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文档简介

多彩的世界教学设计浙江省台州市路桥区蓬街镇中学 罗永才一、课程标准55 结合历史与现实中的实例，表达欣赏不同民族文化的感受，领会保持、珍重文化传统的意义。二、教学目标1知识与技能目标：了解不同文化传统形成的原因与保持、珍重文化传统的意义。2过程与方法目标：通过图片材料欣赏不同的民族文化，通过举例理解不同文化形成的原因，通过合作探究理解在全球化日益加强的趋势下人们更应珍视本民族的文化传统，培养和训练学生分析材料的基本方法。通过列举身边的文化传统，培养学生关心家乡，增强区域文化认同感。3情感目标：通过对文化多样性的了解，认识在全球化日益加强的趋势下人们更应珍视本民族的文化传统，只有彼此尊重，才能促进世界文明和谐发展。三、教学重点和难点重点：文化的多样性（独特的文化传统） 。难点：理解保持民族文化的意义。四、教学手段多媒体教学浙江省台州市路桥区蓬街镇中学 罗永才一、课程标准55 结合历史与现实中的实例，表达欣赏不同民族文化的感受，领会保持、珍重文化传统的意义。二、教学目标1知识与技能目标：了解不同文化传统形成的原因与保持、珍重文化传统的意义。2过程与方法目标：通过图片材料欣赏不同的民族文化，通过举例理解不同文化形成的原因，通过合作探究理解在全球化日益加强的趋势下人们更应珍视本民族的文化传统，培养和训练学生分析材料的基本方法。通过列举身边的文化传统，培养学生关心家乡，增强区域文化认同感。3情感目标：通过对文化多样性的了解，认识在全球化日益加强的趋势下人们更应珍视本民族的文化传统，只有彼此尊重，才能促进世界文明和谐发展。三、教学重点和难点重点：文化的多样性（独特的文化传统） 。难点：理解保持民族文化的意义。四、教学手段多媒体教学浙江省台州市路桥区蓬街镇中学 罗永才一、课程标准55 结合历史与现实中的实例，表达欣赏不同民族文化的感受，领会保持、珍重文化传统的意义。二、教学目标1知识与技能目标：了解不同文化传统形成的原因与保持、珍重文化传统的意义。2过程与方法目标：通过图片材料欣赏不同的民族文化，通过举例理解不同文化形成的原因，通过合作探究理解在全球化日益加强的趋势下人们更应珍视本民族的文化传统，培养和训练学生分析材料的基本方法。通过列举身边的文化传统，培养学生关心家乡，增强区域文化认同感。3情感目标：通过对文化多样性的了解，认识在全球化日益加强的趋势下人们更应珍视本民族的文化传统，只有彼此尊重，才能促进世界文明和谐发展。三、
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