《再见了，亲人》课后读写练习题

再见了，亲人课后读写练习题再见了，亲人读写练习题姓名：一.给带点的字选择的读音。看（kn kn）守一（yy）所房屋血（xixu）泊（pb）二.写出下列词的近义词。刚强（ ）看守（ ）战役（ ）温暖（ ）三.在括号里填上恰当的词语。（ ）的脚步（ ）地等待（ ）地靠近（ ）地记得（ ）地痛哭（ ）的温暖四.把反问句改称陈述句。1.您说，这比山还高比水还深的情谊，我们怎么能忘怀？2.您为付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？五.根据课文内容填空，加上标点符号，再回答问题。1.是您（ ）着全村妇女( )着打糕( )着炮火( )过硝烟送到阵地上来给我们吃这真是雪中送炭啊你从填写的词语中读懂了什么？“雪中送炭”在这里是什么意思？2.同志们伤心地（ ）起来你却把脚一（ ）嘴角（ ）着（ ）地说妈妈这个仇一定要报小金花说这句话时心情是怎样的？3.再见了亲人再见了亲爱的土地志愿军称呼谁是亲人？为什么这样称呼？六.总结本课在写作方面值得学习的地方。七.阅读短文，回答问题。树叶，我赞美你青岛碱厂小学六年级一班宋晓燕树叶，我赞美你（起笔就抒发感情，用第二人称“你” ，便于直抒胸臆）!奉献。你将它作为生命的起点，又把它贯穿于整个生命历程中。你制造养料，让枝干粗壮，根系发达，花儿鲜艳，果实甜美(用排比句写出树叶的贡献)；冬季到了，你为了让树木保持水分，安全过冬，甘愿牺牲自己，用生命换取树木生命的延续。你吸入的是废气，放出的是人与动物生存必需的氧气。在风沙、尘埃、噪音向人们袭来时，你们手挽手结成绿色屏障，带给世界以温馨宁静；在夏日炎炎灸烤大地时，你们肩并肩织成绿色伞盖，送给人们清凉。你的伟大蕴藏于平凡之中（本节用拟人句排比句写出了树叶的无私奉献） 。树叶，我赞美你（再用这句承上启下，进一步赞美树叶的精神）!花，果实、枝干、根虽都有奉献，但同你相比，花儿总有几分卖弄，比不上你朴实；果实虽好，却比不上你的牺牲精神；枝干有些桀骜不驯，比不上你的谦逊；树根难以跳出孤陋寡闻的小圈子，比不上你的豁达（用对比的方法进一步突出树叶的可贵精神） 。每当我看到你，就会想起那些为人民谋幸福舍身赴义的革命先烈，想起那些用热血保卫祖国的战士，想起那些勤劳、朴实、善良的母亲，想起那些在各条战线上为祖国“四化”大业忘我工作、无私奉献的人们（展开联想，深化了树叶的内涵，树叶成了默默无闻无私奉献的人们的象征，文章在结束处点出树叶的喻意，深化了主题） 。树叶，我赞美你（再用这句结束全篇，有力，有余味）!本文发表于小记者报发表于 XX年 4月 20日求知报小学五年级B版简评：本文用第一人称写树叶，便于直抒胸臆。文章从树叶的无私奉献写到树叶与根、枝干、花、果实的对比，再写到由树叶想到的无名英雄普通劳动者，层层递进，一气呵成，中心鲜明突出。 “树叶，我赞美你”在文中反复出现，起到了贯穿全文的作用。朱维山指导并点评1.这篇文章的优点是什么?2.文章是想赞美树叶还是想赞美人的精神？为什么？八.习作。回忆一下自己在生活中学习中，哪些人、事、物使你感动、感激、难忘、喜爱，或受到启发、教育、鼓舞从中选一个对象，以我对你说为题写一篇习作，表达出你对他（她）或它的感情。再见了，亲人读写练习题姓名：一.给带点的字选择的读音。看（kn kn）守一（yy）所房屋血（xixu）泊（pb）二.写出下列词的近义词。刚强（ ）看守（ ）战役（ ）温暖（ ）三.在括号里填上恰当的词语。（ ）的脚步（ ）地等待（ ）地靠近（ ）地记得（ ）地痛哭（ ）的温暖四.把反问句改称陈述句。1.您说，这比山还高比水还深的情谊，我们怎么能忘怀？2.您为付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？五.根据课文内容填空，加上标点符号，再回答问题。1.是您（ ）着全村妇女( )着打糕( )着炮火( )过硝烟送到阵地上来给我们吃这真是雪中送炭啊你从填写的词语中读懂了什么？“雪中送炭”在这里是什么意思？2.同志们伤心地（ ）起来你却把脚一（ ）嘴角（ ）着（ ）地说妈妈这个仇一定要报小金花说这句话时心情是怎样的？3.再见了亲人再见了亲爱的土地志愿军称呼谁是亲人？为什么这样称呼？六.总结本课在写作方面值得学习的地方。七.阅读短文，回答问题。树叶，我赞美你青岛碱厂小学六年级一班宋晓燕树叶，我赞美你（起笔就抒发感情，用第二人称“你” ，便于直抒胸臆）!奉献。你将它作为生命的起点，又把它贯穿于整个生命历程中。你制造养料，让枝干粗壮，根系发达，花儿鲜艳，果实甜美(用排比句写出树叶的贡献)；冬季到了，你为了让树木保持水分，安全过冬，甘愿牺牲自己，用生命换取树木生命的延续。你吸入的是废气，放出的是人与动物生存必需的氧气。在风沙、尘埃、噪音向人们袭来时，你们手挽手结成绿色屏障，带给世界以温馨宁静；在夏日炎炎灸烤大地时，你们肩并肩织成绿色伞盖，送给人们清凉。你的伟大蕴藏于平凡之中（本节用拟人句排比句写出了树叶的无私奉献） 。树叶，我赞美你（再用这句承上启下，进一步赞美树叶的精神）!花，果实、枝干、根虽都有奉献，但同你相比，花儿总有几分卖弄，比不上你朴实；果实虽好，却比不上你的牺牲精神；枝干有些桀骜不驯，比不上你的谦逊；树根难以跳出孤陋寡闻的小圈子，比不上你的豁达（用对比的方法进一步突出树叶的可贵精神） 。每当我看到你，就会想起那些为人民谋幸福舍身赴义的革命先烈，想起那些用热血保卫祖国的战士，想起那些勤劳、朴实、善良的母亲，想起那些在各条战线上为祖国“四化”大业忘我工作、无私奉献的人们（展开联想，深化了树叶的内涵，树叶成了默默无闻无私奉献的人们的象征，文章在结束处点出树叶的喻意，深化了主题） 。树叶，我赞美你（再用这句结束全篇，有力，有余味）!本文发表于小记者报发表于 XX年 4月 20日求知报小学五年级B版简评：本文用第一人称写树叶，便于直抒胸臆。文章从树叶的无私奉献写到树叶与根、枝干、花、果实的对比，再写到由树叶想到的无名英雄普通劳动者，层层递进，一气呵成，中心鲜明突出。 “树叶，我赞美你”在文中反复出现，起到了贯穿全文的作用。朱维山指导并点评1.这篇文章的优点是什么?2.文章是想赞美树叶还是想赞美人的精神？为什么？八.习作。回忆一下自己在生活中学习中，哪些人、事、物使你感动、感激、难忘、喜爱，或受到启发、教育、鼓舞从中选一个对象，以我对你说为题写一篇习作，表达出你对他（她）或它的感情。再见了，亲人读写练习题姓名：一.给带点的字选择的读音。看（kn kn）守一（yy）所房屋血（xixu）泊（pb）二.写出下列词的近义词。刚强（ ）看守（ ）战役（ ）温暖（ ）三.在括号里填上恰当的词语。（ ）的脚步（ ）地等待（ ）地靠近（ ）地记得（ ）地痛哭（ ）的温暖四.把反问句改称陈述句。1.您说，这比山还高比水还深的情谊，我们怎么能忘怀？2.您为付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？五.根据课文内容填空，加上标点符号，再回答问题。1.是您（ ）着全村妇女( )着打糕( )着炮火( )过硝烟送到阵地上来给我们吃这真是雪中送炭啊你从填写的词语中读懂了什么？“雪中送炭”在这里是什么意思？2.同志们伤心地（ ）起来你却把脚一（ ）嘴角（ ）着（ ）地说妈妈这个仇一定要报小金花说这句话时心情是怎样的？3.再见了亲人再见了亲爱的土地志愿军称呼谁是亲人？为什么这样称呼？六.总结本课在写作方面值得学习的地方。七.阅读短文，回答问题。树叶，我赞美你青岛碱厂小学六年级一班宋晓燕树叶，我赞美你（起笔就抒发感情，用第二人称“你” ，便于直抒胸臆）!奉献。你将它作为生命的起点，又把它贯穿于整个生命历程中。你制造养料，让枝干粗壮，根系发达，花儿鲜艳，果实甜美(用排比句写出树叶的贡献)；冬季到了，你为了让树木保持水分，安全过冬，甘愿牺牲自己，用生命换取树木生命的延续。你吸入的是废气，放出的是人与动物生存必需的氧气。在风沙、尘埃、噪音向人们袭来时，你们手挽手结成绿色屏障，带给世界以温馨宁静；在夏日炎炎灸烤大地时，你们肩并肩织成绿色伞盖，送给人们清凉。你的伟大蕴藏于平凡之中（本节用拟人句排比句写出了树叶的无私奉献） 。树叶，我赞美你（再用这句承上启下，进一步赞美树叶的精神）!花，果实、枝干、根虽都有奉献，但同你相比，花儿总有几分卖弄，比不上你朴实；果实虽好，却比不上你的牺牲精神；枝干有些桀骜不驯，比不上你的谦逊；树根难以跳出孤陋寡闻的小圈子，比不上你的豁达（用对比的方法进一步突出树叶的可贵精神） 。每当我看到你，就会想起那些为人民谋幸福舍身赴义的革命先烈，想起那些用热血保卫祖国的战士，想起那些勤劳、朴实、善良的母亲，想起那些在各条战线上为祖国“四化”大业忘我工作、无私奉献的人们（展开联想，深化了树叶的内涵，树叶成了默默无闻无私奉献的人们的象征，文章在结束处点出树叶的喻意，深化了主题） 。树叶，我赞美你（再用这句结束全篇，有力，有余味）!本文发表于小记者报发表于 XX年 4月 20日求知报小学五年级B版简评：本文用第一人称写树叶，便于直抒胸臆。文章从树叶的无私奉献写到树叶与根、枝干、花、果实的对比，