：“你今天吃药了吗？”大多数他都会说：“哎呀今天又忘啦！”别看我们班长大多数时一点儿也不正经，可是到了正事上，他就像换了一个人似的，变得十分严肃。他还是老师的得力助手，对了他还是我们班的“学神”呢！怎么样，我们的“活宝”班长有意思吧？（指导教师：杨存山）“活宝”班长六年级写人作文 500 字他突然高兴得手舞足蹈，好像从疯人院跑出来似的。一个同学说：“史子鸣你有病吗？”你猜史子鸣怎么回答的？他说：“对啊，我今天咋忘了吃药了啊！”惹得同学们一阵大笑。要说班长这个职位，大多数人头脑里都会出现一个面容严肃，不苟言笑，对待事物刚正不阿的人。但是，要说我班的班长史子鸣，我的头脑里就会浮现出一个疯疯癫癫，脸上有着不怀好意笑容的人。不信你来看看，我们大班长的光辉事迹吧。先说上学期临近期末时，也许是他想缓解一下班里紧张的气氛吧？一天上午老师上完课刚离开教室，他就冲上讲台放声高歌“一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸”同学们哈哈大笑起来。之后他每天都要放声高歌几曲。到了最后一周在他表演时，老师突然出现在教室门外，也真奇了怪，老师一来，他立刻敛声屛气，佯作从讲台走过。上学期一天中午放学时，不知道什么原因，他突然高兴得手舞足蹈，好像从疯人院跑出来似的。一个同学说：“史子鸣你有病吗？”你猜史子鸣怎么回答的？他说：“对啊，我今天咋忘了吃药了啊！”惹得同学们一阵大笑。在这以后，同学们几乎每天中午或下午放学都会问他：“你今天吃药了吗？”大多数他都会说：“哎呀今天又忘啦！”别看我们班长大多数时一点儿也不正经，可是到了正事上，他就像换了一个人似的，变得十分严肃。他还是老师的得力助手，对了他还是我们班的“学神”呢！怎么样，我们的“活宝”班长有意思吧？（指导教师：杨存山）“活宝”班长六年级写人作文 500 字他突然高兴得手舞足蹈，好像从疯人院跑出来似的。一个同学说：“史子鸣你有病吗？”你猜史子鸣怎么回答的？他说：“对啊，我今天咋忘了吃药了啊！”惹得同学们一阵大笑。要说班长这个职位，大多数人头脑里都会出现一个面容严肃，不苟言笑，对待事物刚正不阿的人。但是，要说我班的班长史子鸣，我的头脑里就会浮现出一个疯疯癫癫，脸上有着不怀好意笑容的人。不信你来看看，我们大班长的光辉事迹吧。先说上学期临近期末时，也许是他想缓解一下班里紧张的气氛吧？一天上午老师上完课刚离开教室，他就冲上讲台放声高歌“一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸”同学们哈哈大笑起来。之后他每天都要放声高歌几曲。到了最后一周在他表演时，老师突然出现在教室门外，也真奇了怪，老师一来，他立刻敛声屛气，佯作从讲台走过。上学期一天中午放学时，不知道什么原因，他突然高兴得手舞足蹈，好像从疯人院跑出来似的。一个同学说：“史子鸣你有病吗？”你猜史子鸣怎么回答的？他说：“对啊，我今天咋忘了吃药了啊！”惹得同学们一阵大笑。在这以后，同学们几乎每天中午或下午放学都会问他：“你今天吃药了吗？”大多数他都会说：“哎呀今天又忘啦！”别看我们班长大多